南平市图书馆

学校的学生工作继续以育人为本，实施“以人才培养为中心”的指导思想，让同学进行自我教育、自我管理和自我服务，创造有利于同学们身心健康发展的学习和生活环境，使同学们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。调整学生组织结构和干部队伍，学校针对以往责任不明确、不到位、学生组织无凝聚力、缺乏公平、公正等不足，对学生会、团委会进行了结构调整，并采取无记名投票方式选举各部门负责人，明确职责，使学生部门做到分工不分家，紧紧围绕着服务师生服从大局的观念，充分发挥学生干部的积极性和主动性。健全和完善学生管理制度，为加强对学生的管理，学校首先强化学生组织内部工作制度，并颁发实施学生管理13条补充规定，开展学生纪律整治活动，改进先进集体、先进个人的评比制度。抓两头带中间，激励学生自我发展。为肯定学生的学习成绩，激励学生勇于创新，在学生中树立典型，发挥先锋模范作用，调动其他同学的积极性，形成比学赶帮的氛围，学校对上学期的先进集体和先进个人进行了表彰，同时采用批评与教育相结合的方法强化后进生管理，并在贫困生中开展帮困助学活动，让贫困生感受到学校的关心和帮助，体会大家庭的温暖，安心学习。加强思想政治教育，规范学生党建工作。学校注重抓好学生骨干的理论学习，注意及时掌握学生思想状况，有针对性地开展思想教育，对学生的推优工作进一步进行规范，使推优工作程序化、规范化和科学化。丰富校园文化生活，寓教于乐。为陶冶学生情操，充实学生生活，学校各部门开展丰富多彩的第二课堂活动。如新生军训、卫生文明周活动、菊展、第二届“五小”大奖赛、“一二·九”革命歌咏赛，以“校园处处尽风采，喜迎党的十六大”为主题的系列活动等，为同学们创建文明向上、安全稳定、健康和谐的校园文化氛围。