南平市图书馆

开展基础教育课程改革。根据全省基础教育课程改革的统一部署，2002年秋季，延平区（包括市直属中小学）、武夷山市首批进入省级课改实验，共有331中小学开始使用新课程、新课标和新教材。认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省基础教育课程改革实验工作会议精神，制定《南平市基础教育课程改革实施方案》、《南平市幼儿园课程改革实验方案》和《南平市小学课程改革实验校工作指导意见》。建立南平市中小学、幼儿园基础教育课程改革工作领导小组和课改学科专家指导组，加强对课程改革工作的指导，并定期召开课改工作研讨会、邀请专家举办专题讲座以及组织各学科交流课，扎实推进课程改革。加快课改师资培训步伐，4月开始，选送274名教育行政干部、高师、中师培训机构和行政领导及中小学校骨干教师参加省级培训，并在实验区展开大规模的二级培训，共培训教师1187人。同时，下发课改通识培训、课程标准培训的专家讲座光盘22套462张，为实验区的课改提供了坚实的师资和理论保证，推动南平市课改试点工作取得良好进展。
  开展信息技术教育。以实施“校校通”工程为重点，成立南平市教育信息网络建设项目办公室，把建好南平市教育信息中心纳入信息技术教育与开展素质教育的重点工作，对国内几家大型教育软件公司进行综合评估论证，筛选出K12、浙大网络两家软件，分别投放到6所学校试用。与南平市电信局达成初步合作意向，拟由市教育局与电信局共同建设南平市教育信息中心。组织评审全市中小学关于网络环境下或多媒体教学环境下的优秀教学录像课和优秀论文，共选送13节优秀教学录像课到省上和国家参评。加强信息技术教育基础工作，全市中小学现有计算机17273台，有14所中小学校建成了校园网，有195所学校实现“校校通”，拥有教育卫星接收系统学校20所，信息技术教育的开课率高中达100％、独立初中达99％、乡镇中心校以上的小学达23％。
  加快素质教育示范校建设。实施素质教育“重点带一般”、“示范带全面”的工程，加快实施素质教育示范性学校的建设，发挥它们在推行素质教育中的示范和带头作用，全市共有邵武一中、建阳一中通过省一级达标校评估验收，光泽一中通过省二级达标校复查验收，剑津中学、南平三中创建省级初中示范校，有16所农村小学被确认为省级农村示范校，4所农村小学成为市级农村示范校，南平实验幼儿园通过省优质幼儿园评估，成为南平市第三所省级优质幼儿园。
  教育条件装备配备得到进一步加强。开展“实验教学普及县”活动，指导光泽县加强中小学实验设施、教学仪器设备和实验教学工作，促其通过省“实验教学普及县”的验收，使南平市“实验教学普及县”达到9个，教育教学仪器器材设备达1.24亿元。同时，加快中小学图书馆的建、配、管、用工作，全市共有各类图书阅览室、藏书室2014个，图书藏书达960万册，使用面积达117093平方米，为南平市全面提高教育教学质量，推进素质教育奠定了坚实的物质基础。