南平市图书馆

2002年，市委党校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕用马列主义、毛泽东思想武装党的各级领导干部这一目标，发扬与时俱进、求实创新的精神，联系闽北实际积极探索教学、科研新方法，推进后勤管理改革，使党校走上持续、稳定、健康、发展的新道路，较好完成市委下达的各项任务。
  【学习宣传“三个代表”重要思想】 开展“三个代表”学教活动回头看，深刻领会江泽民“5·31”讲话精神。年初，为巩固“三个代表”学教活动所取得的成果，市委党校按照市直机关党工委的部署，在校内深化对重大理论和重大实践问题的研究，特别是深化对“三个代表”重要思想科学内涵的理解，深刻领会江泽民“5·31”讲话在理论上的创新，把“三个代表”重要思想与党校工作实际紧密结合起来，认真寻找工作差距，落实各项整改措施。通过不断学习，使全体教职工充分认识到“三个代表”重要思想对做好党校工作有着决定性的作用，自觉增强做好党校工作的责任感和使命感。在党的十六大会议期间，党校全体教职工集中收看电视实况转播，多次组织学习、讨论十六大报告中提出的新目标、新思路、新突破、新举措。十六大闭幕后，党校按照市委二届六次会议精神的部署，迅速在校内掀起“十六大精神先学一步”活动。一是邀请省委党校翁世盛教授到校给学员和教职工作《学习十六大精神》报告。二是选派教师王飞、黄加林参加中央党校在上海举办的学习十六大研讨班，培养学习宣传十六大精神的骨干和带头人。三是选送王飞参加宣传十六大精神市委宣讲团，奔赴邵武、光泽等地宣讲。四是由机关党工委牵头，将十六大精神分为五个专题，于春节前后向全体教职工进行辅导。各支部也按党校部署组织学习、交流、研讨。
  【教学改革】 为充分发挥党校培训、轮训领导干部“主渠道”的作用，市委党校把提高党政干部的素质与加快南平市发展联系在一起，建立领导干部到党校授课制度，请市委、市政府和有关部门领导到党校作报告，促进了教学质量的提高，确保党校顺利完成市委下达的干训任务。全年开设七期主体班和一期新任处级干部岗前培训班，其中进修二班四期、进修三班、科级干部任职班、青干班各一期。全年轮训各级领导干部358人。在课程设计方面充分发挥党校特点和优势，严格按照突出“三基本”（即“马列主义基本问题”、“毛泽东思想基本问题”、“邓小平理论基本问题”）、“五当代”（即当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当代世界军事和中国国防、当代世界思潮），以及市委市政府的中心工作安排教学内容，设置专题。特别是通过学习“三个代表”重要思想、江泽民“5·31”讲话精神，提高学员的理论水平。同时还增设环境保护、计划生育、保密法规等讲座，拓宽学员的知识面。
  在教学管理改革过程中，通过“三个强化”，提高教学质量，获得各界的好评。一是强化教学质量评估。完善以集体备课、互相评课、学员评教和领导评审四位一体的教学质量评估制度。每学期新教师任课和新专题都要进行试讲，由全体教师进行评析。组织第四届全市党校系统教学观摩竞赛会，并评选出3名优秀选手参加全省党校系统教学观摩竞赛活动，形成公平竞争、择优上岗、自加压力、教学相长的良好氛围。二是强化学员讨论。围绕闽北经济社会发展的热点、难点问题和市委市政府中心工作，精心选好研讨题目，认真准备中心发言提纲，组织好大组交流，小组研讨。三是强化学员管理。学校制定“加强党性锻炼，廉洁自律”五条规定，把学员管理和党性锻炼紧密结合起来，使党性锻炼落实到学员在校生活的环节。四是强化学员调研。从市直有关部门争取一些研究课题，组织学员分组下基层调研，掌握第一手资料，形成调研文章，为市委市政府决策提供参考。
  市委党校紧抓教师队伍建设工作，从理论功底、政治水平、知识储备、实践经验、教学能力、党性修养等环节入手，逐渐形成一支业务精干的教师队伍。校内现有专兼职教师28人，其中副教授11人、讲师12人、助教5人，绝大多数教师具有本科以上学历。一是把提高教师队伍的政治素质置于首要位置。严肃政治纪律，坚持正面引导和教育全体教研人员按要求自觉做到同党中央在思想上政治上保持高度一致。同时加强师资队伍的理论武装，提高队伍的理论素质。二是在教研人员中开展“四个一”为主要内容的创业竞赛活动，即“上好每一堂课，组织好每一场研讨，搞好每一次调研，写好每一篇文章”。每位教研人员都严格要求自己，做到课前精心准备，研讨突出主题，调研目的明确，文章有的放矢。三是“从严治教”。建立教学质量保障约束机制，不断修改完善《南平市委党校专业技术人员考核指标量化标准》，使考核量化标准更合理更科学，充分调动教研人员教学科研积极性。坚持实行专业技术职务评聘分开，竞争上岗制度。对具有中级职称以上的教师采取年度考核末两位低聘制，促进了教师素质的提高。三是开展优质课评审工作。每期主体班结束时，党校都要组织学员对教师的上课情况进行测评打分，结合其他考核方式，评出若干优质课。每个学期末把每位授课教师的得分情况公布与众，使每位教师都能做到心中有数，不断改进教学效果，提高教学质量。四是加强教师的专业进修。党校注重从学校实际出发，从教学科研需要出发，从专业对口出发，鼓励和支持教师进修。上半年选送2位教师到清华大学进修。还通过短期进修、学历培训、学术活动和师资培训等途径，使教师的知识结构能够及时得到调整、更新，以适应新时期党校培训任务需要，为本市的干部教育事业作出重要的贡献。
  【科研水平】 一年来，党校牢固树立科研工作为不断提高党校教学质量服务，为党委和政府的决策服务，为社会主义三个文明建设服务的思想，做到“人人有课题，个个出成果”。全年发表文章65篇，其中省级以上公开刊物26篇，地级公开刊物5篇，地级内刊34篇，并编辑校刊《闽北党校》4期。邹季荣副教授正式出版专著《马克思新唯物主义研究》。坚持正确的导向，办好《闽北党校》。在校刊文章采用上，注重选用理论与实际结合较紧密，对闽北经济社会发展有一定借鉴意义和参考价值的文章。全年编辑《闽北党校》4期，登载文章78篇，使校刊成为闽北理论界有一定影响力的刊物之一。重新修订《科研成果等级划分及奖励条例》，加大科研分数在年度考评、评优中的比例，对优秀科研成果给予重奖。对具有讲师以上职称的教师提出更高的要求，取消副教授在校刊发表文章可以计分的条款，确定讲师在校刊发表文章只能计2分，促使具有讲师以上职称的教师多出“精品”，在教研人员中形成“人人搞科研”的良好氛围。建立科研带头人制度，加大集体科研攻关力度，提高科研质量，促进科研水平上新台阶。第四，参加“邓小平理论研究基地”课题工作，全年有8人参加福建省委党校“邓小平理论研究基地”课题申报，其中4项获得立项。参加省委党校国家级课题立项的部分工作，承担其中一个专题调查及写作。
  积极开展学术交流活动。一是参加第九次闽浙赣皖四省九地市党校校长联谊会，就新形势下如何搞好党校研究式教学进行探讨。南平市选派4人参加会议，并向会议介绍了“高位嫁接、重心下移、一体运作”的南平机制和市委党校开展研究式教学的情况。二是参加各种学术活动。全年党校先后参加了全省哲学、经济学、科学社会主义、党史党建学会年会，以及全省党校系统教育研讨会、全省党校系统教学观摩竞赛会、全省党校系统图书馆工作会议等。全年参加省级以上学术活动10余场20余人次，交流文章达15篇以上。三是建好信息资料交流网络。与省内外120个单位进行信息资料交流，年交流期刊78种600余册。
  拓宽图书资料为教学服务渠道。通过加强图书馆资料的管理工作，密切与教研部门的联系。进一步理顺书刊采购、典藏、流通、借阅等渠道，不断提高图书资料的利用率。抓住第十三届全国书市在南平办分会的机会，采购了《伟大的理论创新：江泽民“三个代表”思想研究》、《马克思主义150年》等图书380多种500余册，充实校图书资料室的藏书，丰富了教职工的文化需求。全面完成年度期刊征订和报纸订阅任务。全年订期刊、报纸258种。并帮助各科室负责人订阅党报党刊，做到人手一份。在信息资源建设上，增加对光盘、数据库信息资源的购置和采集。同时以电子阅览室为依托，帮助教研人员查阅资料、制作课件。
  【规范函授教育】 全市函授教育有在校生2950人，2002年毕业本科生492人，大专生430人，为各地培养了一批优秀人才。试行了《教学情况反馈表》和学员评议课程办法，请学员及时反映教师讲课中存在的问题，并反馈给教师本人。对教员择优聘任。针对部分专业性较强的课程，从校外引进、聘用综合素质高的教师任课，增强了教师队伍的综合实力。，切实抓好学员的“自学、作业、面授、复习讨论、考试及毕业论文”六个环节，并联系实际加以细化。注重对学员学习方法的指导，强调函授学习要重视自学，要求学员不折不扣地执行总院教学计划中自学课时要求，认真完成作业等。
  重视对新学员的入学教育，让学员真正了解函授教育的性质、办学宗旨、办学方针、培养目标，使学员端正学习目的和入学动机，正确处理工学矛盾。建立健全临时支委会和班委会，推选学习小组长，协助辅导站和班主任搞好工作。严格考勤制度，要求班主任跟班考勤，辅导站随时考勤，点名时间多变，及时公布缺勤学员姓名，对出勤率达不到要求，又无特殊情况未办理请假手续的学员，按情节轻重进行处理。通过严格的管理措施和制度约束，全市函授学员出勤率一般都达到80％左右。严格教务管理。各辅导站着重抓好招生、考试、毕业论文三方面工作。招生进行严格审查，杜绝弄虚作假。入学考试严格执行《考务管理规程》，各辅导站采取交叉监考，同时严抓毕业论文撰写答辩程序。严格学籍管理，做好学员的报名、注册工作，仔细认真填写各种表格、卡片、名册并及时上报。各辅导站普遍建立《学期注册》、《学员成绩登记表》，平时成绩均及时通知学员。毕业班及时做好学籍档案的移交工作，以及优秀学员、优秀干部评选登记工作。全市各县（市）党校实行函授信息联网，既降低了成本又提高了工作效率。
  【后勤保障体系】 党校立足现实，逐步改善学员和教职工学习、工作和生活条件，通过加大基础设施投入力度、健全各项规章制度，机关效能建设取得显著成绩。修订和完善以《机关岗位责任制》为核心的各项规章制度，不断完善财产管理、财务管理、食堂管理、学员楼管理、办公用品采购领用、车辆使用维修、水电维修管理等制度，做到有人办事，按章办事。继续对食堂实行独立核算、定额管理、超额提成的岗位责任制，学员楼管理根据床位利用率实行劳务和用电用水的责任承包制。强化激励机制，加快后勤改革的步伐。结合机关效能建设，推行挂牌上岗，首问责任制、失误追究制等制度。实行绩效考评，完善《专业技术人员年度考核办法》、《行政后勤人员年度考核办法》，在学年度考核中，对考核评分居前三名的专业技术人员，奖给年奖金的15％；对居末二名的人员，扣发年奖金的10％。通过强化监督制约，严格奖惩措施，机关工作作风有明显改善。
  学校注重整治校园环境，在原有绿化达标的基础上，发动教职工和学员种花种树，绿化、美化校园。积极配合全市创卫生城市活动，加大校园环境整治力度，新铺水泥路面3000平方米，新建羽毛球场地一个，学校北门也即将完工。完善各类卫生管理制度和评比制度，坚持每周一次卫生大扫除，实行生活垃圾袋装，专人负责清理，使校园内外保持整洁干净。5月，党校投入资金6万余元，为坐班处室配备14台电脑、打印机、扫瞄仪等设备，并安装宽带网，极大地满足了教职员工上网需要。9月，党校又多方筹集资金7.7万元，对计算机房进行改造，购置了1台服务器和10台新电脑，并采用PNP无盘技术组建了有40台终端机的局域网，供师生开设网络教程、上网浏览、收发电子邮件和资料搜索使用，全校教职工的办公、学员学习生活条件得到较大的改善。利用现有资产，发挥资源优势，拓宽办学渠道，扩大党校在全市理论界的影响，取得较好的社会效益和经济效益。一年来，党校与外单位联合办班15期，培训人数达600多人次。
  【精神文明创建活动】 年初，党校召开专题会议，研究、制定全校工作计划，健全各项制度。按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》要求，认真贯彻市直机关党工委《关于在市直机关开展第二轮创建“党建工作先进单位”活动的意见》，加强机关党的思想建设、组织建设和作风建设，全面落实机关党建的各项任务。同时，发动工会、共青团、妇委等群众性组织积极参与创建活动，结合工会的争创“先进职工之家”和“五好基层工会”活动，促进党校的物质文明，政治文明、精神文明建设。坚持每周三下午政治学习制度，组织教职工学习《公民道德建设纲要》，开展《加强与经济社会发展相适应的社会主义思想道德建设》、《论群众性精神文明的创建活动》等课题研究。开设《加强公民道德建设》、《法治与德治的关系》等专题，经常对职工进行职业道德、社会公德和家庭美德的教育。暑假期间，组织校中层干部赴海南等地参观学习。组织教师节新老教师座谈会、卡拉OK演唱会等活跃校内生活、陶冶情操。党校在各项经费较紧张的情况下，仍挤出部分经费，扩充老同志活动室，增添器材设备和各类报刊，为老同志读书阅报，开展麻将、象棋、乒乓球、书法、交谊舞等文体活动提供方便。
  积极参与辖区组织的各项活动。年内，两次向灾区捐款2540元，捐衣物97件，被子1床。全校教职工（含离退休）响应“百城联动慈善一日捐”活动，共捐款2178元。响应市妇联的“春蕾桥”活动，捐款3000余元，认领5位贫困生为资助对象。五一期间，参加市直机关工会以四个联系片形式，进行团结协作，奋勇争先为主题大型文体活动。有9位离退休同志参加老年大学学习。经常利用会议、讲座、板报等形式进行社会主义民主与法制教育及“三防”教育，增强全校教职工法制观念和民主意识、防范意识。学校由一名行政副校长具体负责落实治安防范措施。校委把综治工作纳入年度计划，做到年初有计划，年终有总结，每三个月召开一次校委会专门研究综治工作。各处室负责人都积极参加综治管理工作，形成层层负责、责任到处室。同时制定校门卫、楼内安全保卫工作制度，加强校重点部位和财产的管理。办公楼二、三层走廊和一层部分处室安装上防盗门，确保财产安全。为预防火灾，在五幢宿舍楼、一幢红砖楼及校办公室、电脑室、图书资料室、档案室等重点部位配备灭火器，在学员楼和食堂配备消防栓。每逢节日和寒暑假，坚持领导带班、干部值班制度，责任到人。