南平市图书馆

确立管理生“效”、质量立“校”的策略，加大教学改革，尤其是课堂教学改革力度，大力推进教与学的方式方法的改革，加强教科研工作，形成自身课堂教学特色，高质量地提高教育、教学效益。注重因材施教，培养学生的能力素质，实现素质教育的良性循环。加强师德师风建设，组织开展“敬业、爱生、奉献”为主要内容的活动。学习胡锦涛同志《在北京大学师生代表座谈会上的讲话》中对教师提出的四点希望，结合教育教学实践开展形式多样的学习活动。加强青年教师队伍建设，完善“培青工程”，新招进11名青年教师。组织“南平一中青年教师教学技能——教学设计比赛”，9个学科的24名“培青”教师对象参加比赛，促进青年教师对新课程理念的进一步学习，实际的教学能力得到进一步锻炼和提升。加强教师教学技能的培养，组织教师参加各种比赛，语文教研组教师吴玲花参加华东区教学比赛获得一等奖，数学教研组教师潘凌参加“2008年福建省中学青年教师说课评比活动”，获得一等奖。针对教科研工作的周期性、实践性特点，加强计划管理、过程管理和质量管理。完善校本教研管理，以课题研究为载体，以重点课题为突破，以提高教师专业成长与提升课堂教学有效性为目标，全面推进高中新课程改革。