创新教学方式

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《南平年鉴 2009》 图书
唯一号: 130820020220002982
颗粒名称: 创新教学方式
分类号: D261.41
页数: 2
页码: 49-50
摘要: 本文记述了2008年南平市党校工作创新教学方式的情况。
关键词: 教学方式 南平市 党校工作

内容

2008年,市委党校在课程设置和培训内容上突出时效性和针对性,继续实行“理论专题、本地专题、课堂研讨”相结合的教学模式,以马克思主义中国化的最新成果,党的方针、政策,新颁布的法律法规及公共行政管理相关知识等为理论专题;以南平市市情,市委、市政府的重大决策、举措及本地经济、文化、社会发展状况等内容为本地专题;以对热点、难点问题的研究、探讨以及异地培训学习、心得体会的撰写与交流等为课堂研讨。坚持案例式、对话式、游戏式、启发式等多种教学形式,采用现场教学方式,进一步调动学员的学习积极性。聘请在北大读研究生的建瓯市委书记卓立筑作《公共事件:我们面临的新挑战——建瓯市延期高考等事件的启示》的讲座。组织教师和学员听取香港中文大学朗咸平教授作的讲座。组织乡镇长班学员赴山东、组织进修一班学员赴浙江大学、进修二班、中青干部班学员赴苏州等地开展异地培训、考察调研。同时,市委党校在教学中,不断丰富研讨形式、内容,会对一些热点问题,由培训班先采取小组研讨,形成小组观点;再由小组推选代表上台发言,由教师组织打分;小组代表发言得分情况为该小组所有成员本次研讨的成绩。对于一些有争议性的、能够形成多种观点的现实问题,采取辩论式的研讨方式,即由教师准备一些实例,事先布置给学员,要求学员深入思考,然后安排单位时间,由教师组织在学员之间开展辩论,教师在这一过程中,充当主持人的角色,给予学员引导、启发,并予以总结。针对一些难点问题,在一次研讨中,安排多个研讨题目,学员从中选择适合的内容,精心准备,撰写研讨作业,并在研讨中发言。同时,对于学员作业中的新观点,新思路,教师要予以摘录并在班级张贴出来,对于一些新颖的观点和看法,把它推荐给有关刊物给予刊载。全年举办各类培训班17期,培训、轮训各类干部、公务员760多人。

知识出处

南平年鉴 2009

《南平年鉴 2009》

出版者:福建省地图出版社

本年鉴记载了南平市2008年的政治、民主党派·工商联、政法、群众团体、军警、旅游·外事侨务、工业经济、农业、农村工作、国内贸易、对外经济贸易、交通邮电、财政税务等。

阅读

相关地名

南平市
相关地名