莆田市图书馆

一、来源 编制
  （一）教师来源
  幼儿园教师20世纪90年代后，市政府办公室转发教育局《关于认真做好幼儿园（班）登记注册工作通知》，要求教员应达到相当中等师范学校幼师专业毕业水平；保育员或保健员应受过3个月至6个月的幼儿保健专业培训。2005年，全市幼儿园教师4140人，其中专任教师3476人。
  小学教师1991年后，小学教师的主要来源以中等师范毕业生为主，除此之外，还招聘部分初、高中毕业的教师子女，通过考核合格后，为“合同工制”小学教师。1995年9月起，境内职业学校先后筹办师范专业捐资生，捐资生毕业后进入小学教师队伍。1997年，128名民办教师转为公办教师，是境内最后一批民办教师转公办教师。2005年，境内小学教师15930人，其中专任教师14991人，行政人员637人。
  普通中学教师2002年前，境内普通中学教师来源以师范院校毕业生为主，兼收少数非师范类毕业生。2002年始，境内停止接收本科非师范类毕业生。2005年，境内普通中学教师15020人，其中专职教师12772人，行政人员1002人。
  中等职业学校教师20世纪90年代后，境内新办的职业中专或职业中学的师资由普通中学转型而来，随后接受各职业专业教育的培训与进修，取得相应的任职资格。同时，接收从大学院校（含职业技术院校）毕业的专业教师，以及从其他行业或部门转调进来的专业实践课教师。至2003年，境内中等职业学校教师2079人，其中职业中专教师559人，职业中学教师1520人。
  民办学校教师1993年，境内开始创办私立学校，师资来源多为教学经验丰富的退休教师或学校领导，也吸收一些在职骨干教师兼职任教以及聘请停岗离职的公职人员和大中专师范毕业生。
  成人教育教师1991年以来，成人教育的教师来源主要为大学毕业分配和其他学校的教师调动，并向外聘请有关专业课教师。
  （二）教师编制
  1991年，境内一般地区幼儿园每班配教师2名，农村幼儿园每班配教师1人—1.5人，独立园配备保育员、医务人员等。中小学教职工编制按省委编委、省教育厅、省财政厅的标准执行。是年，中小学师生比1∶20.8；普通中学师生比1∶12.9。
  1995年，境内中小学教职工编制的标准按师生比核定编制数，中小学师生比1∶22.7；普通中学师生比，1995年1∶15。
  1998年，普通中学师生比1∶17。
  2000年，中小学师生比1∶21.5。
  2005年，中小学生师生比1∶16.8；普通中学师生比1∶15.9。
  二、队伍建设
  （一）师德规范
  1991年，市教育局发出《关于认真学习贯彻江泽民总书记的一封信的通知》，要求学校结合本地、本校实际，开展以提高教育质量为中心，以敬业爱岗为重点的为人师表活动；组织教师对近代史、现代史和国情的学习，组织青年教师理想、事业奉献演讲团赴基层学校巡回演讲，引导教师树立正确的人生观、事业观、价值观。
  1993年，境内教师学习《中华人民共和国教师法》。
  1999年，境内各中小学师生进行集体主义为核心的价值观教育，开展中华民族传统道德教育和革命传统教育。
  2000年，实施“园丁素质”工程，开展教师资格认定，实行竞聘制度。
  2002年，开展学习“三个代表”重要思想活动，组织特级教师讲学团、骨干教师讲师团、师德报告团深入基层校巡回讲学和报告。
  2005年，开展“爱祖国、爱福建、爱莆田”系列思想道德建设教育活动。是年，境内评选表彰14名莆田市杰出人民教师和6名莆田市有突出贡献的人民教师。
  （二）业务进修
  1991年，市教育局举办各类教师学历、技术职称等培训班，组织教师参加国家统一学历水平考试。
  2001年，境内教师兴起业务进修热。是年，境内参加自学考试的人数37028人，其中教师参加人数有1万多人。市教师进修学院分期、分批举办7个类型、21期培训班，参训人数6650人。推荐7名高中校长、10名中小学教师和50名校长分别参加省级校长岗位提高班、国家级骨干教师和省级骨干教师等培训班、研讨班。
  2002年，境内举办初中研修班1期40人，教务主任培训班2期108人，小学英语教师任职资格培训1期75人，信息技术培训8102名，新教师岗位培训994名，中小学骨干教师接受现代信息技术培训3341人。
  2004年，境内推荐31名骨干教师参加省级学科带头人培训、14名省级以上骨干教师和市教师进修学院教研员，参加国家级高中新课程改革骨干培训班；举办13期市级骨干教师培训班，参训652人。
  2005年，境内举办37期市级骨干教师培训对象培训班，参训1556人，推荐14名省级以上骨干教师和市教师进修学院教研员参加国家级高中新课程改革骨干培训班；举办岗前、职前培训等，参训8817人次；举办初中校长和中心校校长岗位培训班和提高班3期，93名中学校长参加省教育学院和教研中心岗位培训班、提高班和高级研修班；选送18名教师参加省普通话水平测试员资格培训，取得认证。是年，境内小学教师“大专化”达50.3％，初中教师“专升本”达40.21％，全国计算机应用技术证书考试参训和考试人员25515人，合格17821人，合格率为69.8％。
  （三）教师待遇
  1991年，境内教师待遇按省教育厅、省财政厅的文件规定执行。
  1993年起，境内教师的工资待遇相对的稳定和提高。10月，实行工资改革，中小学教师每月人均增加170元。
  1995年起，教师每2年考核合格以上正常晋升工资档次，人均每月30元。
  1996—1997年，分别增发教师岗位津贴与补贴，人均每月110元，调整教师工资标准，人均每月增加20元。
  1998年，增发教师补助费，人均每月增加120元。
  1999年7月，调整教师工资，人均每月增加135元。
  2000年1月，提高教师地方补贴，人均每月增加160元。
  2001年，调整教师工资标准2次，人均每月分别增加110元和80元。9月，教师工资实行由市、县（区）国库统一支付。
  2003—2005年，调整教师工资标准和提高地区性补贴，人均每月增加115元。