第二节 学制 课程

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《永春縣志》 图书
唯一号: 130320020230001532
颗粒名称: 第二节 学制 课程
分类号: G62
页数: 2
页码: 737-738
摘要: 本文记述了中国不同时期中学教育的宗旨、课程设置和招生制度的变化。清末提出“中体西用”的教育宗旨,民国初年采用《壬子癸丑学制》,改为初中三年,高中三年,课程与前不同。新中国成立后,贯彻“教育为生产服务,学校为工农开门”的方针,废止公民等课程,开设政治课。1958年贯彻“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,劳动课列入课程表。1979年秋起,全县初中改为三年制,高中也从1982年秋季开始,分批改为三年制。
关键词: 永春县 普通中学 课程

内容

清光绪29年(1903),提出“中体西用”的教育宗旨,中学堂为五年制。开设修身、读经,中国文学,外国语、历史,地理,数学,博物、物理、化学,图画、体操等,后以“忠君、尊孔、尚公,尚武,尚实”为宗旨。
  民国元年(1912)采用《壬子癸丑学制》,中学四年制,11年,改为初中三年,高中三年,课程与前赂同,修身改为公民,国文改为国语,设英语课。18年改公民为党义课。25年,初中增设童子军课,高中增设军事训练课。31年秋起,初中毕业生实行会考,高中新生实行统一招生考试。
  新中国成立后,贯彻“教育为生产服务,学校为工农开门”的方针,对原有学校采取维持和改造。废止公民、童子军、军训等课程,开设政治课。初、高中各三年,春秋二季各校自行招生.1952年秋起,改为每年秋季全县联合招生一次(1956年至1959年曾实行考试加保送制度)。为适应秋季招生,原1950年、1951年春季招收入学的学生均提前半年毕业。课程有语文,外语、数学、物理、化学、历史、地理、动物、植物,生理卫生、美术、音乐、体育等。1954年开始,为顺利安置落取的高、初中毕业生,加强劳动教育,提倡“一颗红心,两种准备”(即准备升学或劳动)。
  1958年贯彻“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,劳动课列入课翟表。高中试行二年制,文,理分科。“文革”开始,“停课闹革命”,工人宣传队进驻学校。1969年秋复课后,学制改变,初、高中各二年,并改为春季招生。又以联系实际为由,课程大加修改。物理改为“工业基础知识”课,动植物改为“农业基础知识”课,停开外语,有的甚至把语文与政治合为一科,称为“政教”。在教法上,实行“大小课相结合”,校厂,校队挂钩,增设专业班。70年代初,曾推行开卷考试,由学生自己组织评分。并以开门办学为由,招生实行“评议、推荐”方式,社队选送大、中专学生,造成学生质量下降,素质较差。1975年,改春季招生为秋季招生,1977年,恢复高中考试制度。1983年9月,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,学校开展教研、学科竞赛和“第二课堂”活动。
  1979年秋起,全县初中改为三年制,高中也从1982年秋季开始,分批改为三年制。1981年,对中等教育的体制进行调查改革,增办职业高中班,逐步试行电化教学。中学逐步恢复“文革”前所设课程。1985年,全日V中学增设法律常识课,对学生进行法制教育。

知识出处

永春縣志

《永春縣志》

出版者:语文出版社出版

本志上限自设置桃林场起,下限至1987年止。全书共分三十二卷,包括:大事记、建置志、自然地理志、人口志、城乡建设志、农业志、林业志、茶果志、小水电志等。本志上限自设置桃林场起,下限至1987年止。全书共分三十二卷,包括:大事记、建置志、自然地理志、人口志、城乡建设志、农业志、林业志、茶果志、小水电志等。

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