泉州市图书馆 内容
永春于宋代先后设县学，建岩峰书院，元代修明伦堂，明代设射圃、立社学，清代书院、社学，私学（家塾、私塾，教馆）兼办。清末，废科举，先后创办一批中小学堂。
民国初限制私塾，增设小学。30年代的小学，中学、师范、女校、贫儿院和平民、盲童学校，有县办、区办的，也有侨办、私办和教会办的。因时局动荡，经费困难，不少学校时办时停，时分时合。抗日战争期间，开办过战时民校、短期小学、简易小学。至1949年9月，全县有公私立中学5所、小学140所、幼儿园1所。在校中小学生22100多人，平均每一万人口中有中小学生1150名，但学龄儿童入学率不到40%。
新中国成立以后，对原有学校采取“维持和改造”政策，强调面向工农，增办中、小学，逐步发展幼几园，同时注重社会教育和扫盲工作，村村办冬学、民校，出现办学热潮。1953年后，在a步发展小学的同时，整顿教学秩序，注重提高教学质盆。1958年后，实行“两条腿走路”的办学方针，学龄儿童入学率达80%以上，平均每一万人口中有中小学生1823人。但因幼儿园和各类学校发展过快，与经济基础不相适应。1960年后，斓整学校布‘局，实行“两种教育制度”，创办职业学校、耕读小学。1965年，在各级学校中大力推行启发式教学法。
“文革”开始后，中学停课三年，小学处于基本停澡状态。教师被视为“臭老九”，受批斗，身心遭到摧残。1969年“复课闹革命”后，工人宣传队，贫下中农代表进驻学校，在中学推行所谓开门办学，学生要学工，农、兵、医等，基础知识被忽视，教育质盈明显下降。1978年以后，拨乱反正，教学秩序恢复，并开始改革中等教育结构，增办职业高中班（校），逐步形成一个多层次、多规格，与经济建设基本适应的教育体系。1980年底，全县非文盲率达85%，成为基本无文肓县。1984年，提前一年基本实现普及初等教育，成为晋江地区第一个实现普及初等教育的县。中等教育有普通中学，有高级职业中学，中学附设职业班。业余枚育有扫盲班、初中班、高中班、中专班、大专班和专业培训班.办学形式除全日制外，有半日制、夜校、广播电视、函授和自学考试等.1985年，全县学龄儿童入学率达97.1%，平均每一万人口中有中小学生1848人。1987年，全县有普通中学26所，普通师范1所，职业高中1所，小学230所，幼儿园209所。近几年来，由于放松思想政治工作，“读书无用论”重新抬头，有的教师事业心淡薄，有的学生学习目的性模糊，溜生比较严重，全县中、小学在校学生分别比1980年减少11.27%和16.3%。
第一章 学宫 书院 社学 私学
宋庆历元年（1041），在县治东的东岳桥（原龙津桥，今改名东门桥）西建学宫，设县学，南宋绍兴七年（1137）迁到县西官田市（今华岩村）。绍兴十一年建岩峰书院（在今达埔岩峰）。元至正十二年（1352），修明伦堂左右四斋。明洪武二年（1369），在今环翠村白马山设射圃（已废），供生员习射。八年，先后设立文兴、云龙，紫阳、迎晖，西门、儒林、上场，龟龙、寿峰、长安、文章、蓬湖、西陵，五峰14所社学。永乐十二年（1414）重修学宫。嘉靖年间，更立学宫，置学田，延聘名襦授课，毁淫祠为社学，教授蒙童。嘉靖三年（1524）在留安设立文公书院。嘉靖四十四年在县治东建先师庙。隆庆五年（1571）建启圣祠，重修明伦堂。万历三十五年（1607）建尊经阁。清雍正十二年（1734）以明伦堂作考棚，岁科两试，学政亲临驻学。乾隆十七年（1752）移建崇圣祠，其地改为训导宅，并建试，院。乾隆三十一年建梅峰书院（在今永春一中内）。同治年间（1862—1874），建鹏山书院、怀古书院，桂洋人林天德、林祖龄建梯山书院。
明清时期，因官学有限，民间增办私学。私学没有一定的学习年限，采取个别教学法，以《三字经》、《四书》，《五经》、《尺腆》，《琼林》等为教材，并教授珠算、书法等。学生作业主要是背诵，习字、作对、缀文。
清末，私塾增多，上姚先后开办18所（直至民国32年），福鼎开办5所，锦斗开办37所。一般招收学童10～20多人，五里街的耕心堂私塾招生达80多人。
民国初，私塾和学堂并存。民国17年（1928），省教育厅对私塾采取限制、转化政策，限期注册。25年，永春尚有未改良的私塾39所，塾师39人，学生710人，学费年人均约2.81元.（白银）。附城的仰贤湖窟私塾至1955年才停办。
第二章 学前教育
民国6年（1917），国教会收师贺维里之妻，在华岩村大同礼拜堂边创办祟真幼稚园，学生18人，课程有劳作、美术、识字、计算，还有唱歌、讲故事。12年起，该园附设在祟实小学，有大、小两班。
民国13年春，本县热心教育人士创办博爱贫儿院，招收孤贫儿童入学，至22年，因经费无着而停办。18年，街尾启贤小学设幼稚园一班。24年，全县有私立幼稚园2所（五里街，城关各一所），共4个班，入园幼儿139人，其中女44人，有教职员6人（其中女4人）。至1949年，全县只有崇贤小学附设幼稚园一个班，36人。
新中国成立以后，幼儿教育逐步发展。1953年，鹏翔小学附设幼儿班大小各一班，入学幼儿12。人，县派二名幼师毕业生任教养员，自聘助理员二名。1956年，桃城、华岩，桃溪，和林等地办幼儿班8班，入园幼儿380人。以后公办、民办并举，到1958年秋，在各行各业都要“大办”的形势下，全县入园幼儿2173。人，占适龄幼儿总数的86%，有公办，民办教养员999人。同时，在桃城设立县实验幼儿园，全县设20个辅导站。
幼儿园开设语言，计算、图画、手工、音乐、体操、游戏等课程。1958年，为适应幼儿教育的发展，教材由县进修学校自编，课程设量因地制宣。有的园（班）还种菜、养兔，培养幼儿的劳动观念和生产常识。教师自制教具玩具，放映幻灯片进行卫生保健教育。
1959—1961年，除公办幼儿园、和林幼几园外，其他民办幼儿园（班）全部停办，1963年后逐步恢复。至1965年，全县有幼儿园19所35班，教养员50人，入园幼儿1177人。
“文革”期间，全县只剩民办幼儿园（班）6班，入园幼儿近300人。有些地方办“红儿班”，以阶级斗争为主课，要幼儿背毛主席语录、唱语录歌，唱样板戏，因不适合幼儿实际情况，不久即停办。
“文革”后，幼儿教育得到发展。1978年，全县有幼儿园27所45班，教养员53人，入园幼几1443人。
1979年8月，县实验幼儿园恢复，实脸小学、东里小学和各中心小学复办中心幼几园。逐步恢复原有课程，注意改进语言、常识、计算等科的教学，充实游戏活动内容，开展“学雷锋做好孩子”、“五讲四美三热爱”和“五爱”（爱祖国，爱人民、爱科学，爱劳动，爱护公共财物）活动。
1980年，县分批贯彻《幼儿教育纲要》后，增设户外活动。全县225个大队中，有150个大队办了239所幼儿园（班），入园幼儿7539人。全县学龄前（6周岁）幼儿入园的共6437人，入园率达63.6%。1982年，全县开设290班，入园幼儿8544人，教养员324人。1983年增加到314班，入园幼儿9254人，教养员349人。此后，华侨捐资、乡村集资、厂矿企业拨款办园，幼儿教育蓬勃发展。1985年，全县90%的乡村有幼儿园（班）352班，在园幼儿9206人，其中小学附设幼儿园208所，6周岁幼儿入园率达82.3%，全县有幼儿教养员387人。此外，还有托儿所20处，入托婴儿239人，保教人员40人.
1987年，全县幼儿园（独立班）209所352班，其中小学附设学前班174班；在园幼儿10226人，其中小学附设学前班3340人；教养员总数411人，其中公办89人、民办322人。教莽员中幼师毕业23人，中师、高中毕业及以上的201人，高中肄业及初师、初中毕业的146人，初中以下的41人。
第三章 小学教育
永春正规小学教育始于清光绪二十四年（1898），至民国元年（1912），先后创办小学堂19所。此后，在热心教育事业的华侨影晌下，小学教育发展较快，至22年，全县有小学79所。但这阶段创办的小学，因经济困难，地方时局动荡，时办时停，时分时合，有的小学几经易名。抗日战争开始后，沿海一些机关学校内迁永春，促进了小学教育的发展。至1949年，全县有小学140所，教师672人，学生19481人。
新中国成立后，永春小学教育迅速发展。1987年，全县有小学230所，教职员工3071人，学生56775人。
第一节 学校设置
清光绪二十四年（1898），墓督教英国长老会创办育贤小学堂，校址在五里街尾真武殿边。二十八年，美国收师王多玛等在华岩村创办华美学堂。光绪三十二年（1906），创办永春州官立小学堂，以旧学居明伦堂为教室，宋渊源、孙逢文先后任校长。同年，宋忠助与其同乡在儒林里（衡尾）宋氏祠堂开办新智小学堂，王安国与五里街一些绅士和商人在儒林里中衡孙氏宅内开办文明小学堂，林神懋在遥龄六甲利独资开办通龄学堂。此后，基杆教英国长老会在五里街创办育贤女学堂，颜姓旅外宗亲出资办上场鲁国小学和社山会国小学，郑姓在上场办南溯学堂.此外，还先后创办桃溪小学堂（周孙维、周孙品等办）、美埕小学（湖洋刘以仁办）、美坂小学（湖洋郑敬搪办》、新民离级小学（在五里街）、夹海高初级小学、东里培贤小学、洋上福阳小学，岵山培英小学、太平脔初两等小学。
民国元年（1912）至8年，创办过登进公学（卿园华侨办）、达新（在达埔岩峰书院）、民智（东平冷水亭），仁庄（凤美村）、。翔（郑成快创办.在城内东门祖宇）、启贤（在东山）、维新（在东平痘林村樟树）、县立第二小学、民德、南门宫（湖洋）、永西公学（石鼓）、启贤（街尾辜厝）、美山（蓬壶）、养正（卧龙）14所小学。
民国9年至19年，创办过县立女子小学，后垄（在吾峰）、文明（西班牙天主教徒办，在华岩，后改为启明）、湖洋高级小学、育新（教会办，在鸿安）、明新、教葬、益新（以上三校在大榜），育才、育智、隐泉（以上三校在花石）、集美（在罗口）、道南、希贤、启明（以上三校在岵山，华侨创办）、熙和、义和、仰正（后三校合并为群力）、龙阁、育笑女校（仙夹华侨创办）、桃源、清白、湖城、蓬莱、仙溪、龙山（以上均在湖洋）、培才（在桂洋）、文明（卿园侨胞黄振明独资创办）、培正（在达埔街）、圣后、碧澳（均在达埔肠谷）、成化（在介福）、五蛋（在廷清）、砚民（在洑溪）、养贤（在埔头）、启蒙、启文（均在南挂）、嵩澳（在苏坑）、商民（在五里街）、后德、诗河、溪。（在吾西），南阳（在蓬莱巷）、吾峰，城南（在德风），蒙养（在仰贤湖窟），育英，阁南、祟正、崇德，祟实（在街尾）、育德（在一都）、后庙（在街尾）、太平、育新（在鸿安），翁公祠公立学校、公立永春小学、留安、明新（在南无石）、育才（在孔里）、育青（美教会办，在长坑）、卓湖（在锦斗）、西昌、玉成（在坑仔口）、炉地、华岩公学、振东、渊如（在夹漈）、霞坵（在长安）、坑育（在姜莲）、秋溪（在东关）、外碧、一都、育三（在达德）等74所学校，其中私立小学66所（内含侨办的27所）。民国20年至27年，创办过小学55所.真理学校（在丰山兜）、华侨丰山学校、鼎新（在达浦，侨办）、八都公学（在达浦）、三岭、荣义（在福鼎）、云贵、曲斗、阳庄（在上姚）、涂山，玉坑、魁斗、玉斗、凤溪、白珩、锦溪、珍卿、西村（在呈祥）、苏坑、熙里、壶东、壶西，苏坂（在壶南）、丽里、都溪（在双溪）、杰山（在军兜）、鹳山、达理、溪西（在达德）、开明（在官林）、培育（在洪步）、乌石，汉口、达埔、正诚（在藻岭）、梅林（在陇内）、葚镜（在张格）、介福、吾边、仰贤、东安、硕德（在半岭），华翘（在城内）、留安、化龙、卧龙、新民（在上沙）、榇林，东关，冷水、东山、美瑶（在湖洋玉柱）、鼎山、大卿（在石鼓）、昊岭（在湖洋）。
民国23年（1934），全县有初级小学39所.其中区立6所，私立33所，完全小学40所，其中县立6所，区立11所，私立23所。翌年，增办短期小学33所62班。
抗日战争开始后，创办短m小学（学制一年）10校20班，简易小学（学制三年）22校48班。民国29年（1940），全县多效小学按乡、保名称更名为乡中心国民学校、保国民学校。31年，全县有乡中心国民学校25所142班，保国民学校62所92班，私立完全小学18所92班，私立初级小学34所63班。全年教育经费共法币157万元。翌年，被列为全省12个达到两保设一国民学校的县份之一。
民国36年，全县有中心国民学校17所，保国民学校88所。1949年秋，人民政府接管小学140所，其中私立小学29所（至1970年全部收为公办）。
新中国成立后，抓整顿巩固，坚持“两条腿走。”的方针，向工农开门，增设办学点，开办耕读班。1965年，全县有小学169所，1976年228所，1987年达到230所1982班。
第二节 学制课程
清光绪三十二年（1906）春，永春州官立小学学制九年（宣统二年改为八年），包括初小五年（后改为四年），高小四年。开设修身，经书，国文、算术、地理、历史、格致、体操等学科，蚕视毛笔书法教学，开始注重理科、体育活动。
民国元年（1912）9月，公布《壬子癸丑学制》，小学七年（初小四年，高小三年）。11年，制定《壬戌学制》，小学分初、高两级，初级四年，高级二年。高级开设修身、国文、算术、历史、地理、自然，音乐、美术、体育、劳作等学科，初级小学开设国文，算术，常识、手工，唱游等学科。14年，改修身为公民，改国文为国语，提值写白话文，讲国语话。16年，增设“纪念周”（每星期一。上午第一节课），课程设置与《壬戌学制》大体相同。记分方法有的用百分翻，有的用天干分等翻，即分为甲上，甲下，乙上、乙下，丙上、丙下，丁上、丁下、戌上，戌下10等.18年，小学改公民为公民训练，增设卫生、国音字母（19年改为注音符号》等学科。
新中国成立以后，学制沿用“四·二制”，取消训导制，实行教导合一。废除公民课程，开设政治课，对学生进行“五爱”教育，硕发《小学生守则》。改革旧教材，小学基础知识课比重由原来的47%增加到64.8%。记分方法除沿用百分制外，有的学校采用苏联五级分制记分法。部分学校实行五年一贯制。1954年提出劳动教育，1955年后增设手工劳动裸.
“文革”初期，提出批判“旧的教材、教法”，以《毛主席语录》为主课，学校停裸，师生参加社会上的“破四旧”和“大批判”，小学生批斗校长、教师，学校一片混乱.1969年后，小学全部改为五年一贯翻，音乐、美术合并为“革命文艺裸”，组织“红小兵”。70年代初，先是反对师道茸严，后又实行开粉考试，允许学生在考试时交头接耳，让学生自巳评分。1976年初，在“反击右倾翻案风”中，借反对学生“负担过重”，又一次让学生批判教师。
粉碎江青反革命集团以后，小学设语文、数学，自然常识、音乐、体育、美术、写字和生产劳动等课程，主科改用全国统编教材。1980年，小学高年级增设思想品德教育课，继续开展学雷锋活动，贯彻《小学生守则》，开展“五讲四美三热爱”活动，改革教学方法，要求使学生成为有理想、有道撩、有文化，有纪律的社会主义新一代.1983年秋，重点小学，各中心小学的一二年级开始改为六年翻，把法制教育作为政治思想品德课的一个盆要组成部分，列入教学计划.1987年又恢复五年制。
第三节 普及
清末，全县只有新学堂10余所，能入学的是少数人。民国初期，城乡小学教育逐渐发展。民国20年（1931），全县有小学74所341班，学生8894人，其中女生1356人，毕业生1376人。
1949年，全县在学小学生1.95万人，平均每一万人口中有小学生1011人。新中国成立后，增办一批山区小学和分校、分班，推广南阳等校开设午班、晚班和巡回班的经验，解决边远山区农村女孩子的入学问题，1959年，全县在校小学生3.40万人，平均每一万人口有小学生1368人。工农子女入学率从1950年的60%强提高到90%以上。1962至1965年.贯彻“词整、巩固、充实、提高”的八字方针，小学润整为125所。为解决小学校薮减少，入学率又必须继续提高的矛盾，县文教科黄志伟、视导组梁天成，根据全省教育工作会议精神，三次在石鼓公社东安大队试办半日制、早班、晚班形式的耕读班，并在全县范围内推广。1964年全县有耕读班527班，学生9473人，较快地提高了普及率。1965年，全县在校小学生数3.72万人（其中耕读班学生超过1万人），毕业生7697人。每一万人口中有小学生1313人，普及率达86.6%。
“文革”初期，小学下放给大队管理，“贫下中农宣传队”进驻学校，实行“开门办学”，教学秩序混乱。1972年，强调普及率，全县在校小学生4.82万人，每一万人口平均有小学生1357人。这一年，东里小学在当地干部、家长的支持下，能入学的学at儿童都入学，被评为省农村普及教育先进单位，1978年该校被定为省宜点小学。
1978年后，重新提倡多种办学形式，学龄儿童入学率迅速提高。1981年有27个大队普及了小学教育，1982年又有41个大队普及了小学教育.全县学额巩固率97.96%，居晋江地区第一。1983年小学布点下伸，在边远村落增设238个教学点，又有96个大队普及了小学教育。1984年成立永春普及初等义务教育委员会，加强对普及小学教育的领导。全县有小学231所，2173个教学班，在校学生6.28万人。同年12月，经晋江地区行政公署普及初等教育验收组查核，全县有学龄儿童5.66万人。已入学的5.47万人，入学率为96.38%；在校学生巩固率为98.3%，毕业率为95.1%，普及率为92.9%，均达到省颁发“二类区”要求（入学率95%，巩固率96%，毕业率、普及率均为90%），确认水春县提前一年实现普及初篝教育.1985年，全县学龄t几盆总数5.48万人，入学的5.32万人，入学率97.11%（其中女童2.64万人，已入学的2.49万人，入学率94.58%），毕业率94.67%，普及率93.1%.全县已有215个村实蜣了普及教育.1987年，全县有小学230所1982班，在校学生5.68万人。
从1949年到1987年，全县小学毕业生25.53万人，其中“文革”期间未经考试而毕业的约6万人。1979年到1987年毕业生8.49万人，90%升入初中。
第四节 部分小学简介
一、永春实验小学
实脸小学的前身是金峰公学，开办于宣统三年（1911），由陈栋粱独资创办。民国13年（1924）并入十三乡公学（陈仍承担月经费300元）。17年，五里街裔会和侨胞集资2万多元建新校舍，改名为华西公学，常年经费大郁份由侨胞负责。24年改为华岩小学，28年改为西安镇中心国民学校。1952年春，改为永春实验t小学。1958年秋成为省重点小学。1960年被省评为教育先进单位。“文革”期间，先后改为西安小学、红卫小学，1979年恢复现校名，1980年10月恢复为省重点小学。
30多年来，实验小学进行过多项教学试验，努力改革课堂教学，试行电化教学，并针对传统教学方法的弊端，在课堂教学中试行尝试法和质疑法，并开肆第二裸堂，组织10多种类型的课外活动兴趣小组.1984年，文化部授予该校“红领巾读书读报奖章活动”先进集体称号，林方迁的学雷锋小组获共育团省委的表扬奖励。该校年年裤市、县评为教育先进单位、文明学校，1985年评为省教育先进单位。
1985年，建教学楼2座2210平方米，校舍总面积达5819平方米。1987年全校有教师71人，设小学25班，学生1170人，附设幼儿园5班，在园幼儿280人。
二、城关镇中心小学（桃城小学）
城关镇中心小学的前身是清光绪三十二年（1906）创办的官立小学堂，校址在州城旧学署内明伦堂。民国13年（1924）改名为永春县立小学，迁址文昌宫，又迁至县城西北隅的王氏宗祠，后因经费无着停办。17年春，李公盘、汤祥藩等人倡办华侨永春小学校，后改名为私立华翘小学，校址在洪山康氏馆寓，后迁至北门王氏祠堂。1942年，由政府接管改为中正保国民学校，后改名中山保校。1946年，校址又迁至明伦堂（即现址）。新中国成立后改名为桃城小学，1958年改为城关中心小学，1985年改为桃城镇中心小学，学生达千余人。
三、太平中心小学
太平中心小学前身系太平李姓家塾，校址在太山村祠堂。宜统元年（1909），改家塾为太平两等学堂。民国8年（1919），李姓洲外侨亲集资在李总山麓兴建校舍，增添图书、标本、仪器。
19年，曾就读南京晓庄师范的李晓山，学习南京燕子矶小学的“北因新村”经验，在该校组织“新村”（即当时农村学校的学生会组织），实行新教学法。
该校是清未创办的17所学堂之一，办学时间早，教学设备比较齐全，学生来自东平各个村落。
四、鹏翔小学
民国7年（1918）春，东门侨亲郑成快（奕良）首捐基金一万元创办私立‘翔小学，常年经费也承担过半，校址在城内郑氏祖宇。翌年，侨亲郑奕传往马来亚募捐并任海外校董会总理。10年设女学部，12年秋增设初中班，17年呈准立案。该校在马来亚柔佛昔仔挽有胶园25英亩，楼店一座。教学设备比较齐全，置有图书，自然科学仪器、动植物标本等。1952年增设幼儿班两班，1957年迁入桃东新教学楼，1967年改为立新小学，1971年改为桃东小学。1977年至1980年秋曾附设初中班，1982年春复名鹏翔小学。1985年，侨亲捐资10多万元设立奖学金，兴建“美寿楼”作为图书室、音乐室。
民国期间，永春县府赠与校董郑尔爱等人匾额22面。
五、桃溪小学
桃溪小学创办于清光绪三十四年（1908），创办人周孙维、周孙昌、周卿昌等。抗日战争时先后改为桃源中心国民学校，桃安中心国民学校。1948年秋，周公甫独资改为私立前溪小学。1952年，周公甫、周卿森、周卿章合资建校舍1700平方米。1968年改为公办，1976年开始附设初中部。1979年增建教学楼126。平方米，1984年，周卿云捐建图书馆一座280平方米。1985年，该校有幼儿园、小学、初中计20班，教师45人，学生800多人。1981年，成立桃溪周氏奖学金委员会，1983年，设教育基金会。
六、上场、社山鲁国小学
清光绪三十四年（1908），挑场、社山颜姓海外宗亲用公盟产在南洋购买橡胶园，其收益创办上场和社山二所鲁国小学，利用祠堂祖宇为教室。民国16年（1927），曾办过初中班.17年6月，该校将毕业生手工艺品陈列拍卖，充作学校经费.19年4月间，仿照南京燕子矶小学的“北因新村”制度，将学生自治会改组为“断村”，定名鲁国公学社山新村。
“文革”期间均收归公办。1982年，复名为上场鲁国小学和社山鲁国小学。1986年，侨亲m再福捐港币50万元兴建上场鲁国小学汉余纪念堂，面积1307平方米，内有礼堂，教室。同年，港胞颜彬声独资捐建社山鲁国小学教学楼，面积近1000平方米。
七、南阳小学
南阳小学的前身进化小学，创办于民国10年（1921）。19年，梁绳落倡仪，群众集资、献工献料在南阳峰上建新校舍，改名为南阳小学.30年代末，师生开辟校园种植油桐树万株。
40年代，梁祖辉、粱清辉合建新教室一座。1952年以来，梁清辉、梁文垣父子先后捐资30多万元，二次扩大并全面更新校舍。校舍的式样、质量都居于全县前列。
1960年秋，利用该校多余校舍和设备，创办永春第十中学。1986年，槔镜（梁氏）海外宗亲筹集资金，兴建南阳中小学新校舍，梁祖辉捐建幼儿园校舍，成为中小学幼儿园配套的南阳学园。现有学生700多人，教职员工40多人。1987年，梁请辉、梁祖辉合捐港币50万元，创立粱披云奖学基金，又捐人民币60万元，整修大小校路5公里多。梅镜海外宗亲会、粱清辉父子、梁良斗、梁祖辉等获省市奖章，奖匾五枚（面）。
全国政协委员、书法家，教育家梁披云，是该校的名誉董事长，原轻工部长、广东省长、现全国人大常务委员梁灵光，曾在该校就学。
八、岩峰小学
岩峰小学原为岩峰书院，宋代理学家陈知柔曾在此读书。民国4年（1915）创办达新高初两等小学，李南金烈士曾在该校建立中共党支部。后改名为达里小学、达东中心小学。1969年改为岩峰学校，曾附设初中班。因创校较早，学校，社会、家庭教育互相配合，人才辈出，曾任全国华侨事务委员会槲主任的李铁民’就读于该校。
九、东里小学
东里小学的前身是培贤小学，于清宣统3年（1911）创办。民国28年（1939）改为东里国民学校。1949年秋，改名为东里小学，1969年附设初中学。1977年，省、市、县三级软育联合润查组对该校教育进行全面检查，入学率、巩固率从1973年起已实现两个百分之百，成为省、市、县普及小学教育一面红旗。1978年4月，省教育厅定该校为重点小学，政府拔欲建校舍，添置电化教学设备。1981年秋，擞梢初中班，增设幼儿班。1984年，经市教育局检查验收，“四率”均达百分百。1981年至1985年有六篇教育教学经验材料在省级刊物上发表，有四位教师分别被评为省、市劳动棋范、优秀教师、优秀辅导员、优秀团员.该校先后被省、市政府、团省委、省爱委会授予教育战线红旗单位，学雷锋红旗单位、卫生先进单位。县委、县府于1983年授予文明学校称号。
十、夹漈学校
清宣统2年（1910），创办公立夹漈两等小学堂。民国以来，郑崇瑞独资创办私立渊如小学，郑应良倡办振东小学。抗日期间，侨汇中断，两校收归公办，合并为夹涂保国民学校，后改名为夹漈小学。民国37年（1948），旅菲侨亲郑祟仰等集资捐建新校舍，该校曾一度作为中心小学，1969年增设初中班。1978年后，旅菲侨亲郑世庆，旅日侨亲郑葆仁等倡办中学并集资74万元，建教学楼、图书楼、医务楼及礼堂五幢，建筑面积5000多平方米。成立基金会、设奖学金。
1983年，该校小学女子排球队，参加在长乐县举行的福建省基层小学“向上杯”赛获冠军。1985年4月7日，副省长黄长溪在新校舍落成剪彩仪式上，代表省人民政府颁发给校董会《乐育英才》奖状和金质奖章。
十一、湖洋中心小学
清宣统3年（1911），刘世古创办美埕学堂。民国7年（1919），黄世珍等在湖城南门宫办城南学堂，12年在清白西莲办公立湖洋高等小学，16年前后，华侨捐款兴建湖城等新校舍，改校名为静波小学。22年秋至23年，刘琼瑶回乡试行适合乡村实际生活的教育，实行陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的主张，以中心小学（设在金龟寨）为改造乡村的中心，建木工场和试验园地，推行小先生制。后因经费无着改为县立湖洋小学，1949年秋改为湖洋中心小学。现有30多个班级，60多位教师、1200多名学生。
第四章 普通中学
永春创办中学始于清光绪三十二年（1906），至民国22年（1933），全县有中学6所，教职工74人，在校学生569人。23年，因经济困难及其他原因，有的合并，有的停办，仅剩省立永春中学和私立祟实中学两所。28年，泉州培元中学、培英女中内迁蓬壶。1949年’月，全县有中学5所，教职工127人，在校学生1834人，其中高中学生432人，初中学生1402人，平均每1万人口中有中学生105人。
新中国成立后，中学教育稳步发展。1965年，全县有普通中学9所，教职工299人，在校学生5673人，其中高中学生1238人，初中学生4435人。“文革”开始后，中学停止招生，1969年复课后，盲目发展，教学制度混乱。1991年调整中学布局，对教育体制进行改革，1987年，全县有普通中学26所，教职工1707人（其中代课教师152人），在校学生18276人。其中女学生5374人，平均每1万人口中有中学生398人。
从1906年至1949年，全县各中学培养高、初中毕业生约5000人，1950年至1985年全县约有中学毕业生8.25万人，其中高中毕业生2.23万人，初中毕业生6.23万人。
第一节 学校设置
清光绪三十二年（1906），郑安邦首捐银元1000元，又向南洋各地侨。葬捐，在梅峰书院创办永春州中学堂并附设师范简易科。翌年，美基督教会在街尾创办学理学堂，民国7年（1918）定名为崇实中西学校.10年，基督教会创办祟德女学、育篝女学，育贤学校。12年，豢实附设高中。14年，吴威等为纪念王恩，创办润中公学（王恩字润中），15年秋，兼办师范，校址在金峰山下，首任校长郑兼三。17年，桃场旅居新加坡、马来亚、印尼等地的侨胞创办南湖中学，20年，因宣传马列主义被迫停办。同年，崇德初级女子中学合并于崇实，改名为祟实初级中学。23年秋，育贤中学停办，其校舍校产移归祟实初级中学。26年秋，崇实改名为私立崇贤初级中学。31年，蓬壶乡林庶应等倡办私立毓斌中学。同年永中增办高中，扩建校舍，南安、惠安等10县都有学生来校就读。33年秋，湖洋乡刘澄清、郑振经、黄河书等组成校蓝会创办私立力行中学。
抗日战争时期，泉州培元、培英中学曾迁来蓬壶三年。民国37年（1948）秋，崇贤中学增设高中。38年春，毓斌中学增办高中，8月，达埔热心教育人士李仁实、颜中艺，叶萌、叶式亮，李尧南、潘嗣狡等倡办达理中学。与此同时，人民政府派王平、邓搁侯等接管永春中学。1951年秋，岵山乡华侨陈诵略、陈云雄、陈甘杞等倡办私立新星中学。1951年12月，永春中学改为永春第一中学，1952年，人民政府接办私立崇贤中学，改名永春二中。1953年12月，接办毓斌、力行、达理中学，分别改名为永春三、四，五中。1954年2月接办新星中学，改名为永春六中。1954年秋，尤扬祖、周公甫等倡办华侨子女补习学校，后改为华侨中学。1957年秋，在桂洋开办永春七中，岵山华侨陈超群等集资增办六中离中部.1958年秋，永春二二中井入永春一中，并在一都开办永春二中，永春一中定为省重点中学.这一年，卿园华侨黄重吉、黄文光等创办私立文明中学，东平开办永春八中。1959年秋，在仙夹开办永春九中，在吾顶开办永春十中。1960年秋，永睿五中增办高中，1961年秋，中学1调整，五中高中部学生分别转入一、三中，永春八中改为私立东区中学，九中、十中停办。至1965年，全县有中学9所。“文革”开始，连续三年没有招生。1969年5月复课后，又盲目发展，社社办中学，许多完小附设初中班。永春一中曾先后改名为工农兵中学、五里街中学，永春侨中改为人民中学、城关中学、永春二中，原永春三、四、五、六、七、八中和文明中学均以所在公社为名。1970年，横口、曲斗、坑仔口、玉斗，锦斗、呈样、苏坑、延清、吾峰、吾顶、介福、桃场、五里街、城郊（和平），东关、外山、夹潦、仙夹等都办中学，北磕华侨茶果场和天湖山矿区也办中学。
1978年，永春一、三、四、五、六、七、八中恢复原校名，城关中学改为二中，文明中学改为九中，挑场改为九中分校，延清敢为五中分校，二中设和平分校，水春三中设肠城分校，吾顶改为吾峰中学分校，东关改为八中分校，还有部分小学附设初中班。1981年后，谰整中学布局，小学附设的初中班先后并入附近中学。到1985年秋，只有丽里、吾东、挑澳、洋上四所小学附设初中班。离中逐步压缩，发展职业教育，年底，全县有菁通中学25所，其中完全中学10所。
第二节 学制课程
清光绪29年（1903），提出“中体西用”的教育宗旨，中学堂为五年制。开设修身、读经，中国文学，外国语、历史，地理，数学，博物、物理、化学，图画、体操等，后以“忠君、尊孔、尚公，尚武，尚实”为宗旨。
民国元年（1912）采用《壬子癸丑学制》，中学四年制，11年，改为初中三年，高中三年，课程与前赂同，修身改为公民，国文改为国语，设英语课。18年改公民为党义课。25年，初中增设童子军课，高中增设军事训练课。31年秋起，初中毕业生实行会考，高中新生实行统一招生考试。
新中国成立后，贯彻“教育为生产服务，学校为工农开门”的方针，对原有学校采取维持和改造。废止公民、童子军、军训等课程，开设政治课。初、高中各三年，春秋二季各校自行招生.1952年秋起，改为每年秋季全县联合招生一次（1956年至1959年曾实行考试加保送制度）。为适应秋季招生，原1950年、1951年春季招收入学的学生均提前半年毕业。课程有语文，外语、数学、物理、化学、历史、地理、动物、植物，生理卫生、美术、音乐、体育等。1954年开始，为顺利安置落取的高、初中毕业生，加强劳动教育，提倡“一颗红心，两种准备”（即准备升学或劳动）。
1958年贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，劳动课列入课翟表。高中试行二年制，文，理分科。“文革”开始，“停课闹革命”，工人宣传队进驻学校。1969年秋复课后，学制改变，初、高中各二年，并改为春季招生。又以联系实际为由，课程大加修改。物理改为“工业基础知识”课，动植物改为“农业基础知识”课，停开外语，有的甚至把语文与政治合为一科，称为“政教”。在教法上，实行“大小课相结合”，校厂，校队挂钩，增设专业班.70年代初，曾推行开卷考试，由学生自己组织评分。并以开门办学为由，招生实行“评议、推荐”方式，社队选送大、中专学生，造成学生质量下降，素质较差。1975年，改春季招生为秋季招生，1977年，恢复高中考试制度。1983年9月，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，学校开展教研、学科竞赛和“第二课堂”活动。
1979年秋起，全县初中改为三年制，高中也从1982年秋季开始，分批改为三年制。1981年，对中等教育的体制进行调查改革，增办职业高中班，逐步试行电化教学。中学逐步恢复“文革”前所设课程。1985年，全日V中学增设法律常识课，对学生进行法制教育。
第三节 学生管理
清未，执行学部制订的《各学堂管理通则》。
民国初，各校制订“校训”、“校规”，作为学生日常学习和行动的规范。“五四”以后，逐步趋向积极的引导，提倡学生“自治”。民国16年（1927）后，每星期举行“纪念周”，推行以“四维”（礼、义、廉、耻）、“八德”（忠孝、仁爱、信义，和平）为内容的“新生活运动”。学校设训育处，负贲学生管理工作，有的中学还设女生指导员，负责管理女学生。1930年8月，永春中学建童子军团，以后，祟贤、辅斌等中学也建立盆子军团，永春中学高中部设军训课，进行军事管理。抗日战争时期，各校组织学生自治会，在老师的带领下，开展多种形式的抗日宜传活动，上街下乡巡回演出。
新中国成立后，废除不合理的规章制度，按照党的教育方针和培养目标，进行思想政治教育，号召学习英雄人物，鼓励学生参加少年先锋队、共青团组织，有的高中学生参加共产党组织。教师管教管导，教书育人，学生勤学尊师，逐步建立起教学相长的新型师生关系。
“文革”期间，组织“红卫兵”，必要的规章翻度被冲垮，学生纪律松驰，师生关系恶化。1976年以后，拨乱反正，学校设政教处，恢复合理的管理制度，执行《学籍管理办法》、《中学生守则》，逐步建立正常的教学秩序。与此同时，先后开展学雷锋、创“三好”，争“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）等活动，进行“四项基本原则”教育，但有的不够得力，有的甚至流于形式。
第四节 部分中学简介
一、永春第一中学
永春一中是1951年由福建省立永春中学改名的，现在是省重点中学。
清光绪三十二年（1906），郑安邦捐银元1000元为首倡，并向南洋募捐，创办永春州中学堂.辛亥革命后改为县立中学校，其后又改为省立第十二中学。民国19年（1930）改为公立永春中学，后又改为省立永春中学，苏克惠、曾天民先后任校长。民国24年（1935设初中七班，学生273人，教职员20人。28年秋迁往达埔，31年秋迁回原址，并增设高中。当时，南安、仙游、安溪、德化、大田、同安、晋江、惠安、莆田等县有不少学生来校就读。
1958年并入永一中的第二中学，其前身是清光绪二十八年（1902）由美国牧师王多玛等创办的华美学堂。光绪三十三年（1907），美国基督教美以美会在街尾设学理学堂。民国7年（1918）定名为崇实中西学校，12年曾附设高中。20年，祟德初级女子中学合并于祟实。是年秋，改组校董会，经费由华侨负贵，南洋各坡成立经济委员会，改名为崇实初级中学。23年，基督教会创办的育贤中学合并于崇实。24年设初中5班，学生111人，教职员15人。26年秋改名为私立祟贤初级中学。28年秋迁往苏坑，31年秋迁回原址。1948年秋增设高中，改为私立崇贤中学，有初中七班，学生405人，高中二班，学生100人。
30多年来，永春一中学生迅速增加，先后新建科学楼、教学楼、办公楼、师生宿舍楼多座，1985年，建成可容纳1600座位的郑信顺纪念堂，1986年增建校友楼，1987年，蓬莱巷梅镜海外宗亲梁清辉、梁良斗、颜秀兰等先后捐建披云楼、鸿钩楼、武中楼、新聚青楼，校舍建筑面积增至一万多平方米。图书馆藏书，1949年为9000多册，1987年为8.5万多册。理化实验可分组或单独进行。长期以来，积极进行教学改革，教学质量较高。1949年至1966年，考进大专院校的1700余人，其中四分之一考上重点大学。
“文革”期间，传统的优良校风遭受破坏，教学质量下降。1977年以来，经过整顿，落实有关政策，恢复正常教学秩序，教学质量不断提高。1985年录取各类院校的183人，1986年考上大专的188人。1987年，全校教职工169人，设43个班（其中高中20个班），有学生2141人，其中高中963人，高初中毕业生686人，其中高中毕业生298人，考上大专的212人。上高校的学生毕业后考上研究生的26人，被派出国留学的5人。
永春一中及其前身培养出2万多名学生，其中50年代以来的占四分之三，校友遍布海内外。1981年，成立校友联络站，出版《永春一中校友》，1986年10月，成立校友总会。
二、永春第三中学
永春三中是西半县一所建校较早、规模较大、设备较完整的完全中学，原名永春私立毓斌初级中学。民国31年（1942）秋，在抗日战争的炮声中创建，取名毓斌，意在培养“术德兼修，文武合一”，既能抗日又能建国的人才。1949年春，增设高中部。
1953年12月更名为永春第三中学，1969年改名为蓬壶中学，1978年复名永春第三中学。自1942年至1985年，共有高、初中毕业生1.5万多人。1977年到1985年，为大专院校输送新生310多人，中专新生403人。1985年以后，林孝首捐建了鸿标楼（教学楼）、桂芳楼（教师宿舍楼）。1987年，有教职工148人，开设42班（其中高中12班），在校学生2138人（其中高中623人），当年高中毕业生211人，考上大专的41人，中专的68人。现在，校友遍布国内外，有的被授予高级职称，有的获得博士学位。
三、永春第四中学
湖洋乡热心教育人士于民国33年（1944）秋创办私立力行初级中学，取“身体力行”之意，校址在湖洋乡清白村。1947年首届初中毕业生，投考永春中学高中部，录取成绩名列前茅。1948年，开设6个班，有学生167人，教职员16人。
1953年12月，改校名为永春第四中学，1971年增办离中。该校勤工俭学成绩显茗，70年代，在大仑山办茶果场，成为教学园艺知识和实习的场所。1982年被评为全省、全国勤工俭学先进单位。
建校40多年来，已培养出7000多名高、初中毕业生，道布海内外。1977年至1983年，考上大中专的200多人。据统计，在大学当讲师，教授的50多人，在工农业战线及科研机构任农艺师，工程师的100多人，在文教卫生部门工作的教师、医生达数百人。
1987年，有教职工107人，设37班学生1665人（其中普通高中6班207人，职业高中2班39人）。当年毕业生255人，其中普通高中73人，职业高中25人。
四、永春第五中学
五中前身是私立达理初级中学，创办于1949年秋，借用达浦西衡尾郑氏祖宇为校舍.首任校长李世山和师生同甘共苦，克服种种困难，在大宫山建校舍。由于严谨治学，教学质量日益提高。海内外热心教育人士捐建校舍、送仪器、设备，学校规棋逐渐扩大。
1953年12月，改校名为永春第五中学，校董会改为建校委员会。1968年，实行勤工俭学，在达中澳边建电厂并加工粮食。1958年秋至1960年春，永春师范速成班、普师班均附设在五中。1960年秋增办高中，1961年秋停办。1969年改名达埔中学，复设高中，并设延清分校和10多个分班。1977年，在达里大吕山开辟荒山种柑种茶，并建场部设加工厂作为实习场所。1978年，恢复原校名永春第五中学。1982年后，中学体制改革，为适应农村番要增办养蜂，养鸭，茶果，建筑等离中职业班。
从1949年至1985年，有高、初中毕业生1.2万多人。1977年至1985年，录取大专院校103人，录取中专258人，其中出国留学生1人，博士研究生1人，硕士研究生3人。1987年有教职工145人，设初中32班1419人，高中13班（其中职业高中2班）506人。当年毕业生668人，其中高中毕业生168人。
五、永春第六中学
原名为永春私立新星中学，1951年秋岵山华侨倡办，校址在茂霞村，何香凝送给该校亲笔书画，并为其书写礼堂匾额。1954年2月，改校名为永春第六中学。1957年，增办离中.1960年，高中第一组的同学百分之百考上大专院校。建校以来，侨胞捐建礼堂、科学楼、教室、宿舍、厨房等，总建筑面积7770平方米中80%以上是侨亲捐建的。
从1951年至1984年，该校有高，初中毕业生5500多人。1977年到1984年，考上大学的79人，中专的97人。原国家女排主力队员陈亚琼，是该校1972年选送的.1987年，有教职工73人，设初中16班695人，高中5班195人。当年毕业生178人，其中高中毕业生73人。
六、永春华侨中学
为使侨生和归侨、侨属子女有较多的就学机会，1954年秋，侨胞和港澳同胞创办永春华侨子女补习学校.1955年秋，改名为永春华侨子女中级文化学校。1957年，华侨集资建校舍于北门外环翠亭前，10月下旬，定名永春县华侨中学，1958年秋增办高中。
“文革”开始，改名为人民中学、1969年秋改为永春城关中学。1975年，在外蚯村开办果林场，种柑桔、杉树等，1978年秋，改名为永春第二中学，1984年，恢复原校名水春县华侨中学，并恢复校董会组织，公推林一心，梁披云、周卿云为名誉董事长，颜彬声、梁清辉为顾问，周守仁为董事长。
从1954年创办至1987年，该校初、高中毕业生上万人，其中3人出国留学，1人攻读博士研究生，4人攻读硕士研究生。1987年，有教职工144人，设初中26班1137人，高中9班425人，附设职业高中5班177人。当年毕业生543人，其中高中毕业生231人。
第五章 职业教育
民国19年（1930），县城开办女子学校，卿园文明小学附设女子职业学校。21年秋，五里街创办妇女职业学校。这些学校学编织、刺绣兼学文化。28年，城关创办妇女工读学校，同年，县设立职业补习学校及短期职业训练班。32年，县卫生院招收助理护士练习生8名。这些学校（班），大多因经费无着，开办几年就停办了。
1958年春，县在石玉办农业中学一所，社队办农业中学24所，部门还办工业、茶业、林业、水电等中等技校，医务系统办护士班、中医班。这些学校（班）校舍设备简随，大部分实行半工半读，开设初中基本课程政治、语文、数学、理化和专业课等，并自办厂、场，作为实习场所。是年秋，社队办农业中学发展到40校54班，学生2040人。后经过整顿，保留农业中学8所，33班1421人，教师68人。其中蓬壶，湖洋两所农业中学曾被评为省红旗学校，锦斗农业中学被评为专区红旗学校。至1966年秋，先后停办，教师分别转为中、小学教职员。1960年，为培养柑桔种植技术人才，在达埔延清创办永春农垦学校，拟定学制五年，招收二个班，学生100名。1961年学校裁撤，学生转入永春五中。1964年，县创办永春农业职业学校，先附设在永春七中，后迁至坑仔口洞口，实行半农半读，社来社去，学制三年。与此同时，北破华侨茶果场办茶校，蓬壶公社办永春卫生学校，县交通科办亦工亦农的驾驶员训练班，永春化肥厂办半工半读学校。这些专业学校、班，均在“文革”期间停办。1981年秋，在街尾创办城关职业学校，后改为永春县高级职业中学，招收初中毕业生，开设电器维修，无线虫、缝纫、幼师等专业，学制二年。同时，在一都中学、玉斗中学、永春四中、永春五中、永春七中、永春八中、永春九中等校附设职业高中班。到1985年，全县有职业学校一所，附设职业高中班的中学九所28班，在校学生816人。开设农机、幼教、茶果、农技、林业、建笋、瓷器、养蜂、实用真菌等10多个专业。这些校、班，有的专业独办，有的与部门、乡镇联办。1987年，全县有职业高中31班，在校学生982人，教职工108人，当年毕业生328人。
附：盲童学校
民国23年（1934），永春热心教育人士在遐龄（现埔头村）开办盲童学校，招收永春、德化的盲童入学，师资自聘.学校实行半工半读，织席，编糜椅，收入作学校经费.盲童全部住校，膳宿费全由学校支付，并重视盲童的卫生保健工作，防止疾病，至民国35年停办。
第六章 师范教育
清光绪32年（1906），永春州中学堂附设师范筒易科，将中学生中年龄较大的、文化水平较高的，选入师范班学习一气毕业后充任小学校长、教员。
民国14年（1925），润中公学曾设师范班。21年春，开设永春县立简易乡村师范，校址在县城西北隅。22年2月，创办女子师范，附设在润中公学。简易乡村师范学制定为四年，学生100多人，24年停办。
1952年9月.创办永春初级师范学校，校址在文庙，招收100名学生，1953年并入南安师范。1958年9月，在永春五中附设永春初级师范学校，向各中学招收初中三年级学生，举办一年制的速成师范班两班，学生145名，1959年秋，招收普通师范学生102名。1960年秋，校址迁至街尾，改名为水春师范学校，设普师班和幼师班，1962年秋，并入南安师范。
1976年秋，南安师范在永春街尾开设社来社去班，1979年秋，又开设普师班，毕业生80多名。
1979年5月，在永春开办晋江地区师范大专班永春分班，开设中文、数学，物理、化学四个专业，学制二年。毕业生158名，其中中文48人（安溪学生13名，德化学生7名），数学39人、物理36人、化学35人。
1984年秋，省、地在张埔创办永春和平师范学校，为安溪、永春，德化三县培养小学赦师，设置普师专业，招收初中毕业生，学制四年（后改为三年）。1984年秋，招收2班80名，1985年秋，招收4班160名，1986年，改为全市统一招生、统一分配。1987年，首届毕业生119人分配到安澳、永春、德化任教。
第七章 成人教育
第一节 扫除文盲
民国21年（1932），政府提出“肃清文盲”口号，并在五里街办妇女补习学校，基督教会办妇女传习所，‘翔小学附设妇女补习斑.抗日战争时期，办战时民校，推行民众补习教育。
民国31年，规定中心国民学校、保国民学校增设妇女班、成人班，并推行家庭教育。32年，全县有成人补习班86班，学员4329人.妇女补习班86班，学员4104人。这些班多致时办时停。
新中国成立后，工农群众迫切要求学习文化科学知识，全县到处开办“以民教民”的冬学、民校。1951年1月，县成立社会教育委员会，年底，全县有冬学223所，学员28294人，有常年民校168所，学员16145人。冬学、民校教师共3523人。
1952年10月，改社会橄育委员会为县识字运动委员会，由县长任主任委员，下设扫盲办公室，配备专职干部管理日常工作.各区，乡配有专职干部和专任民师，负责领导冬学、民校工作，小学教师负贵民师业务指导。同年11年，县举办速成识字训练班，培训300多名专职速成识字教师，开办速成识字班。经过一年多的学习，一批文盲脱了盲，成为农业战线的骨干。
1955年冬，为培养农业生产合作社财会人员和适应科学种田的需要，以扫盲为主的农民业余教育开办了高小班、初中班，有学员4.2万人。1958年，在各行各业部要“大跃进”的口号下，全县“规划”参加不网类型业余文化学习的，最多时达5万多人。但不切合实际，持续学习时间很短。
1962年后，注重巩固业余小学和业余初中，办“铁民校”。到1965年底，全县有业余小学281校（班），教职工（包括兼职教师）近700人，‘在校学员1.25万人，毕业生近5000人，有业余中学27校（班），教职工105名，学员1548人。介福龙津民校创办于1950年，是全县有名的“铁民校”。
“文革”期间，以“政治夜校”，“毛泽东思想讲用会”，“红专大学”代替业余教育。因违反自厚原则，时办时停。1978年后，在原有文化普查的基础上，建立“文化户口簿”，先易后难，学员分批、定期，定人，教师定报酬，开展扫盲工作.到198。年底，全县非文盲率达85%。1985年，全县有扫盲班193班，学员2528人，业余高小班137班，学员3479人，乡一级文化技术学校12所。全县少青壮年总数21.11万人，非文盲19.11万人，非文盲率达90.53%，经验收成为晋江地区第一个基本无文盲县。
为提高扫盲效果，曾编写《扫盲课本复习材料》、《业余小学语文数学参考资料》、《工农业余小学常识课本》等几种教材，并把学文化与学科学技术结合起来，为发展经济、扶贫致富培养一专多能人才。
第二节 职工业余教育
1950年创办干部职工业余学校，学员138人。在速成识字运动中，办职工业余学校10所10班，学员432人；办职工业余中学1所2班，学员88人。1956年改称干部职工业余学校，有初中9班427人，高小4班166人，扫盲124人。1958年，“大办”政治、文化，技术三结合的红专学校，参加学习的职工3372人，1959年增加到6138人。但据不完全统计，只有598人达到高小毕业，26人达到初中毕业程度。“文革”期间，职工业余学校基本停止教学。1980年恢复机关干部职工学校，设机械、电工、英语、财务和高中文化班，初中文化班。
1980年后，各单位组织干部、职工参加文化补课，1982年达到2346人。还有一些干部、职工坚持业余自学，参加考试。1984年，全县在学职工1842人，还有读书活动小组118个2012人。
1985年，在职职工参加函授的121人（其中文史类64人，数理类57人），离职函授的86人。中师函授双科毕业的43人，单科结业的16人。1986年参加各种文化、技术、业务全员培训学习的共有4638人。
1980年，成立福建广播电视大学永春工作站，先后开设电子，机槭、英语、中文、觉政干部专修科，商业企业管理，商业会计、工业企业管理等专业.至1987年7月，毕（结）业126人，其中理工科7人，中文专业37人，经济类23人，觉政管理干部专修科30人，英语结业29人。在学习期间，理工科学员林开煌荣获全国电大物理竞赛三等奖，党政管理干部专修科学员冯榕荣获省级优秀学员称号。1987年，有业余电大工业企业管理，师范英语、中文、现代工程师继续教育共四个班。
还有一些干部、职工离职到各级党校和泉州，福州大专院校学习。
第八章 教师
民国及其以前，永春中小学教师数量不足，待遇低。民国24年（1935），全县有中小学教师479人，其中小学教师444人，还有简易及短期小学教员33人。民国31年，全县共需小举教师646人，实际只有585人，其中专科毕业27人，普通师范毕业29人，简易师范毕业144人，幼师毕业6人，师资训练班结业11人，高中程度35人，而初中和小学程度的233人。
民国期间，中小学教师为求生存、争自由，改善待遇，积极参加社会斗争。民国13年纪念国耻日举行示威大游行，15年，参加组织东区农民运动，成立永春县学校联合会；17年，组织永春教育改进委员会，成立东区小学联谊会，出版《东升》半月刊；18年，南湖等校教员反对陈国辉溢设鸦片捐，发动抗捐抗租斗争，19年，县教师会发动太平、润中、祟实，启贤、鹏翔等校学生会，配合吾蜂乡反匪抗捐斗争，达新小学教师李南金等开展地下革命斗争，22年5月24日，新智等30校师生总罢课，抗议教育局长徐瑛强制并校；26年后，广泛开展抗日救国宣传活动，29年，9名教师以“思想分歧罪”被逮捕，送三元集中营长期监禁，35年5月20日至6月3日，全县600多名教师总罢课，抗议教育科长黄健扣发小学教员工资，38年，各中学师生举行“反内战、反迫害、反饥饿”的示威游行等等。
民国38年，全县小学教师679人，其中大专程度的15人，占总人数2.2%，师范毕业生279人，占41.1%。中或其他中专毕业生130人，占19.1%。
新中国成立后，教师受到尊重，政治待遇、经济待遇不断改善提高。随着教育的发展，人民教师的队伍迅速壮大。1959年，全县有普通中学教师271人，农业中学教职工69人，小学教师1028人，幼儿教职工887人（绝大多数是民办教师）。
至1984年6月底，全县小学教师中有中专毕业生1025人，大专程度39人，合计1064人，占教师总数的30.9%，高中毕业生1768人，占教师总数的51.8%。全县中学教师中有大专及以上毕业生827人（其中本科毕业生255人），占教师总数的54.7%。1985年全县小学教师2847人（公办教师2506人），其中中师毕业生1151人，占教师总数36.3%。全县中学教职员工1694人（公办教师1365人），其中大专毕业生687人，占教职工总数的40.6%。全县职业中学教师107人，其中民办、代课教师40人。
第一节 任用待遇
一、任用
清末，县学教谕由下第举人或贡生充任。书院山长选请地方宿学鸿儒出任，学堂负责人由师范毕业生或学者出任。
民国时期，教师采用聘任制，任期一学年。公立中、小学校长由县委派，教员由校长聘用报县备案；私立中、小学校长由校董会聘任后报省、县备案，教员由校董会或校长聘用。教师时常为谋职业而奔波、操心。
新中国成立后，校长、教师由政府按国家干部管理办法统一调配管理，民办、代课教师由校报县批准。
二、待遇
（一）政治待遇
民国及以前，教师是被雇佣的，当教师只是谋生的一种手段，过着“依人门户，仰人鼻息”的日子，雇主可以随时解雇，谈不上什么政治地位。民国后期，虽有劳师、嘉奖和缓服兵役等规定，但大多流于形式，教师仍被视为“教员丹”，故当时社会上流传着这样一句顺口溜：“家有三斗粮，不当孩子王”。
新中国成立后，教师被誉为人类灵魂工程师，是工人阶级的一部分，享受国家工作人员待遇。历届县，乡两级人民代表中都有教师代表名额，有的还被选为县人大常委会委员、县人民委员会委员、县政协委员。对工作有成绩的，授予先进工作者，优秀教师、建设社会主义积极分子等称号，或吸收入党、入团，或提拔当党政领导。但由于教师属知识分子范畴，且大多来自旧社会，在“左”的思想影响下，历次政治运动受打击面较大。1957年的“反右”运动，中、小学教师被错划为右派的81人（其中小教69人，中教12人），1959年被作为“不纯分子”的160人（其中小教131人，中教29人），在反右倾中受处理的18人。
“文革”中，教师被列为腐臭老九”，受到严重迫害，其中致死的有李金坝等5人，致伤残的100余人，被开除下放的36人（锦斗学区达17人）。粉碎江青反革命集团后，一些冤假错案得到平反纠正，教师真正成为工人阶级的一部分，给优秀教师以新长征突击手、“三八”红旗手，优秀辅导员、优秀班主任、劳动模范等光荣称号。吾峰中心小学教师潘淑汝被评为1983年全国优秀班主任，第二年当选为永春县第十届人民代表大会常务委员，东里小学校长郑玉霖被评为1982年福建省劳动模范，并当选为省五届人大代表，和林幼儿园园长苏玉燕1978年被评为福建省教育战线先进工作者。1980年，苏玉燕与薛秀凤被评为福建省先进保教工作者，徐凤仪被选为县人大常委会副主任，潘揖让、邓润侯被选为县政协翻主席。1983年，苏玉燕被评为全国“三八”红旗手。
1985年9月10日，庆祝新中国成立后首次教师节，永春一中、实脸小学，一都中心小学、坑仔口乡中心幼儿园、湖洋乡工农教育组被评为省教育先进单位，尤希圣、洪一彬、李建惠、颜己士、陈其锐、黄金霞、陈进财，许贵金、李少萌、郑友炉、李家选、林挂相、王其哲、吕吉场、吴修饰、林昌荣、邱锦龙、林金煌，周昌准、梁秉阔、郑文练、王清时、李振兴、刘文脾、郑敏慧、黄亚静、苏仁经等27人荣获福建省先进教育工作者称号，颜金晋获省“五一”劳动奖章。1986年，一都中心小学教师郑友炉获省“五一”劳动奖章。1987年，永八中教师陈丙丁获省“五一”劳动奖章。
（二）经济待遇
清末民初，私校较多，工资不一，一般发给银圆（农村发给大米），月薪最高者银圆24元，最低者银圆3—5元。有的沿用私塾办法由家长轮流供膳或送柴米。民国期间，用公租、盟产、义学田为国教基金。公立学校采用薪米工资制（一些私校也比照执行），每月薪米5斗至1石（折谷1—2担）不等。教师没有退休制度，因病不能执教就不发给工资，遇到财政困难，教师工资被拖欠，个别学校长期未发工资。民国20年（1931），教师月工资有低于国币6元者。23年，县教育经费无着，教师薪水以五六折发放，全年积欠3个月，加以物价暴涨，教师挣扎在饥饿线上。28年，小敉薪水分为七级，校长最高者65元，最低者26元；教员最高者50元，最低者20元。31年，小教薪水分为19级，一级180元，末级35元（大专程度自第8级起支，初中毕业代用者30元）。同年，侨汇中断，侨校无法按月发放工资。32年，县府制订《小学教员年功加俸施行细则》，该年度经审定，符合加俸者65人，准自同年2月起实行加俸，但只实施一年多。
新中国建立初期，供给制和工资制并行，教师实行工资制。1950年，教师月薪最少的大米90斤0多的200一300斤。1952年实行工资分制，小学教师月工资90—13。分，每个工资分折合旧人民币2755元。1956年实行工资改革，教师工资较大幅度提高（少的增加10多元，多的增加三四十元）。永春小教最低工资29.5元，最高72元，中教最低48.5元，最高113.5元。1959年，进行第二次工资调整，中学教师月平均工资61.32元，小学教师月平均工资46.5元。从1963年到1979年，先后调整工资三次，教职工升级面达120%。1980年起，实行班主任补贴制。1981年，中、小学教师工资全面调整，其中升二级的830人。1985年，工资全面套改，小学教师月平均工资达到80.7元，中学教师月平均工资达89元，中教工资四级以上的有72人，小教工资二级以上的有4人。这一年，教师家属从农村户粮转为城镇居民的有431户1467人。县还拨出人民币10万元，补助公办教师每人购买一个电饭锅。
教师除工资外，还享受公费医疗和离休，退休待遇，以及各项困难补助。民办教师除享有民办工资外，国家也发给一定金额的补助款。1981年10月前，中，小学民办教师每人每年补助金额分别为252元，192元。1981年10月后，中、小学民办教师每人每年补助金额分别为301元、242元。
第二节 培训 教研
一、师资培训
清末，兴办学堂，需要师资，选拨中学堂学生年长者进行培训。民国时期，办师范学校简易科和国教训练班，有时利用暑假训练中小学教师，分批分期考试、审核、任用。
新中国成立后，采取短期培训、业余进修、办师范学校和举办各种教学研究活动等形式，提高教师的政治觉悟和文化业务水平。1950年1月，举办全县中、小学教师训练班，学习《新民主主义论》。1952年暑假，中共晋江地委集中各中学教师进行思想改造。此后，中，小学每周都安排固定的政治、业务学习和教研活动时间。1952年4月至1953年8月，县师资训练班培训150名小学教师和扫盲教师。1956年署假，各中学语文教研组长参加语音、汉语、文学分科培训班学习。
1958年，县教师进修学校设函授部，采取语文、数学单科函授，分科结业的办法，提高教师文化业务水平。全县未达普师毕业的小学教师553人参加函授学习。与此同时，有部分中学教师参加师范大学函授学习。1959年，县教师进修学校办了四期短训班，训练了600名教师。1949年至1959年，全县轮训小学教师233名，有80名小学教师和15名中学教师被选送华东师大、福建师院，省教育学院深造，县教育局和中学7名行政干部参加中央，省教育学院学习，160名小学行政干部参加地区教育干校学习。
“文革”初期，教师文化业务学习被作为走“白专道路”而受到批判，县教师进修学校被取消，停止各种教研活动。
1980年后，部分中、小学教师参加电大、函授学习，有些教师在职自学或离职参加教育学院、电大学习。从1980年至1984年，县教师进修学校培训处培训招工、补员的小学教师9期1493人，还有1000名教师经考试取得文化补课合格证。通过考核，1979至1987年全县432名民办教师转为公办教师。1980年至1984年，经考核选送170名民办教师到南安师范学习。1984年，县举办小学英语、数学培训班二期，培训教师25人。同时，培训体育教师16人。1985年，考选80多名小学教师离职参加泉州师范函授部永春分班学习，1987年全部毕业分配。
二、教学研究
清末以前的私学采用师生面对面的个别授受。新学堂兴起，采用班级教学，但仍然沿袭传统的教学方法，学生死记硬背。民国元年（1912），采用“分钟制”（即课时制），单级教学（按a度编班）。8年，中小学提倡白话文、普通话。22年，湖洋乡试办乡村试验小学。32年以后，学习美国杜威设计教学法，各区中心学校举行示范教学。同年10月，部分校长、教师组织县（乡）教育会，加强教育研究工作。
新中国成立后，学习，推广清水塘的办学经验，实行“边劳动教育边识字”，学校实行民主管理，废除体罚，重视特殊儿童的教育。1951年县设立小学语文、算术教学研究组，各中学设学科教研组，举办全县性教师学习班，批判“武训办学思想”。1954年，学习苏联凯洛夫《教育学》，改革课堂教学，试行五级记分法，推行课堂教学五个环节（组织教学，复习旧课，讲授新课、巩固练习、布置作业），注意直观性、可接受性等教学原则。1956年，全县教师就“全面发展”、“因材施教”等问题开展讨论；强润备课、教研，学习教学大纲，制订教学计划，订好三表（工作周历表、裸程裹、作息时间表）等隐定教学秩序的措施。1956年和1957年，县先后组织小学教育参观团，到莆田，福州实验小学等校参观、听课。
1958年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，执行两种教育制度和劳动制度，组织各中小学师生参加全民大炼钢铁、洗铁沙、烧炎等。劳动时间过长，打乱了正常教学秩序。
1958年，县成立教师进修学校，培训教师，创办《永春橄育》，组织橄学研究，开展校际单科教研活动；学习毛泽东提出的启发式教学法，开展教学改革，对教材进行删、砍、补，编写乡土教材，批判凯洛夫《教育学》。
1960年，小学毕业班并校上大课，订升学指标，摘升学红旗.1961年，又试验五年一贯制，由实小、桃城中心（各抽一个班）、卧龙小学等校的一年级作试验。1962年后，加强教学改革的领导，提倡精讲多练，减轻学生过重负担，强调“双基”教学，推行启发式教学法，县教育局黄志伟、县视导组梁天成到桃城中心蹲点，和教师一起研究教学改革，并在全县推广。
1966年，“文革”开始，批判“修正主义教育路线”，教师钻研业务被视为“走白专道路”，教研活动中断。1969年，采用所谓大、小课堂相结合的方法，请工人、贫下中农上讲台“讲课”。70年代初期“复裸朋革命”，搞“三算结合”教学（即口算、笔算、珠算），组织教师到厦门鼓浪屿参观，并在实小、城关、岵山、东平等中心学校摘试点班.接着，派工宣队、贫下中农进驻中、小学管理学校，采取开卷考试，学生学习质量下降。
1977年，恢复县教师进修学校，设中教、初教、工农教育等组。1978年后，建立教师岗位责任制、教师业务考核档案、“五表一卡”资料档案，制订《永春县小学教学常规》，编辑出版《永春中学数学》、《中学生作文选》、《永春初教》、《永春县中小学体育卫生工作剪影》。1980年后，分批分期组织中小学教师172人次到北京、上海、福州等地参观学习。在实小、东里等校试行电化教学，并组织部分教师往南平、三明、南安等地学习电化教学经验。各校增添教学仪器，尝试课堂教学改革，强调启迪学生思维，鼓励学生质疑问难，开辟第二裸堂活动（即裸堂教学外，有目的，有计划地进行科技实脸、读书读报、学习讲座、组织兴趣小组等》。
1982年12月，举行永春县小学语文，数学观摩教学讨论会，由实小、桃城中心等校教师执教。参加讨论会的有泉州、晋江、安溪、惠安、德化等市县代表163人，本县各学区代表100多人。
1982—1984年，永春一中的“少年之家”，县实验小学的“红领巾读书读报活动”，获得团中央、教育部、文化部的奖励。1985年5月，永春一中、华侨中学、实验小学、桃城中心等校获省委宣传部主办的“音乐周”优秀奖。华侨中学退休教师刘连元，就平日教学经验，写成教学论文10多篇，在全国性刊物发表，结集后名为《作文教学及其他》。
第九章 经费 校舍 设备
第一节 经费
明代至清初，县学经费来自学田。明嘉靖年间，永春有学田58亩2分，学地7分。清康熙年间，永春有学田42亩1分，载租76石4斗2升。不少宗族还设有生员租，赞助本族生员上学，有的延续到民国后期。清末至民国期间，公立中、小学经费由县、乡负责筹集，不足的由省库补助。民国21年（1932），教育经费由盐税项下拨给，入不敷出。24年，永春岁出教育经费4.28万元，每人平均担负教育经费0.30元。私立中小学经费则由校董会筹集。30年县国教经费为13万余元，31年预算27万余元。34年，县成立大学生奖贷金董事会，发放奖贷金国币5000元，奖给本县籍大专院校学生25名。部分普通中学和小学也设公费奖助品学兼优的学生。公费生分甲科，免交膳费，发给补助金，乙科，免交膳费。私人也有设立奖助学金的。这一时期教育经费来源为：（1）公盟产，（2）田赋加征；（3）摊派国民教育基金；（4）收取学杂费（一般私立学校收费高于公立学校，中学高于小学）；（5）教会出资，（6）学校勤工俭学收入；（7）各姓宗族筹集，（8）侨胞和地方人士捐款。来源渠道虽多，但城乡经济不振，筹集困难，加上部分官吏贪污挪用，国民教育基金积欠难收，教师工资经常拖欠，校舍破漏难以维修。
新中国成立后，公办学校经费，除收取少量学杂费外，全部由国家财政部门拨款。私立学校国家也给予补助，并逐步收归公办。随着教育事业的发展，教育经费来源除国家拨款外，还有华侨捐资、社队（乡村）拨款、企业单位出资、群众集资和学校勤工俭学收入等等。
一、国家拨款
1950年拨给教育经费14.84万多元，占全县总支出的10.5%，以后逐年增加。1959年为94.77万多元，占全县总支出的25.3%。1977年达到220万元，1980年361万元。1984年增至579万多元，占全县总支出近三分之一。国家除拨支教育经费外，还设立人民助学金，仅1953年到1959年的7年中，全县发放人民助学金42万多元，享受助学金的达1.76万人次。这7年还减免学杂费21.7万多元，享受减免的学生14.3万人次。
1981—1987年级育短费情况
二、华侨捐资办学
永春华侨历来有捐资兴学的优良传统，不少中小学是侨胞创办的，不少校舍是侨胞修建的，有的还负担学校经常费用，有的在南洋购买橡胶园为校产，或在国内购买店屋出租，租金收入充作办学固定基金。从1949年至1984年，永春侨亲捐资553万多元（不包括奖学金），受资助的中小学60多所（其中中学13所）。
80年代以来，有些侨亲设立奖学金，全县性的有郑信顺夫人奖学金（基金46万美元），奖励留学生、研究生和高考、中考、初考以及中学在学优秀生。1985年奖励698人人民币8.79万元，1986年奖肠710人7.59万元，1987年奖励励710人9.65万元。地区性的有蓬莱巷梁清辉，梁祖辉合捐的梁披云奖学奖敉基金，黄林生的水誊一中连家瑶奖学金，郑女士的和平中学奖学金，吕益谦奖学金，还有夹漈、鹏翔、仙乡、挑澳、延清等都有奖学金或奖教金。至1985年，全县已有4所中学，38个乡村42个单位设立了奖学金，金撅达人民币220万元。
1985年和1987年，有15个海外团体和个人荣获省、市、县人民政府颁发的奖章、奖，或受表彰。得金质奖章的：夹漈中学校薰会、尤场祖、梅镜（梁氏）海外联络处梁披云，梁清辉和粱文垣父子、郑世唐、梁良斗；得银质奖章的.郑世唐、周公甫父子、李尚维、林孝首、黄凉素，梁祖辉；得铜质奖章的；鹏翔郑氏宗亲会、东山颜氏海外宗亲会、仙夹陈氏旅菲宗亲会、梁清辉、颜再福，郑葆仁、郑耀堦，郑仓满、泰和堂、郑玉环、东平海外乡亲会，丰山陈民海外宗亲会、磻溪海外侨谊会，陈传拔兄弟，周卿云、陈金炉；得县荣誉匾的：颜彬声、陈良维、陈新民，陈超群，陈承丕、郑玉镇、郑达源，丰山浴阳张埔海外家族会、新加坡汾阳分会；受县表彰的.孔里小学筹建会，仙夹陈氏旅菲宗亲会、冷水海外校董会、该林海外校盆会、东美海外校董会、郑晋棣、吴国基。
三、乡、村、企业集资办学
50年代以来，不少社队和群众（尤其是山区）集资建校舍，添设备，有的企业如天湖山矿务局、北硿华侨茶果场，197地质队自办中、小学。1983年，县、社、队三级都成立筹集橄脊基金委员会，当年集资近8万元，1984年集资42万多元（其中工矿企业1.3万多元），1985年又集资84万元。
四、学校勤工俭学
全县中小学从1954年起先后开展勤工俭学活动。1983年，全县有规模较大的校办厂、场13个，收入1.2万多元。成绩较为显著的是永春四中茶果场，有柑桔园124亩，茶园63亩5分，1982年被评为县、省和全国勤工俭学先进单位，1983年拍成电影上银幕，1986年生产柑桔2200担，产值11万多元，纯利5万多元。1984年，全县中小学勤工俭学总产值15.3万元，纯利3.2万元。1995年总产值25.18万元，纯利10.55万元。1987年，全县中小学有生产基地1500多亩，其中种杉松718.5亩、柑桔337亩、茶叶260亩、水稻26.5亩，此外，还种杂果、养鱼、办工厂。
勤工俭学的纯收入，一部分用于扩大再生产，一部分用于修缮、添置课桌椅、购买文娱体育器材。同时抽出一定比例，作为师生员工的福利。永春四中用勤工俭学收入铺了一条100多米长的沥青校路。东里小学用勤工俭学收入给部分学生减免学杂费，给家庭特别困难的学生供应书簿。
第二节 校舍
民国及其以前，永春中小学校舍多数是借用祠堂庙宇或公产私房，设备简陋。1947年7月，全县中心国民学校17所，校舍占地面积13亩；保国民学校88所，校舍大多是庙宇、民房。
新中国成立以来，国家每年都拨款修建校舍。仅1949至1959年，全县校舍基建费78万多元，校舍修缮费13万多元。还有侨胞捐资、企业单位出资、群众集资或献工献料。30多年来，新建和整修一大批中、小学校舍。永春一中、三中、四中的校舍面积比民国期间增加二倍以上，侨中、五中、六中，七中、八中、九中、职业中学、和平师范和一都、横口、曲斗、坑仔口，锦斗、吾峰、介福、五里街、仙夹、外山等中学，以及延清、和平、挑溪、东里等近百所小学的校舍都是新建的。南阳小学校舍在30多年中全面更新两次，夹a中学校舍有札堂、教室、实验室，图书楼、医疗楼，宿舍，完备成套。到1984年底，全县学校占地面积1083亩6分，校舍建筑面积19.12万平方米（其中中学校舍总建筑面积10.04万平方米）。但还有借用祠堂民房面积6388平方米，危险校舍4.29万平方米。
1985年以来，更多的侨亲为故乡捐建校舍。
第三节 设备
设备费来源，除国家每年拨款外，还有侨胞、群众和机关企事业单位捐款，以及学校本身勤工俭学与公杂费节余。1979年到1985年的7年中，全县中小学增添仪器设备1.77万件，价值近37万元。目前，中学和中心小学都有彩色电视机，一般小学有三用机和黑白电视机，部分中学有录相机，电影放映机、影印机、电脑母机和微电脑等设备；实验小学、东里小学有电化教学设备；一中、三中、侨中、职校按部编课本配齐理化生物实脸演示仪器，四中、五中、六中、七中、八中、九中、职校和一都、锦斗、玉斗、夹漈等中学，以及桃溪附中，应实验的理化仪器设备也基本配齐。但从总的看，中小学教学仪器仍然缺乏。
图书和体育设备情况差异较大，永一中图书馆藏书8.5万册，是全县藏书最多的学校。建有图书楼的只有永春一中、夹漈中学和仙夹中学。多数中、小学藏书少，有些中，小学只有图书橱。体育设备除一中、三中、侨中外，普遑不足，有的小学连活动场地也很小。
民国初限制私塾，增设小学。30年代的小学，中学、师范、女校、贫儿院和平民、盲童学校，有县办、区办的，也有侨办、私办和教会办的。因时局动荡，经费困难，不少学校时办时停，时分时合。抗日战争期间，开办过战时民校、短期小学、简易小学。至1949年9月，全县有公私立中学5所、小学140所、幼儿园1所。在校中小学生22100多人，平均每一万人口中有中小学生1150名，但学龄儿童入学率不到40%。
新中国成立以后，对原有学校采取“维持和改造”政策，强调面向工农，增办中、小学，逐步发展幼几园，同时注重社会教育和扫盲工作，村村办冬学、民校，出现办学热潮。1953年后，在a步发展小学的同时，整顿教学秩序，注重提高教学质盆。1958年后，实行“两条腿走路”的办学方针，学龄儿童入学率达80%以上，平均每一万人口中有中小学生1823人。但因幼儿园和各类学校发展过快，与经济基础不相适应。1960年后，斓整学校布‘局，实行“两种教育制度”，创办职业学校、耕读小学。1965年，在各级学校中大力推行启发式教学法。
“文革”开始后，中学停课三年，小学处于基本停澡状态。教师被视为“臭老九”，受批斗，身心遭到摧残。1969年“复课闹革命”后，工人宣传队，贫下中农代表进驻学校，在中学推行所谓开门办学，学生要学工，农、兵、医等，基础知识被忽视，教育质盈明显下降。1978年以后，拨乱反正，教学秩序恢复，并开始改革中等教育结构，增办职业高中班（校），逐步形成一个多层次、多规格，与经济建设基本适应的教育体系。1980年底，全县非文盲率达85%，成为基本无文肓县。1984年，提前一年基本实现普及初等教育，成为晋江地区第一个实现普及初等教育的县。中等教育有普通中学，有高级职业中学，中学附设职业班。业余枚育有扫盲班、初中班、高中班、中专班、大专班和专业培训班.办学形式除全日制外，有半日制、夜校、广播电视、函授和自学考试等.1985年，全县学龄儿童入学率达97.1%，平均每一万人口中有中小学生1848人。1987年，全县有普通中学26所，普通师范1所，职业高中1所，小学230所，幼儿园209所。近几年来，由于放松思想政治工作，“读书无用论”重新抬头，有的教师事业心淡薄，有的学生学习目的性模糊，溜生比较严重，全县中、小学在校学生分别比1980年减少11.27%和16.3%。
第一章 学宫 书院 社学 私学
宋庆历元年（1041），在县治东的东岳桥（原龙津桥，今改名东门桥）西建学宫，设县学，南宋绍兴七年（1137）迁到县西官田市（今华岩村）。绍兴十一年建岩峰书院（在今达埔岩峰）。元至正十二年（1352），修明伦堂左右四斋。明洪武二年（1369），在今环翠村白马山设射圃（已废），供生员习射。八年，先后设立文兴、云龙，紫阳、迎晖，西门、儒林、上场，龟龙、寿峰、长安、文章、蓬湖、西陵，五峰14所社学。永乐十二年（1414）重修学宫。嘉靖年间，更立学宫，置学田，延聘名襦授课，毁淫祠为社学，教授蒙童。嘉靖三年（1524）在留安设立文公书院。嘉靖四十四年在县治东建先师庙。隆庆五年（1571）建启圣祠，重修明伦堂。万历三十五年（1607）建尊经阁。清雍正十二年（1734）以明伦堂作考棚，岁科两试，学政亲临驻学。乾隆十七年（1752）移建崇圣祠，其地改为训导宅，并建试，院。乾隆三十一年建梅峰书院（在今永春一中内）。同治年间（1862—1874），建鹏山书院、怀古书院，桂洋人林天德、林祖龄建梯山书院。
明清时期，因官学有限，民间增办私学。私学没有一定的学习年限，采取个别教学法，以《三字经》、《四书》，《五经》、《尺腆》，《琼林》等为教材，并教授珠算、书法等。学生作业主要是背诵，习字、作对、缀文。
清末，私塾增多，上姚先后开办18所（直至民国32年），福鼎开办5所，锦斗开办37所。一般招收学童10～20多人，五里街的耕心堂私塾招生达80多人。
民国初，私塾和学堂并存。民国17年（1928），省教育厅对私塾采取限制、转化政策，限期注册。25年，永春尚有未改良的私塾39所，塾师39人，学生710人，学费年人均约2.81元.（白银）。附城的仰贤湖窟私塾至1955年才停办。
第二章 学前教育
民国6年（1917），国教会收师贺维里之妻，在华岩村大同礼拜堂边创办祟真幼稚园，学生18人，课程有劳作、美术、识字、计算，还有唱歌、讲故事。12年起，该园附设在祟实小学，有大、小两班。
民国13年春，本县热心教育人士创办博爱贫儿院，招收孤贫儿童入学，至22年，因经费无着而停办。18年，街尾启贤小学设幼稚园一班。24年，全县有私立幼稚园2所（五里街，城关各一所），共4个班，入园幼儿139人，其中女44人，有教职员6人（其中女4人）。至1949年，全县只有崇贤小学附设幼稚园一个班，36人。
新中国成立以后，幼儿教育逐步发展。1953年，鹏翔小学附设幼儿班大小各一班，入学幼儿12。人，县派二名幼师毕业生任教养员，自聘助理员二名。1956年，桃城、华岩，桃溪，和林等地办幼儿班8班，入园幼儿380人。以后公办、民办并举，到1958年秋，在各行各业都要“大办”的形势下，全县入园幼儿2173。人，占适龄幼儿总数的86%，有公办，民办教养员999人。同时，在桃城设立县实验幼儿园，全县设20个辅导站。
幼儿园开设语言，计算、图画、手工、音乐、体操、游戏等课程。1958年，为适应幼儿教育的发展，教材由县进修学校自编，课程设量因地制宣。有的园（班）还种菜、养兔，培养幼儿的劳动观念和生产常识。教师自制教具玩具，放映幻灯片进行卫生保健教育。
1959—1961年，除公办幼儿园、和林幼几园外，其他民办幼儿园（班）全部停办，1963年后逐步恢复。至1965年，全县有幼儿园19所35班，教养员50人，入园幼儿1177人。
“文革”期间，全县只剩民办幼儿园（班）6班，入园幼儿近300人。有些地方办“红儿班”，以阶级斗争为主课，要幼儿背毛主席语录、唱语录歌，唱样板戏，因不适合幼儿实际情况，不久即停办。
“文革”后，幼儿教育得到发展。1978年，全县有幼儿园27所45班，教养员53人，入园幼几1443人。
1979年8月，县实验幼儿园恢复，实脸小学、东里小学和各中心小学复办中心幼几园。逐步恢复原有课程，注意改进语言、常识、计算等科的教学，充实游戏活动内容，开展“学雷锋做好孩子”、“五讲四美三热爱”和“五爱”（爱祖国，爱人民、爱科学，爱劳动，爱护公共财物）活动。
1980年，县分批贯彻《幼儿教育纲要》后，增设户外活动。全县225个大队中，有150个大队办了239所幼儿园（班），入园幼儿7539人。全县学龄前（6周岁）幼儿入园的共6437人，入园率达63.6%。1982年，全县开设290班，入园幼儿8544人，教养员324人。1983年增加到314班，入园幼儿9254人，教养员349人。此后，华侨捐资、乡村集资、厂矿企业拨款办园，幼儿教育蓬勃发展。1985年，全县90%的乡村有幼儿园（班）352班，在园幼儿9206人，其中小学附设幼儿园208所，6周岁幼儿入园率达82.3%，全县有幼儿教养员387人。此外，还有托儿所20处，入托婴儿239人，保教人员40人.
1987年，全县幼儿园（独立班）209所352班，其中小学附设学前班174班；在园幼儿10226人，其中小学附设学前班3340人；教养员总数411人，其中公办89人、民办322人。教莽员中幼师毕业23人，中师、高中毕业及以上的201人，高中肄业及初师、初中毕业的146人，初中以下的41人。
第三章 小学教育
永春正规小学教育始于清光绪二十四年（1898），至民国元年（1912），先后创办小学堂19所。此后，在热心教育事业的华侨影晌下，小学教育发展较快，至22年，全县有小学79所。但这阶段创办的小学，因经济困难，地方时局动荡，时办时停，时分时合，有的小学几经易名。抗日战争开始后，沿海一些机关学校内迁永春，促进了小学教育的发展。至1949年，全县有小学140所，教师672人，学生19481人。
新中国成立后，永春小学教育迅速发展。1987年，全县有小学230所，教职员工3071人，学生56775人。
第一节 学校设置
清光绪二十四年（1898），墓督教英国长老会创办育贤小学堂，校址在五里街尾真武殿边。二十八年，美国收师王多玛等在华岩村创办华美学堂。光绪三十二年（1906），创办永春州官立小学堂，以旧学居明伦堂为教室，宋渊源、孙逢文先后任校长。同年，宋忠助与其同乡在儒林里（衡尾）宋氏祠堂开办新智小学堂，王安国与五里街一些绅士和商人在儒林里中衡孙氏宅内开办文明小学堂，林神懋在遥龄六甲利独资开办通龄学堂。此后，基杆教英国长老会在五里街创办育贤女学堂，颜姓旅外宗亲出资办上场鲁国小学和社山会国小学，郑姓在上场办南溯学堂.此外，还先后创办桃溪小学堂（周孙维、周孙品等办）、美埕小学（湖洋刘以仁办）、美坂小学（湖洋郑敬搪办》、新民离级小学（在五里街）、夹海高初级小学、东里培贤小学、洋上福阳小学，岵山培英小学、太平脔初两等小学。
民国元年（1912）至8年，创办过登进公学（卿园华侨办）、达新（在达埔岩峰书院）、民智（东平冷水亭），仁庄（凤美村）、。翔（郑成快创办.在城内东门祖宇）、启贤（在东山）、维新（在东平痘林村樟树）、县立第二小学、民德、南门宫（湖洋）、永西公学（石鼓）、启贤（街尾辜厝）、美山（蓬壶）、养正（卧龙）14所小学。
民国9年至19年，创办过县立女子小学，后垄（在吾峰）、文明（西班牙天主教徒办，在华岩，后改为启明）、湖洋高级小学、育新（教会办，在鸿安）、明新、教葬、益新（以上三校在大榜），育才、育智、隐泉（以上三校在花石）、集美（在罗口）、道南、希贤、启明（以上三校在岵山，华侨创办）、熙和、义和、仰正（后三校合并为群力）、龙阁、育笑女校（仙夹华侨创办）、桃源、清白、湖城、蓬莱、仙溪、龙山（以上均在湖洋）、培才（在桂洋）、文明（卿园侨胞黄振明独资创办）、培正（在达埔街）、圣后、碧澳（均在达埔肠谷）、成化（在介福）、五蛋（在廷清）、砚民（在洑溪）、养贤（在埔头）、启蒙、启文（均在南挂）、嵩澳（在苏坑）、商民（在五里街）、后德、诗河、溪。（在吾西），南阳（在蓬莱巷）、吾峰，城南（在德风），蒙养（在仰贤湖窟），育英，阁南、祟正、崇德，祟实（在街尾）、育德（在一都）、后庙（在街尾）、太平、育新（在鸿安），翁公祠公立学校、公立永春小学、留安、明新（在南无石）、育才（在孔里）、育青（美教会办，在长坑）、卓湖（在锦斗）、西昌、玉成（在坑仔口）、炉地、华岩公学、振东、渊如（在夹漈）、霞坵（在长安）、坑育（在姜莲）、秋溪（在东关）、外碧、一都、育三（在达德）等74所学校，其中私立小学66所（内含侨办的27所）。民国20年至27年，创办过小学55所.真理学校（在丰山兜）、华侨丰山学校、鼎新（在达浦，侨办）、八都公学（在达浦）、三岭、荣义（在福鼎）、云贵、曲斗、阳庄（在上姚）、涂山，玉坑、魁斗、玉斗、凤溪、白珩、锦溪、珍卿、西村（在呈祥）、苏坑、熙里、壶东、壶西，苏坂（在壶南）、丽里、都溪（在双溪）、杰山（在军兜）、鹳山、达理、溪西（在达德）、开明（在官林）、培育（在洪步）、乌石，汉口、达埔、正诚（在藻岭）、梅林（在陇内）、葚镜（在张格）、介福、吾边、仰贤、东安、硕德（在半岭），华翘（在城内）、留安、化龙、卧龙、新民（在上沙）、榇林，东关，冷水、东山、美瑶（在湖洋玉柱）、鼎山、大卿（在石鼓）、昊岭（在湖洋）。
民国23年（1934），全县有初级小学39所.其中区立6所，私立33所，完全小学40所，其中县立6所，区立11所，私立23所。翌年，增办短期小学33所62班。
抗日战争开始后，创办短m小学（学制一年）10校20班，简易小学（学制三年）22校48班。民国29年（1940），全县多效小学按乡、保名称更名为乡中心国民学校、保国民学校。31年，全县有乡中心国民学校25所142班，保国民学校62所92班，私立完全小学18所92班，私立初级小学34所63班。全年教育经费共法币157万元。翌年，被列为全省12个达到两保设一国民学校的县份之一。
民国36年，全县有中心国民学校17所，保国民学校88所。1949年秋，人民政府接管小学140所，其中私立小学29所（至1970年全部收为公办）。
新中国成立后，抓整顿巩固，坚持“两条腿走。”的方针，向工农开门，增设办学点，开办耕读班。1965年，全县有小学169所，1976年228所，1987年达到230所1982班。
第二节 学制课程
清光绪三十二年（1906）春，永春州官立小学学制九年（宣统二年改为八年），包括初小五年（后改为四年），高小四年。开设修身，经书，国文、算术、地理、历史、格致、体操等学科，蚕视毛笔书法教学，开始注重理科、体育活动。
民国元年（1912）9月，公布《壬子癸丑学制》，小学七年（初小四年，高小三年）。11年，制定《壬戌学制》，小学分初、高两级，初级四年，高级二年。高级开设修身、国文、算术、历史、地理、自然，音乐、美术、体育、劳作等学科，初级小学开设国文，算术，常识、手工，唱游等学科。14年，改修身为公民，改国文为国语，提值写白话文，讲国语话。16年，增设“纪念周”（每星期一。上午第一节课），课程设置与《壬戌学制》大体相同。记分方法有的用百分翻，有的用天干分等翻，即分为甲上，甲下，乙上、乙下，丙上、丙下，丁上、丁下、戌上，戌下10等.18年，小学改公民为公民训练，增设卫生、国音字母（19年改为注音符号》等学科。
新中国成立以后，学制沿用“四·二制”，取消训导制，实行教导合一。废除公民课程，开设政治课，对学生进行“五爱”教育，硕发《小学生守则》。改革旧教材，小学基础知识课比重由原来的47%增加到64.8%。记分方法除沿用百分制外，有的学校采用苏联五级分制记分法。部分学校实行五年一贯制。1954年提出劳动教育，1955年后增设手工劳动裸.
“文革”初期，提出批判“旧的教材、教法”，以《毛主席语录》为主课，学校停裸，师生参加社会上的“破四旧”和“大批判”，小学生批斗校长、教师，学校一片混乱.1969年后，小学全部改为五年一贯翻，音乐、美术合并为“革命文艺裸”，组织“红小兵”。70年代初，先是反对师道茸严，后又实行开粉考试，允许学生在考试时交头接耳，让学生自巳评分。1976年初，在“反击右倾翻案风”中，借反对学生“负担过重”，又一次让学生批判教师。
粉碎江青反革命集团以后，小学设语文、数学，自然常识、音乐、体育、美术、写字和生产劳动等课程，主科改用全国统编教材。1980年，小学高年级增设思想品德教育课，继续开展学雷锋活动，贯彻《小学生守则》，开展“五讲四美三热爱”活动，改革教学方法，要求使学生成为有理想、有道撩、有文化，有纪律的社会主义新一代.1983年秋，重点小学，各中心小学的一二年级开始改为六年翻，把法制教育作为政治思想品德课的一个盆要组成部分，列入教学计划.1987年又恢复五年制。
第三节 普及
清末，全县只有新学堂10余所，能入学的是少数人。民国初期，城乡小学教育逐渐发展。民国20年（1931），全县有小学74所341班，学生8894人，其中女生1356人，毕业生1376人。
1949年，全县在学小学生1.95万人，平均每一万人口中有小学生1011人。新中国成立后，增办一批山区小学和分校、分班，推广南阳等校开设午班、晚班和巡回班的经验，解决边远山区农村女孩子的入学问题，1959年，全县在校小学生3.40万人，平均每一万人口有小学生1368人。工农子女入学率从1950年的60%强提高到90%以上。1962至1965年.贯彻“词整、巩固、充实、提高”的八字方针，小学润整为125所。为解决小学校薮减少，入学率又必须继续提高的矛盾，县文教科黄志伟、视导组梁天成，根据全省教育工作会议精神，三次在石鼓公社东安大队试办半日制、早班、晚班形式的耕读班，并在全县范围内推广。1964年全县有耕读班527班，学生9473人，较快地提高了普及率。1965年，全县在校小学生数3.72万人（其中耕读班学生超过1万人），毕业生7697人。每一万人口中有小学生1313人，普及率达86.6%。
“文革”初期，小学下放给大队管理，“贫下中农宣传队”进驻学校，实行“开门办学”，教学秩序混乱。1972年，强调普及率，全县在校小学生4.82万人，每一万人口平均有小学生1357人。这一年，东里小学在当地干部、家长的支持下，能入学的学at儿童都入学，被评为省农村普及教育先进单位，1978年该校被定为省宜点小学。
1978年后，重新提倡多种办学形式，学龄儿童入学率迅速提高。1981年有27个大队普及了小学教育，1982年又有41个大队普及了小学教育.全县学额巩固率97.96%，居晋江地区第一。1983年小学布点下伸，在边远村落增设238个教学点，又有96个大队普及了小学教育。1984年成立永春普及初等义务教育委员会，加强对普及小学教育的领导。全县有小学231所，2173个教学班，在校学生6.28万人。同年12月，经晋江地区行政公署普及初等教育验收组查核，全县有学龄儿童5.66万人。已入学的5.47万人，入学率为96.38%；在校学生巩固率为98.3%，毕业率为95.1%，普及率为92.9%，均达到省颁发“二类区”要求（入学率95%，巩固率96%，毕业率、普及率均为90%），确认水春县提前一年实现普及初篝教育.1985年，全县学龄t几盆总数5.48万人，入学的5.32万人，入学率97.11%（其中女童2.64万人，已入学的2.49万人，入学率94.58%），毕业率94.67%，普及率93.1%.全县已有215个村实蜣了普及教育.1987年，全县有小学230所1982班，在校学生5.68万人。
从1949年到1987年，全县小学毕业生25.53万人，其中“文革”期间未经考试而毕业的约6万人。1979年到1987年毕业生8.49万人，90%升入初中。
第四节 部分小学简介
一、永春实验小学
实脸小学的前身是金峰公学，开办于宣统三年（1911），由陈栋粱独资创办。民国13年（1924）并入十三乡公学（陈仍承担月经费300元）。17年，五里街裔会和侨胞集资2万多元建新校舍，改名为华西公学，常年经费大郁份由侨胞负责。24年改为华岩小学，28年改为西安镇中心国民学校。1952年春，改为永春实验t小学。1958年秋成为省重点小学。1960年被省评为教育先进单位。“文革”期间，先后改为西安小学、红卫小学，1979年恢复现校名，1980年10月恢复为省重点小学。
30多年来，实验小学进行过多项教学试验，努力改革课堂教学，试行电化教学，并针对传统教学方法的弊端，在课堂教学中试行尝试法和质疑法，并开肆第二裸堂，组织10多种类型的课外活动兴趣小组.1984年，文化部授予该校“红领巾读书读报奖章活动”先进集体称号，林方迁的学雷锋小组获共育团省委的表扬奖励。该校年年裤市、县评为教育先进单位、文明学校，1985年评为省教育先进单位。
1985年，建教学楼2座2210平方米，校舍总面积达5819平方米。1987年全校有教师71人，设小学25班，学生1170人，附设幼儿园5班，在园幼儿280人。
二、城关镇中心小学（桃城小学）
城关镇中心小学的前身是清光绪三十二年（1906）创办的官立小学堂，校址在州城旧学署内明伦堂。民国13年（1924）改名为永春县立小学，迁址文昌宫，又迁至县城西北隅的王氏宗祠，后因经费无着停办。17年春，李公盘、汤祥藩等人倡办华侨永春小学校，后改名为私立华翘小学，校址在洪山康氏馆寓，后迁至北门王氏祠堂。1942年，由政府接管改为中正保国民学校，后改名中山保校。1946年，校址又迁至明伦堂（即现址）。新中国成立后改名为桃城小学，1958年改为城关中心小学，1985年改为桃城镇中心小学，学生达千余人。
三、太平中心小学
太平中心小学前身系太平李姓家塾，校址在太山村祠堂。宜统元年（1909），改家塾为太平两等学堂。民国8年（1919），李姓洲外侨亲集资在李总山麓兴建校舍，增添图书、标本、仪器。
19年，曾就读南京晓庄师范的李晓山，学习南京燕子矶小学的“北因新村”经验，在该校组织“新村”（即当时农村学校的学生会组织），实行新教学法。
该校是清未创办的17所学堂之一，办学时间早，教学设备比较齐全，学生来自东平各个村落。
四、鹏翔小学
民国7年（1918）春，东门侨亲郑成快（奕良）首捐基金一万元创办私立‘翔小学，常年经费也承担过半，校址在城内郑氏祖宇。翌年，侨亲郑奕传往马来亚募捐并任海外校董会总理。10年设女学部，12年秋增设初中班，17年呈准立案。该校在马来亚柔佛昔仔挽有胶园25英亩，楼店一座。教学设备比较齐全，置有图书，自然科学仪器、动植物标本等。1952年增设幼儿班两班，1957年迁入桃东新教学楼，1967年改为立新小学，1971年改为桃东小学。1977年至1980年秋曾附设初中班，1982年春复名鹏翔小学。1985年，侨亲捐资10多万元设立奖学金，兴建“美寿楼”作为图书室、音乐室。
民国期间，永春县府赠与校董郑尔爱等人匾额22面。
五、桃溪小学
桃溪小学创办于清光绪三十四年（1908），创办人周孙维、周孙昌、周卿昌等。抗日战争时先后改为桃源中心国民学校，桃安中心国民学校。1948年秋，周公甫独资改为私立前溪小学。1952年，周公甫、周卿森、周卿章合资建校舍1700平方米。1968年改为公办，1976年开始附设初中部。1979年增建教学楼126。平方米，1984年，周卿云捐建图书馆一座280平方米。1985年，该校有幼儿园、小学、初中计20班，教师45人，学生800多人。1981年，成立桃溪周氏奖学金委员会，1983年，设教育基金会。
六、上场、社山鲁国小学
清光绪三十四年（1908），挑场、社山颜姓海外宗亲用公盟产在南洋购买橡胶园，其收益创办上场和社山二所鲁国小学，利用祠堂祖宇为教室。民国16年（1927），曾办过初中班.17年6月，该校将毕业生手工艺品陈列拍卖，充作学校经费.19年4月间，仿照南京燕子矶小学的“北因新村”制度，将学生自治会改组为“断村”，定名鲁国公学社山新村。
“文革”期间均收归公办。1982年，复名为上场鲁国小学和社山鲁国小学。1986年，侨亲m再福捐港币50万元兴建上场鲁国小学汉余纪念堂，面积1307平方米，内有礼堂，教室。同年，港胞颜彬声独资捐建社山鲁国小学教学楼，面积近1000平方米。
七、南阳小学
南阳小学的前身进化小学，创办于民国10年（1921）。19年，梁绳落倡仪，群众集资、献工献料在南阳峰上建新校舍，改名为南阳小学.30年代末，师生开辟校园种植油桐树万株。
40年代，梁祖辉、粱清辉合建新教室一座。1952年以来，梁清辉、梁文垣父子先后捐资30多万元，二次扩大并全面更新校舍。校舍的式样、质量都居于全县前列。
1960年秋，利用该校多余校舍和设备，创办永春第十中学。1986年，槔镜（梁氏）海外宗亲筹集资金，兴建南阳中小学新校舍，梁祖辉捐建幼儿园校舍，成为中小学幼儿园配套的南阳学园。现有学生700多人，教职员工40多人。1987年，梁请辉、梁祖辉合捐港币50万元，创立粱披云奖学基金，又捐人民币60万元，整修大小校路5公里多。梅镜海外宗亲会、粱清辉父子、梁良斗、梁祖辉等获省市奖章，奖匾五枚（面）。
全国政协委员、书法家，教育家梁披云，是该校的名誉董事长，原轻工部长、广东省长、现全国人大常务委员梁灵光，曾在该校就学。
八、岩峰小学
岩峰小学原为岩峰书院，宋代理学家陈知柔曾在此读书。民国4年（1915）创办达新高初两等小学，李南金烈士曾在该校建立中共党支部。后改名为达里小学、达东中心小学。1969年改为岩峰学校，曾附设初中班。因创校较早，学校，社会、家庭教育互相配合，人才辈出，曾任全国华侨事务委员会槲主任的李铁民’就读于该校。
九、东里小学
东里小学的前身是培贤小学，于清宣统3年（1911）创办。民国28年（1939）改为东里国民学校。1949年秋，改名为东里小学，1969年附设初中学。1977年，省、市、县三级软育联合润查组对该校教育进行全面检查，入学率、巩固率从1973年起已实现两个百分之百，成为省、市、县普及小学教育一面红旗。1978年4月，省教育厅定该校为重点小学，政府拔欲建校舍，添置电化教学设备。1981年秋，擞梢初中班，增设幼儿班。1984年，经市教育局检查验收，“四率”均达百分百。1981年至1985年有六篇教育教学经验材料在省级刊物上发表，有四位教师分别被评为省、市劳动棋范、优秀教师、优秀辅导员、优秀团员.该校先后被省、市政府、团省委、省爱委会授予教育战线红旗单位，学雷锋红旗单位、卫生先进单位。县委、县府于1983年授予文明学校称号。
十、夹漈学校
清宣统2年（1910），创办公立夹漈两等小学堂。民国以来，郑崇瑞独资创办私立渊如小学，郑应良倡办振东小学。抗日期间，侨汇中断，两校收归公办，合并为夹涂保国民学校，后改名为夹漈小学。民国37年（1948），旅菲侨亲郑祟仰等集资捐建新校舍，该校曾一度作为中心小学，1969年增设初中班。1978年后，旅菲侨亲郑世庆，旅日侨亲郑葆仁等倡办中学并集资74万元，建教学楼、图书楼、医务楼及礼堂五幢，建筑面积5000多平方米。成立基金会、设奖学金。
1983年，该校小学女子排球队，参加在长乐县举行的福建省基层小学“向上杯”赛获冠军。1985年4月7日，副省长黄长溪在新校舍落成剪彩仪式上，代表省人民政府颁发给校董会《乐育英才》奖状和金质奖章。
十一、湖洋中心小学
清宣统3年（1911），刘世古创办美埕学堂。民国7年（1919），黄世珍等在湖城南门宫办城南学堂，12年在清白西莲办公立湖洋高等小学，16年前后，华侨捐款兴建湖城等新校舍，改校名为静波小学。22年秋至23年，刘琼瑶回乡试行适合乡村实际生活的教育，实行陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的主张，以中心小学（设在金龟寨）为改造乡村的中心，建木工场和试验园地，推行小先生制。后因经费无着改为县立湖洋小学，1949年秋改为湖洋中心小学。现有30多个班级，60多位教师、1200多名学生。
第四章 普通中学
永春创办中学始于清光绪三十二年（1906），至民国22年（1933），全县有中学6所，教职工74人，在校学生569人。23年，因经济困难及其他原因，有的合并，有的停办，仅剩省立永春中学和私立祟实中学两所。28年，泉州培元中学、培英女中内迁蓬壶。1949年’月，全县有中学5所，教职工127人，在校学生1834人，其中高中学生432人，初中学生1402人，平均每1万人口中有中学生105人。
新中国成立后，中学教育稳步发展。1965年，全县有普通中学9所，教职工299人，在校学生5673人，其中高中学生1238人，初中学生4435人。“文革”开始后，中学停止招生，1969年复课后，盲目发展，教学制度混乱。1991年调整中学布局，对教育体制进行改革，1987年，全县有普通中学26所，教职工1707人（其中代课教师152人），在校学生18276人。其中女学生5374人，平均每1万人口中有中学生398人。
从1906年至1949年，全县各中学培养高、初中毕业生约5000人，1950年至1985年全县约有中学毕业生8.25万人，其中高中毕业生2.23万人，初中毕业生6.23万人。
第一节 学校设置
清光绪三十二年（1906），郑安邦首捐银元1000元，又向南洋各地侨。葬捐，在梅峰书院创办永春州中学堂并附设师范简易科。翌年，美基督教会在街尾创办学理学堂，民国7年（1918）定名为崇实中西学校.10年，基督教会创办祟德女学、育篝女学，育贤学校。12年，豢实附设高中。14年，吴威等为纪念王恩，创办润中公学（王恩字润中），15年秋，兼办师范，校址在金峰山下，首任校长郑兼三。17年，桃场旅居新加坡、马来亚、印尼等地的侨胞创办南湖中学，20年，因宣传马列主义被迫停办。同年，崇德初级女子中学合并于崇实，改名为祟实初级中学。23年秋，育贤中学停办，其校舍校产移归祟实初级中学。26年秋，崇实改名为私立崇贤初级中学。31年，蓬壶乡林庶应等倡办私立毓斌中学。同年永中增办高中，扩建校舍，南安、惠安等10县都有学生来校就读。33年秋，湖洋乡刘澄清、郑振经、黄河书等组成校蓝会创办私立力行中学。
抗日战争时期，泉州培元、培英中学曾迁来蓬壶三年。民国37年（1948）秋，崇贤中学增设高中。38年春，毓斌中学增办高中，8月，达埔热心教育人士李仁实、颜中艺，叶萌、叶式亮，李尧南、潘嗣狡等倡办达理中学。与此同时，人民政府派王平、邓搁侯等接管永春中学。1951年秋，岵山乡华侨陈诵略、陈云雄、陈甘杞等倡办私立新星中学。1951年12月，永春中学改为永春第一中学，1952年，人民政府接办私立崇贤中学，改名永春二中。1953年12月，接办毓斌、力行、达理中学，分别改名为永春三、四，五中。1954年2月接办新星中学，改名为永春六中。1954年秋，尤扬祖、周公甫等倡办华侨子女补习学校，后改为华侨中学。1957年秋，在桂洋开办永春七中，岵山华侨陈超群等集资增办六中离中部.1958年秋，永春二二中井入永春一中，并在一都开办永春二中，永春一中定为省重点中学.这一年，卿园华侨黄重吉、黄文光等创办私立文明中学，东平开办永春八中。1959年秋，在仙夹开办永春九中，在吾顶开办永春十中。1960年秋，永睿五中增办高中，1961年秋，中学1调整，五中高中部学生分别转入一、三中，永春八中改为私立东区中学，九中、十中停办。至1965年，全县有中学9所。“文革”开始，连续三年没有招生。1969年5月复课后，又盲目发展，社社办中学，许多完小附设初中班。永春一中曾先后改名为工农兵中学、五里街中学，永春侨中改为人民中学、城关中学、永春二中，原永春三、四、五、六、七、八中和文明中学均以所在公社为名。1970年，横口、曲斗、坑仔口、玉斗，锦斗、呈样、苏坑、延清、吾峰、吾顶、介福、桃场、五里街、城郊（和平），东关、外山、夹潦、仙夹等都办中学，北磕华侨茶果场和天湖山矿区也办中学。
1978年，永春一、三、四、五、六、七、八中恢复原校名，城关中学改为二中，文明中学改为九中，挑场改为九中分校，延清敢为五中分校，二中设和平分校，水春三中设肠城分校，吾顶改为吾峰中学分校，东关改为八中分校，还有部分小学附设初中班。1981年后，谰整中学布局，小学附设的初中班先后并入附近中学。到1985年秋，只有丽里、吾东、挑澳、洋上四所小学附设初中班。离中逐步压缩，发展职业教育，年底，全县有菁通中学25所，其中完全中学10所。
第二节 学制课程
清光绪29年（1903），提出“中体西用”的教育宗旨，中学堂为五年制。开设修身、读经，中国文学，外国语、历史，地理，数学，博物、物理、化学，图画、体操等，后以“忠君、尊孔、尚公，尚武，尚实”为宗旨。
民国元年（1912）采用《壬子癸丑学制》，中学四年制，11年，改为初中三年，高中三年，课程与前赂同，修身改为公民，国文改为国语，设英语课。18年改公民为党义课。25年，初中增设童子军课，高中增设军事训练课。31年秋起，初中毕业生实行会考，高中新生实行统一招生考试。
新中国成立后，贯彻“教育为生产服务，学校为工农开门”的方针，对原有学校采取维持和改造。废止公民、童子军、军训等课程，开设政治课。初、高中各三年，春秋二季各校自行招生.1952年秋起，改为每年秋季全县联合招生一次（1956年至1959年曾实行考试加保送制度）。为适应秋季招生，原1950年、1951年春季招收入学的学生均提前半年毕业。课程有语文，外语、数学、物理、化学、历史、地理、动物、植物，生理卫生、美术、音乐、体育等。1954年开始，为顺利安置落取的高、初中毕业生，加强劳动教育，提倡“一颗红心，两种准备”（即准备升学或劳动）。
1958年贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，劳动课列入课翟表。高中试行二年制，文，理分科。“文革”开始，“停课闹革命”，工人宣传队进驻学校。1969年秋复课后，学制改变，初、高中各二年，并改为春季招生。又以联系实际为由，课程大加修改。物理改为“工业基础知识”课，动植物改为“农业基础知识”课，停开外语，有的甚至把语文与政治合为一科，称为“政教”。在教法上，实行“大小课相结合”，校厂，校队挂钩，增设专业班.70年代初，曾推行开卷考试，由学生自己组织评分。并以开门办学为由，招生实行“评议、推荐”方式，社队选送大、中专学生，造成学生质量下降，素质较差。1975年，改春季招生为秋季招生，1977年，恢复高中考试制度。1983年9月，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，学校开展教研、学科竞赛和“第二课堂”活动。
1979年秋起，全县初中改为三年制，高中也从1982年秋季开始，分批改为三年制。1981年，对中等教育的体制进行调查改革，增办职业高中班，逐步试行电化教学。中学逐步恢复“文革”前所设课程。1985年，全日V中学增设法律常识课，对学生进行法制教育。
第三节 学生管理
清未，执行学部制订的《各学堂管理通则》。
民国初，各校制订“校训”、“校规”，作为学生日常学习和行动的规范。“五四”以后，逐步趋向积极的引导，提倡学生“自治”。民国16年（1927）后，每星期举行“纪念周”，推行以“四维”（礼、义、廉、耻）、“八德”（忠孝、仁爱、信义，和平）为内容的“新生活运动”。学校设训育处，负贲学生管理工作，有的中学还设女生指导员，负责管理女学生。1930年8月，永春中学建童子军团，以后，祟贤、辅斌等中学也建立盆子军团，永春中学高中部设军训课，进行军事管理。抗日战争时期，各校组织学生自治会，在老师的带领下，开展多种形式的抗日宜传活动，上街下乡巡回演出。
新中国成立后，废除不合理的规章制度，按照党的教育方针和培养目标，进行思想政治教育，号召学习英雄人物，鼓励学生参加少年先锋队、共青团组织，有的高中学生参加共产党组织。教师管教管导，教书育人，学生勤学尊师，逐步建立起教学相长的新型师生关系。
“文革”期间，组织“红卫兵”，必要的规章翻度被冲垮，学生纪律松驰，师生关系恶化。1976年以后，拨乱反正，学校设政教处，恢复合理的管理制度，执行《学籍管理办法》、《中学生守则》，逐步建立正常的教学秩序。与此同时，先后开展学雷锋、创“三好”，争“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）等活动，进行“四项基本原则”教育，但有的不够得力，有的甚至流于形式。
第四节 部分中学简介
一、永春第一中学
永春一中是1951年由福建省立永春中学改名的，现在是省重点中学。
清光绪三十二年（1906），郑安邦捐银元1000元为首倡，并向南洋募捐，创办永春州中学堂.辛亥革命后改为县立中学校，其后又改为省立第十二中学。民国19年（1930）改为公立永春中学，后又改为省立永春中学，苏克惠、曾天民先后任校长。民国24年（1935设初中七班，学生273人，教职员20人。28年秋迁往达埔，31年秋迁回原址，并增设高中。当时，南安、仙游、安溪、德化、大田、同安、晋江、惠安、莆田等县有不少学生来校就读。
1958年并入永一中的第二中学，其前身是清光绪二十八年（1902）由美国牧师王多玛等创办的华美学堂。光绪三十三年（1907），美国基督教美以美会在街尾设学理学堂。民国7年（1918）定名为崇实中西学校，12年曾附设高中。20年，祟德初级女子中学合并于祟实。是年秋，改组校董会，经费由华侨负贵，南洋各坡成立经济委员会，改名为崇实初级中学。23年，基督教会创办的育贤中学合并于崇实。24年设初中5班，学生111人，教职员15人。26年秋改名为私立祟贤初级中学。28年秋迁往苏坑，31年秋迁回原址。1948年秋增设高中，改为私立崇贤中学，有初中七班，学生405人，高中二班，学生100人。
30多年来，永春一中学生迅速增加，先后新建科学楼、教学楼、办公楼、师生宿舍楼多座，1985年，建成可容纳1600座位的郑信顺纪念堂，1986年增建校友楼，1987年，蓬莱巷梅镜海外宗亲梁清辉、梁良斗、颜秀兰等先后捐建披云楼、鸿钩楼、武中楼、新聚青楼，校舍建筑面积增至一万多平方米。图书馆藏书，1949年为9000多册，1987年为8.5万多册。理化实验可分组或单独进行。长期以来，积极进行教学改革，教学质量较高。1949年至1966年，考进大专院校的1700余人，其中四分之一考上重点大学。
“文革”期间，传统的优良校风遭受破坏，教学质量下降。1977年以来，经过整顿，落实有关政策，恢复正常教学秩序，教学质量不断提高。1985年录取各类院校的183人，1986年考上大专的188人。1987年，全校教职工169人，设43个班（其中高中20个班），有学生2141人，其中高中963人，高初中毕业生686人，其中高中毕业生298人，考上大专的212人。上高校的学生毕业后考上研究生的26人，被派出国留学的5人。
永春一中及其前身培养出2万多名学生，其中50年代以来的占四分之三，校友遍布海内外。1981年，成立校友联络站，出版《永春一中校友》，1986年10月，成立校友总会。
二、永春第三中学
永春三中是西半县一所建校较早、规模较大、设备较完整的完全中学，原名永春私立毓斌初级中学。民国31年（1942）秋，在抗日战争的炮声中创建，取名毓斌，意在培养“术德兼修，文武合一”，既能抗日又能建国的人才。1949年春，增设高中部。
1953年12月更名为永春第三中学，1969年改名为蓬壶中学，1978年复名永春第三中学。自1942年至1985年，共有高、初中毕业生1.5万多人。1977年到1985年，为大专院校输送新生310多人，中专新生403人。1985年以后，林孝首捐建了鸿标楼（教学楼）、桂芳楼（教师宿舍楼）。1987年，有教职工148人，开设42班（其中高中12班），在校学生2138人（其中高中623人），当年高中毕业生211人，考上大专的41人，中专的68人。现在，校友遍布国内外，有的被授予高级职称，有的获得博士学位。
三、永春第四中学
湖洋乡热心教育人士于民国33年（1944）秋创办私立力行初级中学，取“身体力行”之意，校址在湖洋乡清白村。1947年首届初中毕业生，投考永春中学高中部，录取成绩名列前茅。1948年，开设6个班，有学生167人，教职员16人。
1953年12月，改校名为永春第四中学，1971年增办离中。该校勤工俭学成绩显茗，70年代，在大仑山办茶果场，成为教学园艺知识和实习的场所。1982年被评为全省、全国勤工俭学先进单位。
建校40多年来，已培养出7000多名高、初中毕业生，道布海内外。1977年至1983年，考上大中专的200多人。据统计，在大学当讲师，教授的50多人，在工农业战线及科研机构任农艺师，工程师的100多人，在文教卫生部门工作的教师、医生达数百人。
1987年，有教职工107人，设37班学生1665人（其中普通高中6班207人，职业高中2班39人）。当年毕业生255人，其中普通高中73人，职业高中25人。
四、永春第五中学
五中前身是私立达理初级中学，创办于1949年秋，借用达浦西衡尾郑氏祖宇为校舍.首任校长李世山和师生同甘共苦，克服种种困难，在大宫山建校舍。由于严谨治学，教学质量日益提高。海内外热心教育人士捐建校舍、送仪器、设备，学校规棋逐渐扩大。
1953年12月，改校名为永春第五中学，校董会改为建校委员会。1968年，实行勤工俭学，在达中澳边建电厂并加工粮食。1958年秋至1960年春，永春师范速成班、普师班均附设在五中。1960年秋增办高中，1961年秋停办。1969年改名达埔中学，复设高中，并设延清分校和10多个分班。1977年，在达里大吕山开辟荒山种柑种茶，并建场部设加工厂作为实习场所。1978年，恢复原校名永春第五中学。1982年后，中学体制改革，为适应农村番要增办养蜂，养鸭，茶果，建筑等离中职业班。
从1949年至1985年，有高、初中毕业生1.2万多人。1977年至1985年，录取大专院校103人，录取中专258人，其中出国留学生1人，博士研究生1人，硕士研究生3人。1987年有教职工145人，设初中32班1419人，高中13班（其中职业高中2班）506人。当年毕业生668人，其中高中毕业生168人。
五、永春第六中学
原名为永春私立新星中学，1951年秋岵山华侨倡办，校址在茂霞村，何香凝送给该校亲笔书画，并为其书写礼堂匾额。1954年2月，改校名为永春第六中学。1957年，增办离中.1960年，高中第一组的同学百分之百考上大专院校。建校以来，侨胞捐建礼堂、科学楼、教室、宿舍、厨房等，总建筑面积7770平方米中80%以上是侨亲捐建的。
从1951年至1984年，该校有高，初中毕业生5500多人。1977年到1984年，考上大学的79人，中专的97人。原国家女排主力队员陈亚琼，是该校1972年选送的.1987年，有教职工73人，设初中16班695人，高中5班195人。当年毕业生178人，其中高中毕业生73人。
六、永春华侨中学
为使侨生和归侨、侨属子女有较多的就学机会，1954年秋，侨胞和港澳同胞创办永春华侨子女补习学校.1955年秋，改名为永春华侨子女中级文化学校。1957年，华侨集资建校舍于北门外环翠亭前，10月下旬，定名永春县华侨中学，1958年秋增办高中。
“文革”开始，改名为人民中学、1969年秋改为永春城关中学。1975年，在外蚯村开办果林场，种柑桔、杉树等，1978年秋，改名为永春第二中学，1984年，恢复原校名水春县华侨中学，并恢复校董会组织，公推林一心，梁披云、周卿云为名誉董事长，颜彬声、梁清辉为顾问，周守仁为董事长。
从1954年创办至1987年，该校初、高中毕业生上万人，其中3人出国留学，1人攻读博士研究生，4人攻读硕士研究生。1987年，有教职工144人，设初中26班1137人，高中9班425人，附设职业高中5班177人。当年毕业生543人，其中高中毕业生231人。
第五章 职业教育
民国19年（1930），县城开办女子学校，卿园文明小学附设女子职业学校。21年秋，五里街创办妇女职业学校。这些学校学编织、刺绣兼学文化。28年，城关创办妇女工读学校，同年，县设立职业补习学校及短期职业训练班。32年，县卫生院招收助理护士练习生8名。这些学校（班），大多因经费无着，开办几年就停办了。
1958年春，县在石玉办农业中学一所，社队办农业中学24所，部门还办工业、茶业、林业、水电等中等技校，医务系统办护士班、中医班。这些学校（班）校舍设备简随，大部分实行半工半读，开设初中基本课程政治、语文、数学、理化和专业课等，并自办厂、场，作为实习场所。是年秋，社队办农业中学发展到40校54班，学生2040人。后经过整顿，保留农业中学8所，33班1421人，教师68人。其中蓬壶，湖洋两所农业中学曾被评为省红旗学校，锦斗农业中学被评为专区红旗学校。至1966年秋，先后停办，教师分别转为中、小学教职员。1960年，为培养柑桔种植技术人才，在达埔延清创办永春农垦学校，拟定学制五年，招收二个班，学生100名。1961年学校裁撤，学生转入永春五中。1964年，县创办永春农业职业学校，先附设在永春七中，后迁至坑仔口洞口，实行半农半读，社来社去，学制三年。与此同时，北破华侨茶果场办茶校，蓬壶公社办永春卫生学校，县交通科办亦工亦农的驾驶员训练班，永春化肥厂办半工半读学校。这些专业学校、班，均在“文革”期间停办。1981年秋，在街尾创办城关职业学校，后改为永春县高级职业中学，招收初中毕业生，开设电器维修，无线虫、缝纫、幼师等专业，学制二年。同时，在一都中学、玉斗中学、永春四中、永春五中、永春七中、永春八中、永春九中等校附设职业高中班。到1985年，全县有职业学校一所，附设职业高中班的中学九所28班，在校学生816人。开设农机、幼教、茶果、农技、林业、建笋、瓷器、养蜂、实用真菌等10多个专业。这些校、班，有的专业独办，有的与部门、乡镇联办。1987年，全县有职业高中31班，在校学生982人，教职工108人，当年毕业生328人。
附：盲童学校
民国23年（1934），永春热心教育人士在遐龄（现埔头村）开办盲童学校，招收永春、德化的盲童入学，师资自聘.学校实行半工半读，织席，编糜椅，收入作学校经费.盲童全部住校，膳宿费全由学校支付，并重视盲童的卫生保健工作，防止疾病，至民国35年停办。
第六章 师范教育
清光绪32年（1906），永春州中学堂附设师范筒易科，将中学生中年龄较大的、文化水平较高的，选入师范班学习一气毕业后充任小学校长、教员。
民国14年（1925），润中公学曾设师范班。21年春，开设永春县立简易乡村师范，校址在县城西北隅。22年2月，创办女子师范，附设在润中公学。简易乡村师范学制定为四年，学生100多人，24年停办。
1952年9月.创办永春初级师范学校，校址在文庙，招收100名学生，1953年并入南安师范。1958年9月，在永春五中附设永春初级师范学校，向各中学招收初中三年级学生，举办一年制的速成师范班两班，学生145名，1959年秋，招收普通师范学生102名。1960年秋，校址迁至街尾，改名为水春师范学校，设普师班和幼师班，1962年秋，并入南安师范。
1976年秋，南安师范在永春街尾开设社来社去班，1979年秋，又开设普师班，毕业生80多名。
1979年5月，在永春开办晋江地区师范大专班永春分班，开设中文、数学，物理、化学四个专业，学制二年。毕业生158名，其中中文48人（安溪学生13名，德化学生7名），数学39人、物理36人、化学35人。
1984年秋，省、地在张埔创办永春和平师范学校，为安溪、永春，德化三县培养小学赦师，设置普师专业，招收初中毕业生，学制四年（后改为三年）。1984年秋，招收2班80名，1985年秋，招收4班160名，1986年，改为全市统一招生、统一分配。1987年，首届毕业生119人分配到安澳、永春、德化任教。
第七章 成人教育
第一节 扫除文盲
民国21年（1932），政府提出“肃清文盲”口号，并在五里街办妇女补习学校，基督教会办妇女传习所，‘翔小学附设妇女补习斑.抗日战争时期，办战时民校，推行民众补习教育。
民国31年，规定中心国民学校、保国民学校增设妇女班、成人班，并推行家庭教育。32年，全县有成人补习班86班，学员4329人.妇女补习班86班，学员4104人。这些班多致时办时停。
新中国成立后，工农群众迫切要求学习文化科学知识，全县到处开办“以民教民”的冬学、民校。1951年1月，县成立社会教育委员会，年底，全县有冬学223所，学员28294人，有常年民校168所，学员16145人。冬学、民校教师共3523人。
1952年10月，改社会橄育委员会为县识字运动委员会，由县长任主任委员，下设扫盲办公室，配备专职干部管理日常工作.各区，乡配有专职干部和专任民师，负责领导冬学、民校工作，小学教师负贵民师业务指导。同年11年，县举办速成识字训练班，培训300多名专职速成识字教师，开办速成识字班。经过一年多的学习，一批文盲脱了盲，成为农业战线的骨干。
1955年冬，为培养农业生产合作社财会人员和适应科学种田的需要，以扫盲为主的农民业余教育开办了高小班、初中班，有学员4.2万人。1958年，在各行各业部要“大跃进”的口号下，全县“规划”参加不网类型业余文化学习的，最多时达5万多人。但不切合实际，持续学习时间很短。
1962年后，注重巩固业余小学和业余初中，办“铁民校”。到1965年底，全县有业余小学281校（班），教职工（包括兼职教师）近700人，‘在校学员1.25万人，毕业生近5000人，有业余中学27校（班），教职工105名，学员1548人。介福龙津民校创办于1950年，是全县有名的“铁民校”。
“文革”期间，以“政治夜校”，“毛泽东思想讲用会”，“红专大学”代替业余教育。因违反自厚原则，时办时停。1978年后，在原有文化普查的基础上，建立“文化户口簿”，先易后难，学员分批、定期，定人，教师定报酬，开展扫盲工作.到198。年底，全县非文盲率达85%。1985年，全县有扫盲班193班，学员2528人，业余高小班137班，学员3479人，乡一级文化技术学校12所。全县少青壮年总数21.11万人，非文盲19.11万人，非文盲率达90.53%，经验收成为晋江地区第一个基本无文盲县。
为提高扫盲效果，曾编写《扫盲课本复习材料》、《业余小学语文数学参考资料》、《工农业余小学常识课本》等几种教材，并把学文化与学科学技术结合起来，为发展经济、扶贫致富培养一专多能人才。
第二节 职工业余教育
1950年创办干部职工业余学校，学员138人。在速成识字运动中，办职工业余学校10所10班，学员432人；办职工业余中学1所2班，学员88人。1956年改称干部职工业余学校，有初中9班427人，高小4班166人，扫盲124人。1958年，“大办”政治、文化，技术三结合的红专学校，参加学习的职工3372人，1959年增加到6138人。但据不完全统计，只有598人达到高小毕业，26人达到初中毕业程度。“文革”期间，职工业余学校基本停止教学。1980年恢复机关干部职工学校，设机械、电工、英语、财务和高中文化班，初中文化班。
1980年后，各单位组织干部、职工参加文化补课，1982年达到2346人。还有一些干部、职工坚持业余自学，参加考试。1984年，全县在学职工1842人，还有读书活动小组118个2012人。
1985年，在职职工参加函授的121人（其中文史类64人，数理类57人），离职函授的86人。中师函授双科毕业的43人，单科结业的16人。1986年参加各种文化、技术、业务全员培训学习的共有4638人。
1980年，成立福建广播电视大学永春工作站，先后开设电子，机槭、英语、中文、觉政干部专修科，商业企业管理，商业会计、工业企业管理等专业.至1987年7月，毕（结）业126人，其中理工科7人，中文专业37人，经济类23人，觉政管理干部专修科30人，英语结业29人。在学习期间，理工科学员林开煌荣获全国电大物理竞赛三等奖，党政管理干部专修科学员冯榕荣获省级优秀学员称号。1987年，有业余电大工业企业管理，师范英语、中文、现代工程师继续教育共四个班。
还有一些干部、职工离职到各级党校和泉州，福州大专院校学习。
第八章 教师
民国及其以前，永春中小学教师数量不足，待遇低。民国24年（1935），全县有中小学教师479人，其中小学教师444人，还有简易及短期小学教员33人。民国31年，全县共需小举教师646人，实际只有585人，其中专科毕业27人，普通师范毕业29人，简易师范毕业144人，幼师毕业6人，师资训练班结业11人，高中程度35人，而初中和小学程度的233人。
民国期间，中小学教师为求生存、争自由，改善待遇，积极参加社会斗争。民国13年纪念国耻日举行示威大游行，15年，参加组织东区农民运动，成立永春县学校联合会；17年，组织永春教育改进委员会，成立东区小学联谊会，出版《东升》半月刊；18年，南湖等校教员反对陈国辉溢设鸦片捐，发动抗捐抗租斗争，19年，县教师会发动太平、润中、祟实，启贤、鹏翔等校学生会，配合吾蜂乡反匪抗捐斗争，达新小学教师李南金等开展地下革命斗争，22年5月24日，新智等30校师生总罢课，抗议教育局长徐瑛强制并校；26年后，广泛开展抗日救国宣传活动，29年，9名教师以“思想分歧罪”被逮捕，送三元集中营长期监禁，35年5月20日至6月3日，全县600多名教师总罢课，抗议教育科长黄健扣发小学教员工资，38年，各中学师生举行“反内战、反迫害、反饥饿”的示威游行等等。
民国38年，全县小学教师679人，其中大专程度的15人，占总人数2.2%，师范毕业生279人，占41.1%。中或其他中专毕业生130人，占19.1%。
新中国成立后，教师受到尊重，政治待遇、经济待遇不断改善提高。随着教育的发展，人民教师的队伍迅速壮大。1959年，全县有普通中学教师271人，农业中学教职工69人，小学教师1028人，幼儿教职工887人（绝大多数是民办教师）。
至1984年6月底，全县小学教师中有中专毕业生1025人，大专程度39人，合计1064人，占教师总数的30.9%，高中毕业生1768人，占教师总数的51.8%。全县中学教师中有大专及以上毕业生827人（其中本科毕业生255人），占教师总数的54.7%。1985年全县小学教师2847人（公办教师2506人），其中中师毕业生1151人，占教师总数36.3%。全县中学教职员工1694人（公办教师1365人），其中大专毕业生687人，占教职工总数的40.6%。全县职业中学教师107人，其中民办、代课教师40人。
第一节 任用待遇
一、任用
清末，县学教谕由下第举人或贡生充任。书院山长选请地方宿学鸿儒出任，学堂负责人由师范毕业生或学者出任。
民国时期，教师采用聘任制，任期一学年。公立中、小学校长由县委派，教员由校长聘用报县备案；私立中、小学校长由校董会聘任后报省、县备案，教员由校董会或校长聘用。教师时常为谋职业而奔波、操心。
新中国成立后，校长、教师由政府按国家干部管理办法统一调配管理，民办、代课教师由校报县批准。
二、待遇
（一）政治待遇
民国及以前，教师是被雇佣的，当教师只是谋生的一种手段，过着“依人门户，仰人鼻息”的日子，雇主可以随时解雇，谈不上什么政治地位。民国后期，虽有劳师、嘉奖和缓服兵役等规定，但大多流于形式，教师仍被视为“教员丹”，故当时社会上流传着这样一句顺口溜：“家有三斗粮，不当孩子王”。
新中国成立后，教师被誉为人类灵魂工程师，是工人阶级的一部分，享受国家工作人员待遇。历届县，乡两级人民代表中都有教师代表名额，有的还被选为县人大常委会委员、县人民委员会委员、县政协委员。对工作有成绩的，授予先进工作者，优秀教师、建设社会主义积极分子等称号，或吸收入党、入团，或提拔当党政领导。但由于教师属知识分子范畴，且大多来自旧社会，在“左”的思想影响下，历次政治运动受打击面较大。1957年的“反右”运动，中、小学教师被错划为右派的81人（其中小教69人，中教12人），1959年被作为“不纯分子”的160人（其中小教131人，中教29人），在反右倾中受处理的18人。
“文革”中，教师被列为腐臭老九”，受到严重迫害，其中致死的有李金坝等5人，致伤残的100余人，被开除下放的36人（锦斗学区达17人）。粉碎江青反革命集团后，一些冤假错案得到平反纠正，教师真正成为工人阶级的一部分，给优秀教师以新长征突击手、“三八”红旗手，优秀辅导员、优秀班主任、劳动模范等光荣称号。吾峰中心小学教师潘淑汝被评为1983年全国优秀班主任，第二年当选为永春县第十届人民代表大会常务委员，东里小学校长郑玉霖被评为1982年福建省劳动模范，并当选为省五届人大代表，和林幼儿园园长苏玉燕1978年被评为福建省教育战线先进工作者。1980年，苏玉燕与薛秀凤被评为福建省先进保教工作者，徐凤仪被选为县人大常委会副主任，潘揖让、邓润侯被选为县政协翻主席。1983年，苏玉燕被评为全国“三八”红旗手。
1985年9月10日，庆祝新中国成立后首次教师节，永春一中、实脸小学，一都中心小学、坑仔口乡中心幼儿园、湖洋乡工农教育组被评为省教育先进单位，尤希圣、洪一彬、李建惠、颜己士、陈其锐、黄金霞、陈进财，许贵金、李少萌、郑友炉、李家选、林挂相、王其哲、吕吉场、吴修饰、林昌荣、邱锦龙、林金煌，周昌准、梁秉阔、郑文练、王清时、李振兴、刘文脾、郑敏慧、黄亚静、苏仁经等27人荣获福建省先进教育工作者称号，颜金晋获省“五一”劳动奖章。1986年，一都中心小学教师郑友炉获省“五一”劳动奖章。1987年，永八中教师陈丙丁获省“五一”劳动奖章。
（二）经济待遇
清末民初，私校较多，工资不一，一般发给银圆（农村发给大米），月薪最高者银圆24元，最低者银圆3—5元。有的沿用私塾办法由家长轮流供膳或送柴米。民国期间，用公租、盟产、义学田为国教基金。公立学校采用薪米工资制（一些私校也比照执行），每月薪米5斗至1石（折谷1—2担）不等。教师没有退休制度，因病不能执教就不发给工资，遇到财政困难，教师工资被拖欠，个别学校长期未发工资。民国20年（1931），教师月工资有低于国币6元者。23年，县教育经费无着，教师薪水以五六折发放，全年积欠3个月，加以物价暴涨，教师挣扎在饥饿线上。28年，小敉薪水分为七级，校长最高者65元，最低者26元；教员最高者50元，最低者20元。31年，小教薪水分为19级，一级180元，末级35元（大专程度自第8级起支，初中毕业代用者30元）。同年，侨汇中断，侨校无法按月发放工资。32年，县府制订《小学教员年功加俸施行细则》，该年度经审定，符合加俸者65人，准自同年2月起实行加俸，但只实施一年多。
新中国建立初期，供给制和工资制并行，教师实行工资制。1950年，教师月薪最少的大米90斤0多的200一300斤。1952年实行工资分制，小学教师月工资90—13。分，每个工资分折合旧人民币2755元。1956年实行工资改革，教师工资较大幅度提高（少的增加10多元，多的增加三四十元）。永春小教最低工资29.5元，最高72元，中教最低48.5元，最高113.5元。1959年，进行第二次工资调整，中学教师月平均工资61.32元，小学教师月平均工资46.5元。从1963年到1979年，先后调整工资三次，教职工升级面达120%。1980年起，实行班主任补贴制。1981年，中、小学教师工资全面调整，其中升二级的830人。1985年，工资全面套改，小学教师月平均工资达到80.7元，中学教师月平均工资达89元，中教工资四级以上的有72人，小教工资二级以上的有4人。这一年，教师家属从农村户粮转为城镇居民的有431户1467人。县还拨出人民币10万元，补助公办教师每人购买一个电饭锅。
教师除工资外，还享受公费医疗和离休，退休待遇，以及各项困难补助。民办教师除享有民办工资外，国家也发给一定金额的补助款。1981年10月前，中，小学民办教师每人每年补助金额分别为252元，192元。1981年10月后，中、小学民办教师每人每年补助金额分别为301元、242元。
第二节 培训 教研
一、师资培训
清末，兴办学堂，需要师资，选拨中学堂学生年长者进行培训。民国时期，办师范学校简易科和国教训练班，有时利用暑假训练中小学教师，分批分期考试、审核、任用。
新中国成立后，采取短期培训、业余进修、办师范学校和举办各种教学研究活动等形式，提高教师的政治觉悟和文化业务水平。1950年1月，举办全县中、小学教师训练班，学习《新民主主义论》。1952年暑假，中共晋江地委集中各中学教师进行思想改造。此后，中，小学每周都安排固定的政治、业务学习和教研活动时间。1952年4月至1953年8月，县师资训练班培训150名小学教师和扫盲教师。1956年署假，各中学语文教研组长参加语音、汉语、文学分科培训班学习。
1958年，县教师进修学校设函授部，采取语文、数学单科函授，分科结业的办法，提高教师文化业务水平。全县未达普师毕业的小学教师553人参加函授学习。与此同时，有部分中学教师参加师范大学函授学习。1959年，县教师进修学校办了四期短训班，训练了600名教师。1949年至1959年，全县轮训小学教师233名，有80名小学教师和15名中学教师被选送华东师大、福建师院，省教育学院深造，县教育局和中学7名行政干部参加中央，省教育学院学习，160名小学行政干部参加地区教育干校学习。
“文革”初期，教师文化业务学习被作为走“白专道路”而受到批判，县教师进修学校被取消，停止各种教研活动。
1980年后，部分中、小学教师参加电大、函授学习，有些教师在职自学或离职参加教育学院、电大学习。从1980年至1984年，县教师进修学校培训处培训招工、补员的小学教师9期1493人，还有1000名教师经考试取得文化补课合格证。通过考核，1979至1987年全县432名民办教师转为公办教师。1980年至1984年，经考核选送170名民办教师到南安师范学习。1984年，县举办小学英语、数学培训班二期，培训教师25人。同时，培训体育教师16人。1985年，考选80多名小学教师离职参加泉州师范函授部永春分班学习，1987年全部毕业分配。
二、教学研究
清末以前的私学采用师生面对面的个别授受。新学堂兴起，采用班级教学，但仍然沿袭传统的教学方法，学生死记硬背。民国元年（1912），采用“分钟制”（即课时制），单级教学（按a度编班）。8年，中小学提倡白话文、普通话。22年，湖洋乡试办乡村试验小学。32年以后，学习美国杜威设计教学法，各区中心学校举行示范教学。同年10月，部分校长、教师组织县（乡）教育会，加强教育研究工作。
新中国成立后，学习，推广清水塘的办学经验，实行“边劳动教育边识字”，学校实行民主管理，废除体罚，重视特殊儿童的教育。1951年县设立小学语文、算术教学研究组，各中学设学科教研组，举办全县性教师学习班，批判“武训办学思想”。1954年，学习苏联凯洛夫《教育学》，改革课堂教学，试行五级记分法，推行课堂教学五个环节（组织教学，复习旧课，讲授新课、巩固练习、布置作业），注意直观性、可接受性等教学原则。1956年，全县教师就“全面发展”、“因材施教”等问题开展讨论；强润备课、教研，学习教学大纲，制订教学计划，订好三表（工作周历表、裸程裹、作息时间表）等隐定教学秩序的措施。1956年和1957年，县先后组织小学教育参观团，到莆田，福州实验小学等校参观、听课。
1958年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，执行两种教育制度和劳动制度，组织各中小学师生参加全民大炼钢铁、洗铁沙、烧炎等。劳动时间过长，打乱了正常教学秩序。
1958年，县成立教师进修学校，培训教师，创办《永春橄育》，组织橄学研究，开展校际单科教研活动；学习毛泽东提出的启发式教学法，开展教学改革，对教材进行删、砍、补，编写乡土教材，批判凯洛夫《教育学》。
1960年，小学毕业班并校上大课，订升学指标，摘升学红旗.1961年，又试验五年一贯制，由实小、桃城中心（各抽一个班）、卧龙小学等校的一年级作试验。1962年后，加强教学改革的领导，提倡精讲多练，减轻学生过重负担，强调“双基”教学，推行启发式教学法，县教育局黄志伟、县视导组梁天成到桃城中心蹲点，和教师一起研究教学改革，并在全县推广。
1966年，“文革”开始，批判“修正主义教育路线”，教师钻研业务被视为“走白专道路”，教研活动中断。1969年，采用所谓大、小课堂相结合的方法，请工人、贫下中农上讲台“讲课”。70年代初期“复裸朋革命”，搞“三算结合”教学（即口算、笔算、珠算），组织教师到厦门鼓浪屿参观，并在实小、城关、岵山、东平等中心学校摘试点班.接着，派工宣队、贫下中农进驻中、小学管理学校，采取开卷考试，学生学习质量下降。
1977年，恢复县教师进修学校，设中教、初教、工农教育等组。1978年后，建立教师岗位责任制、教师业务考核档案、“五表一卡”资料档案，制订《永春县小学教学常规》，编辑出版《永春中学数学》、《中学生作文选》、《永春初教》、《永春县中小学体育卫生工作剪影》。1980年后，分批分期组织中小学教师172人次到北京、上海、福州等地参观学习。在实小、东里等校试行电化教学，并组织部分教师往南平、三明、南安等地学习电化教学经验。各校增添教学仪器，尝试课堂教学改革，强调启迪学生思维，鼓励学生质疑问难，开辟第二裸堂活动（即裸堂教学外，有目的，有计划地进行科技实脸、读书读报、学习讲座、组织兴趣小组等》。
1982年12月，举行永春县小学语文，数学观摩教学讨论会，由实小、桃城中心等校教师执教。参加讨论会的有泉州、晋江、安溪、惠安、德化等市县代表163人，本县各学区代表100多人。
1982—1984年，永春一中的“少年之家”，县实验小学的“红领巾读书读报活动”，获得团中央、教育部、文化部的奖励。1985年5月，永春一中、华侨中学、实验小学、桃城中心等校获省委宣传部主办的“音乐周”优秀奖。华侨中学退休教师刘连元，就平日教学经验，写成教学论文10多篇，在全国性刊物发表，结集后名为《作文教学及其他》。
第九章 经费 校舍 设备
第一节 经费
明代至清初，县学经费来自学田。明嘉靖年间，永春有学田58亩2分，学地7分。清康熙年间，永春有学田42亩1分，载租76石4斗2升。不少宗族还设有生员租，赞助本族生员上学，有的延续到民国后期。清末至民国期间，公立中、小学经费由县、乡负责筹集，不足的由省库补助。民国21年（1932），教育经费由盐税项下拨给，入不敷出。24年，永春岁出教育经费4.28万元，每人平均担负教育经费0.30元。私立中小学经费则由校董会筹集。30年县国教经费为13万余元，31年预算27万余元。34年，县成立大学生奖贷金董事会，发放奖贷金国币5000元，奖给本县籍大专院校学生25名。部分普通中学和小学也设公费奖助品学兼优的学生。公费生分甲科，免交膳费，发给补助金，乙科，免交膳费。私人也有设立奖助学金的。这一时期教育经费来源为：（1）公盟产，（2）田赋加征；（3）摊派国民教育基金；（4）收取学杂费（一般私立学校收费高于公立学校，中学高于小学）；（5）教会出资，（6）学校勤工俭学收入；（7）各姓宗族筹集，（8）侨胞和地方人士捐款。来源渠道虽多，但城乡经济不振，筹集困难，加上部分官吏贪污挪用，国民教育基金积欠难收，教师工资经常拖欠，校舍破漏难以维修。
新中国成立后，公办学校经费，除收取少量学杂费外，全部由国家财政部门拨款。私立学校国家也给予补助，并逐步收归公办。随着教育事业的发展，教育经费来源除国家拨款外，还有华侨捐资、社队（乡村）拨款、企业单位出资、群众集资和学校勤工俭学收入等等。
一、国家拨款
1950年拨给教育经费14.84万多元，占全县总支出的10.5%，以后逐年增加。1959年为94.77万多元，占全县总支出的25.3%。1977年达到220万元，1980年361万元。1984年增至579万多元，占全县总支出近三分之一。国家除拨支教育经费外，还设立人民助学金，仅1953年到1959年的7年中，全县发放人民助学金42万多元，享受助学金的达1.76万人次。这7年还减免学杂费21.7万多元，享受减免的学生14.3万人次。
1981—1987年级育短费情况
二、华侨捐资办学
永春华侨历来有捐资兴学的优良传统，不少中小学是侨胞创办的，不少校舍是侨胞修建的，有的还负担学校经常费用，有的在南洋购买橡胶园为校产，或在国内购买店屋出租，租金收入充作办学固定基金。从1949年至1984年，永春侨亲捐资553万多元（不包括奖学金），受资助的中小学60多所（其中中学13所）。
80年代以来，有些侨亲设立奖学金，全县性的有郑信顺夫人奖学金（基金46万美元），奖励留学生、研究生和高考、中考、初考以及中学在学优秀生。1985年奖励698人人民币8.79万元，1986年奖肠710人7.59万元，1987年奖励励710人9.65万元。地区性的有蓬莱巷梁清辉，梁祖辉合捐的梁披云奖学奖敉基金，黄林生的水誊一中连家瑶奖学金，郑女士的和平中学奖学金，吕益谦奖学金，还有夹漈、鹏翔、仙乡、挑澳、延清等都有奖学金或奖教金。至1985年，全县已有4所中学，38个乡村42个单位设立了奖学金，金撅达人民币220万元。
1985年和1987年，有15个海外团体和个人荣获省、市、县人民政府颁发的奖章、奖，或受表彰。得金质奖章的：夹漈中学校薰会、尤场祖、梅镜（梁氏）海外联络处梁披云，梁清辉和粱文垣父子、郑世唐、梁良斗；得银质奖章的.郑世唐、周公甫父子、李尚维、林孝首、黄凉素，梁祖辉；得铜质奖章的；鹏翔郑氏宗亲会、东山颜氏海外宗亲会、仙夹陈氏旅菲宗亲会、梁清辉、颜再福，郑葆仁、郑耀堦，郑仓满、泰和堂、郑玉环、东平海外乡亲会，丰山陈民海外宗亲会、磻溪海外侨谊会，陈传拔兄弟，周卿云、陈金炉；得县荣誉匾的：颜彬声、陈良维、陈新民，陈超群，陈承丕、郑玉镇、郑达源，丰山浴阳张埔海外家族会、新加坡汾阳分会；受县表彰的.孔里小学筹建会，仙夹陈氏旅菲宗亲会、冷水海外校董会、该林海外校盆会、东美海外校董会、郑晋棣、吴国基。
三、乡、村、企业集资办学
50年代以来，不少社队和群众（尤其是山区）集资建校舍，添设备，有的企业如天湖山矿务局、北硿华侨茶果场，197地质队自办中、小学。1983年，县、社、队三级都成立筹集橄脊基金委员会，当年集资近8万元，1984年集资42万多元（其中工矿企业1.3万多元），1985年又集资84万元。
四、学校勤工俭学
全县中小学从1954年起先后开展勤工俭学活动。1983年，全县有规模较大的校办厂、场13个，收入1.2万多元。成绩较为显著的是永春四中茶果场，有柑桔园124亩，茶园63亩5分，1982年被评为县、省和全国勤工俭学先进单位，1983年拍成电影上银幕，1986年生产柑桔2200担，产值11万多元，纯利5万多元。1984年，全县中小学勤工俭学总产值15.3万元，纯利3.2万元。1995年总产值25.18万元，纯利10.55万元。1987年，全县中小学有生产基地1500多亩，其中种杉松718.5亩、柑桔337亩、茶叶260亩、水稻26.5亩，此外，还种杂果、养鱼、办工厂。
勤工俭学的纯收入，一部分用于扩大再生产，一部分用于修缮、添置课桌椅、购买文娱体育器材。同时抽出一定比例，作为师生员工的福利。永春四中用勤工俭学收入铺了一条100多米长的沥青校路。东里小学用勤工俭学收入给部分学生减免学杂费，给家庭特别困难的学生供应书簿。
第二节 校舍
民国及其以前，永春中小学校舍多数是借用祠堂庙宇或公产私房，设备简陋。1947年7月，全县中心国民学校17所，校舍占地面积13亩；保国民学校88所，校舍大多是庙宇、民房。
新中国成立以来，国家每年都拨款修建校舍。仅1949至1959年，全县校舍基建费78万多元，校舍修缮费13万多元。还有侨胞捐资、企业单位出资、群众集资或献工献料。30多年来，新建和整修一大批中、小学校舍。永春一中、三中、四中的校舍面积比民国期间增加二倍以上，侨中、五中、六中，七中、八中、九中、职业中学、和平师范和一都、横口、曲斗、坑仔口，锦斗、吾峰、介福、五里街、仙夹、外山等中学，以及延清、和平、挑溪、东里等近百所小学的校舍都是新建的。南阳小学校舍在30多年中全面更新两次，夹a中学校舍有札堂、教室、实验室，图书楼、医疗楼，宿舍，完备成套。到1984年底，全县学校占地面积1083亩6分，校舍建筑面积19.12万平方米（其中中学校舍总建筑面积10.04万平方米）。但还有借用祠堂民房面积6388平方米，危险校舍4.29万平方米。
1985年以来，更多的侨亲为故乡捐建校舍。
第三节 设备
设备费来源，除国家每年拨款外，还有侨胞、群众和机关企事业单位捐款，以及学校本身勤工俭学与公杂费节余。1979年到1985年的7年中，全县中小学增添仪器设备1.77万件，价值近37万元。目前，中学和中心小学都有彩色电视机，一般小学有三用机和黑白电视机，部分中学有录相机，电影放映机、影印机、电脑母机和微电脑等设备；实验小学、东里小学有电化教学设备；一中、三中、侨中、职校按部编课本配齐理化生物实脸演示仪器，四中、五中、六中、七中、八中、九中、职校和一都、锦斗、玉斗、夹漈等中学，以及桃溪附中，应实验的理化仪器设备也基本配齐。但从总的看，中小学教学仪器仍然缺乏。
图书和体育设备情况差异较大，永一中图书馆藏书8.5万册，是全县藏书最多的学校。建有图书楼的只有永春一中、夹漈中学和仙夹中学。多数中、小学藏书少，有些中，小学只有图书橱。体育设备除一中、三中、侨中外，普遑不足，有的小学连活动场地也很小。
相关地名
永春县
相关地名