泉州市图书馆

一、教研活动
  民国25年（1936），晋江县召开首次教育研究会，研究改进教育诸问题。民国35年11月，成立国民教育研究会，会员889名，创办《晋江县国教研究》月刊。
  新中国建立后，晋江中学于1950年成立教研小组，各学科定期开展教研活动。1955年11月，在晋江第二中学召开中学教师代表会，研究教材，总结交流教学经验。1956年，县实验小学教研室升级为县初等教育研究组，属教育科主管，为县一级事业单位。1958年，以县初等教育研究组为基础组建县教师进修学校。1962年，中学在教学研究方面，开展抓重点、抓关键，加强“双基”（基础知识、基本技能）教学，合理安排“三表”（教学进度表、作息时间表、课堂表）的活动。1963年，批判苏联凯洛夫主编的《教育学》，学习毛泽东主席的“七三”指示，减少学生课业负担，教学要求“少而精”，反对“多而杂”。
  “文化大革命”期间，教学研究停顿。
  1978年后，每学期开学前均组织教师学习研究新教材。1980年后，组织中学教师学习研究教学大纲，解决教材重点、难点、疑点，同时组织教学观摩。各中学均将教学观摩及平时教师互相听课列入教研计划。县教师进修学校每学期均到所选的重点校听课，促进课堂教学的改革。1981年4月，召开小学政治思想教育研究会。1982年，县教育局与教师进修学校教研组组织力量，对中学教材教法集中辅导。1984年4月，成立小学教育研究会。同年，还对45岁以下的教师进行教材教法测试。以后每年都召开一次年会进行学术论文交流。县教育局每年在中考集中评卷后，都以教师进修学校为主，组织力量对各科质量进行分析，然后召开校际教研会，把情况通报各校。1986—1988年期间，县教育局在青年教师中开展评优质课活动。有两名教师被评为市级教坛新秀，18名教师被评为县级教坛新秀。1987年，成立成人教育研究会、职业技术教育研究会。在此前后，中、小学各学科也纷纷成立语文学会、数学学会、化学学会、物理学会、政治科社会学会组织。
  二、专业培训
  抗日战争前后，福建省开办干训团，晋江县部分中心小学校长及中学教师参加培训。民国31年，晋江县举办干训班，部分小学教师利用暑假集中培训，学习内容主要为“党（即国民党）义”、“三民主义”，并对参训教师进行检定及文化考试。
  新中国建立后，除10年“文化大革命”外，各个历史时期均采取不同形式对教师进行培训。
  举办培训班（训练班）。1950年，举办3期中、小学教师训练班，学习毛泽东的《新民主主义论》、《目前形势和我们的任务》。参加培训教师425人，各期分别为52人、189人、184人。1953年，举办师资训练班，培训小学教师及扫盲干部200多人，学习汉语拼音字母。1973年，县教师进修学校举办小学行政干部训练班，有35人参加培训。1978—1987年，县教师进修学校先后开办9期培训班，共培训700多名小学教师（包括35名行政干部），其中83人培训两年，国家承认为普师学历。又于每学期开学之初，举办小学语文、数学及初中各科教材教法的培训与研究。1986和1987年暑假，县教师进修学校举办两期小学教师专业合格证书复习考试，每期参加者1000多人，由省命题，市评卷。晋江县语文、数学及格率均超过省、市平均水平，语文名列全市第一，数学名列第二。
  进行函授培训。1954年，80多名小学教师参加泉州师范函授班学习。1958年，县教师进修学校设立函授部，组织未及普师程度的小学教师参加函授学习。1959—1961年，150多名中学教师参加福建师范学院函授学习。1977年，300多名小学教师参加县教师进修学校函授学习，单科结业。1981—1987年，600多名在职中学教师分三届参加县教师进修学校函授学习，至1988年共毕业300人左右。
  选送高一级院校学习。1954年8月，选派6名中学教师参加省中学政治教师培训班学习，结业后回县担任中学政治课教学工作。又选派10名小学教师带薪到福建师范学院学习。1952—1963年，10多名县教育局领导和中学行政干部分别参加中央及省教育学院学习，100多名小学行政干部及教师参加专区教育学院学习。