泉州市图书馆

1991年，县委、县政府提出《关于进一步加强企事业单位民主制度建设的意见》，要求内部分配公开，实行三级民主管理、党员干部廉洁、民主评议干部、干部联系群众、职工培训教育等制度。
  1996年，县委制定《德化县“九五”期间社会主义精神文明建设规划》，提出努力提高全县人民的思想道德素质；大力发展科教卫体事业，提高全民科学文化素质和健康水平；坚决执行计划生育的基本国策；加强民主与法制建设，抓好社会治安综合治理；搞好基础设施建设，优化生活环境；深入开展创建、共建活动，推动群众性精神文明建设上新台阶等目标和任务。
  2000年12月，县委、县政府提出《关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强人口与计划生育工作，稳定低生育水平的决定〉的实施意见》，要求围绕“三为主”目标，抓住重点难点，提高村级自治水平；落实综合治理，完善利益导向和社会保障机制；落实年度人口计划，稳定低生育水平。
  2003年，县委提出《关于流动人口计划生育联动服务管理工作的实施意见》，要求各乡镇流出已婚育妇计生知识与生殖保健知识接受率达95％以上，“流动人口婚育证明”办证率达95％以上，节育措施到位率100％，合同签订率100％，“双查”到位率100％。流入育龄群众宣传、教育面达100％，持有“流动人口婚育人口婚育证明”达95％以上，持证验证率达98％以上，节育措施到位率100％。
  2004年8月，县委提出《关于建设学习型社会的意见》，确立“终身学习”“全民学习”理念，确立先进的学习理念，调动广大干部群众参与学习的主动性、积极性和创造性，使学习成为整个社会的一种基本生存状态和运行准则，成为社会进步的主要推动力和人们生活的基本需要。建立社会化的学习型组织，形成学历教育（包括基础教育、职业教育、高等教育）和继续教育相结合的终身教育体系，使全县干部群众坚持不懈地学理论、学文化、学科技、学管理、学电脑、学外语、学法律、学技能、学艺术，提高自身的综合素质。充分发挥文化中心、图书馆、宣传栏等学习宣传阵地的功能和作用，因地制宜、因时制宜，建立覆盖全社会、开放式的全民学习教育网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟广阔途径。形成完善的学习机制，建立科学的人才培养机制，形成育才、引才、荐才、聚才、用才的良好机制与环境；建立积极的学习互动机制，促进个人学习与集体学习、短期学习与长效学习、理论学习与实践锻炼相互结合、相辅相成；建立完善的学习督导和激励机制，引导和推动全社会崇尚学习、参与学习。