平潭图书馆

1950--1953年，主要是采用苏联“直观教学法”和陈学琴的“单元教学法”。
  60年代初，引进“创造性游戏”教学法。“文化大革命”期间教法成人化，采取“请进来，走出去”的开门办学方法。“文化大革命”结束后，恢复游戏教学法，开设建筑游戏、表演游戏、玩沙玩水及其他做做玩玩等活动项目。
  1980年后，开始改革教学方法，克服幼儿园教学小学化、成人化现象，注重培养小班口语表达能力，继而开展“科学安排幼儿一日活动”实验。而农村幼儿教育滞后，一般注重识字，活动空间小，时间少。
  1982--1995年县进修学校每年组织一次幼教青年教师教学研讨会，并分期轮训幼儿教师。至1995年，接受轮训教师达180人次。