福建省图书馆

民国26年（1937)6月，福建省政府决定在福州筹建福建省立医学专科学校，聘请生理学博士侯宗濂为校长。“七.七”事变后，学校在经费和办学条件极端困难的情况下，向省立科学馆借数幢楼房为校舍。于1937年9月29日正式开学。第一班招生40名。1938年春，又招收医师养成班学员20名，以后转为本科第二班。
  抗日战争全面展开后，福州时局紧张。民国27年6月，学校内迁沙县，附设医院也随校迁移。民国28年秋，学校改为福建省立医学院，学制六年，仍由侯宗濂任院长。从民国27年至民国34年秋，在沙县招收了第三班至第十班学生，每班招生约50名，学制6年，毕业后授予医学学士学位。
  抗日战争期间，学校办学经费拮据，校舍破旧、设备简陋、教学工作困难重重。许多知名的学者专家如蹇先器、陈礼节、厉矞华、黄震亚、屠宝奇等，不顾困难险阻，都应聘来闽执教。他们编写教材，从事翻译，努力教学，开展科研，筹建各学科教研室。
  民国35年初，学校迁回福州，在吉祥山重建新校并设置附属医院。但办学条件仍然十分困难。从1937～1949年的12年中，共招生医疗系本科生13届，毕业生254人。
  1949年8月，省人民政府接管了福建省立医学院，黄震亚任院长。1951年，学校更名为福建医学院。1952年，院长由黄开云兼任；同年8月，浦敬诠到该院建立中共党支部，并任支部书记和副院长。为加速卫生技术人才培养，适应建设需要，学制由六年改为五年，从1949年秋季入学的第14班开始执行。
  1954年11月，福州合组医院改为福建医学院附属医院。1955年初，成立普通基础和医学基础等教研组共14个，教学、科研设备逐步健全。1958年，又将福州中国协和医院划为附属医院并归该院领导。至此，学校有两所附属医院，约600张病床。1956年，省又决定在福州茶亭新建院址，以适应发展的需要。从1958年起扩大招生规模，并开展教学改革，1959年又增设卫生系。
  1958年7月，福建省中医学院在原省中医进修学校的基础上成立。省卫生厅厅长左英兼任中医学院首任院长。同年9月，招收第一届中医本科六年制学生。当时省内外享有盛名的胡友梅、李建颐等名医都先后到校承担教学。学校十分重视教材建设，自编的教材有《中医基础医学》、《方剂学总编》、《新编针灸学》、《医用古汉语》、《中医临床》、《伤寒论》和《温病学》等，其中有的成为后来全国统编教材的基础，或为统编教材所采用。
  厦门医学院也于同年9月1日正式开学，首届招收医学本科生160名。
  1961年，各院校执行本省制订的“关于贯彻高教六十条的实施方案”，认真总结教育改革的经验教训，建立正常的教学秩序。1962年9月，省政府决定停办厦门医学院和撤销福建医学院卫生系。厦门医学院二、三年级学生201人编人福建医学院，四、五年级学生234人留在厦门学习、实习直至毕业。同年9月，教育部、中侨委批准华侨大学增设医疗系，暂设在原厦门医学院内。厦门医学院基础课和临床课教师并入华侨大学医学系。年底，省卫生厅将省人民医院和中医研究所划归中医学院领导，建立医、教、研三结合的体制。在采取上述措施后，各院校教学质量有明显提高。1965年，卫生部在华东地区医学院校毕业生抽样考核中，福建医学院学生成绩列为中上水平，这时，福建中医学院也已初具规模，拥有一支以名老中医为骨干的教学、科研队伍。从中华人民共和国成立至1966年，本省两所医学院毕业生共计4367人，为民国后期（1937～1949年）医学院毕业生总数的17.1倍；1966年秋，两所医学院在校生数达到1273人，为1949年的4.2倍。
  “文化大革命”中，本省高等医学教育遭受严重的摧残和破坏，两所医学院的领导干部和一些学术上有成就的专家、教授，均被批斗，有的甚至被迫害致死。1969年秋后，教师大批上山下乡，下放劳动。接着又以“战备”为名将福建医学院两所附属医院撤销内迁闽西北八个县。福建中医学院附属医院——省人民医院迁址福建医学院附属协和医院原址。1970年3
  月，福建医学院与中医学院合并，成立福建医科大学，迁往泉州东郊原华侨大学校址。在这些医院和学院的搬迁中，大量图书、设备、器材及家具散失，几十年积累的标本、病理切片，以及教学、科研档案资料、医院的X光片、病历档案等毁于一旦，损失之大难以估计。
  学校迁泉州后，一缺师资，二少资金，三无附属医院，实际上是一所徒具虚名的高等学府。1970年6月，开始招收“工农兵试点班”学生，学制两年，并将晋江地区第二医院划为福建医科大学附属第二医院。从1971年夏起至1976年止，每年各招收一班，学制3年，其中1972～1974年三届学生增加文化补习半年。1972年，成立中医系开始招收中医专业。1975年，在莆田、龙岩两地举办二年制“社来社去班”。从1965～1975年，共为国家培养了三年制毕业生2063人，“社来社去班”294人。
  1976年10月，高等医学教育工作开始拨乱反正，1977年恢复统一招生考试制度，招收五年制医学专业本科生。1978年5月，省革委会批准福建医科大学迁回福州办学。同年11月，国务院批准福建中医学院复办，并在福州五四北路修建新校舍。
  中共十一届三中全会后，教育在四个现代化建设中的重要地位逐步确立。1982年，中共福建省委召开三届五次会议，又确定“以智取胜”的战略决策。1982年7月，福建医科大学经省政府批准恢复原校名福建医学院。在改革开放的方针指引下，福建省高等医学校采取了有力措施，使学校面貌发生了很大变化。
  (一）加强附属医院和教学医院建设。经省政府批准，福建医学院将两所原附属医院撤迁下放的医护人员陆续调回。1981年，确定福清县、长乐县医院等14所医院为福建医学院的实习医院；恢复并确认省立医院、省人民医院、福州市第一医院和第二医院等四所综合医院以及省妇幼保健院、福州神经精神病防治院、福州市传染病院和省皮肤病防治院等四所专科医院为福建医学院的教学医院。1984年6月，该院恢复附属协和医院建制。同年底，该院又将附属第一医院从泉州迁回福州。福建中医学院在复办时期即着手建设附属人民医院新院舍。1984年，将“文革”期间迁址协和医院的原省人民医院各中医科室划归省人民医院，迁入新址，定名为福建中医学院附属人民医院。同时福建中医学院又在福州五四南路征地27亩，筹建附属第二人民医院。该院还确定福州、漳州等五所人民医院（中医院）为中医学院教学医院；1988年，又增加了龙岩地区医院和解放军175医院为该院教学医院。
  (二）根据本省经济建设和卫生事业发展的需要，发展短线专业。1980年，福建医学院恢
  复卫生专业。1984年增设口腔专业。1985年又增设医学检验专业，并分别成立口腔系和检验系。1987年，又设置临床急需的短线专业——医学影象学和麻醉学专科，1988年全校招生人
  数增加至681人，在校生2825人，当年毕业生476人（不包括成人教育在内）。1981年，福建中医学院增设了五年制的针灸推拿专业。1985年又创办中药系。1988年该院招生250人，在校生1084人，毕业生203人。
  1977～1988年，全省高等医学院校毕业生达到5631人，比1949～1966年毕业生总数4367人，增长了28.90%。
  (三）增添仪器设备，更新教学手段，重视医学科研工作。福建医学院充实视听设备，发展电化教学，为两座教学大楼装备了三条闭路电视系统。1986年后，又相继成立生化应用开发中心、生物基因工程研究室、心脏病研究中心、内科消化系统研究室等四个研究机构。现有设备总值670万元。福建中医学院购置高压液相色谱仪、薄层扫描机、多导生理仪、多功能研究显微镜和IBM计算机等一批精密仪器设备，满足了教学与科研的需要。至1988年，该院电教室设备总值近60万元，有教学影片、录像带200多部和大量幻灯投影片。现有设备总值213万元。
  (四）加强师资队伍建设，充分发挥老教师的传、帮、带和中年教师的骨干作用，使青年教师得以脱颖而出。学校还制定了教师工作规范和教学工作量计算方法，实行教师工作考核制度，坚持办好教师外语学习班，建立青年教师的导师制和硕士课程在职进修制，加强国内外进修选送工作，调动了广大教师的工作积极性。师资队伍的素质有了明显的提高。到1988年7月止，福建医学院共有专任教师718人，其中教授30人，副教授117人，其中具有硕士学位者32人，博士学位者4人。福建中医学院有专任教师233人，其中教授12人，副教授38人。
  (五）“文革”前福建医学院曾代培过二名研究生，1979年开始正式招收研究生，到1988年，已有15个学科、24个专业招收研究生。其中11个专业具有硕士学位授予权。已毕业硕士研究生5届46人。1988年招收研究生31人，现在校研究生93人。福建中医学院也从1985年起招收研究生。已毕业硕士研究生两届12人。1988年招收硕士研究生11人，目前在校研究生23人。
  (六）改善图书设备。1986年9月，福建医学院新建的图书馆落成，总面积达4852平方米，其中有1726平方米的五层书库，有1264平方米700个座三层阅览厅和3间教师阅览室，馆藏书刊33万册。图书馆有较完善的设备和为教学、医疗、科研服务的诸多项目。如复印、录放、缩微阅读等，为师生提供资料检索、情报咨询服务。福建中医学院图书馆建于1985年5月，面积达5200平方米，藏书17万册。
  (七）扩大校舍建设。中共十一届三中全会后，学校规模有很大发展。福建医学院新建项目达30多项，建筑面积共计54213平方米。新建有七层的基础医学教学楼（9365平方米），综合教学楼（3688平方米），教工宿舍20余幢450套，学生宿舍五幢，学生食堂一座，行政办公楼一座等等，该院占地250余亩。福建中医学院占地面积149亩，校舍面积达到45055平方米。这些条件的改善，为进一步发展本省高等医学教育事业奠定了基础。