余姚市图书馆 内容
第一节 管理体制
清末，学堂事务由知县直接掌管，历任知县多次至三乡诚意高等小学堂视察、命题考试、主持毕业典礼。学堂设堂长，总揽堂务。县设劝学所综核学堂学务，劝导各地兴办学堂。光绪三十一年，三乡诚意高等小学堂组织开元、东山、兰风3乡学塾成立三乡蒙学改良会，入会各塾按议定课程统一教材，每年由三乡诚意高等小学堂组织会考，以资比较。宣统二年（1910），因入会各塾多改办小学而停考。
民国时期，公立学校实行校长负责制；私立学校重大事项由校董会决定，日常工作由校长负责。县先后设教育科、教育局管理学校，县劝学所、教育会亦时常派员视察指导。民国29年8月，全国统一实施国民教育制度，义务教育与民众补习教育合二为一，实行政教合一的体制，规定每个乡镇设中心国民学校一所，每三保设国民学校一所，由乡（镇）长、保长兼任校长。
1949年5月泗门解放后，公立学校实行校务委员会领导下的校长负责制。1950年4月，泗门小学增设副校长1名，专职负责泗门区境内泗门及泗北、明风、东蒲、天华、道塘、朗霞、海南、曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘等1镇12乡小学教师的政治学习和业务辅导。1954年，泗门区大部划属慈溪县，泗门区中心小学辅导范围调整为泗门及曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘、湖北、临海、兰海、横塘、泗北、海南等1镇11乡。1956年撤区并乡，以原泗门区为单位建小学学区，设学区辅导员和政治辅导员各1人。1958年，泗门镇成立文卫党支部，是年，泗门区改建为政社合一的卫星人民公社，泗门小学亦随之改名卫星人民公社中心小学。1961年，复名泗门区中心小学。
1966年“文化大革命”开始，泗门区中心小学下放到泗门镇办。1968年，各公社抽调贫下中农成立“贫下中农毛泽东思想宣传队”进驻学校，实行贫下中农管理学校。1969年，换驻“工人贫下中农毛泽东思想宣传队”接管学校领导权。是年，公社中心小学全部下放到大队办。1971年，成立泗门区教育办公室，各公社配备的教育干部多由“文化大革命”前各公社中心小学校长担任。
1978年，各公社建中心校，管理辖区内初中、小学。1981年10月，泗门区文教办公室撤销，泗门镇中心小学改建为泗门区中心小学，兼管泗门区境内泗门、曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘、湖北、塘后2镇6公社初中、小学的业务辅导和有关行政事务。1982年，撤销公社中心学校，初中、小学分设，成立公社初级中学、公社中心小学。1983年，公社初级中学、公社中心小学改称乡初级中学、乡中心小学。1985年，实行“分级办学、分级管理”教育管理体制，除泗门中学、泗门区中心小学市办市管，其他学校均下放乡镇、村管理。是年6月，为确保初中、高中（含中专）及大专招生工作的顺利进行，泗门区成立招生领导小组，由中共泗门区委宣传委员周永树任组长，办公室设泗门中学内。1989年1月，泗门区中心小学下放到镇办，改名泗门镇中心小学；另设泗门区辅导学校，负责全区初中、小学辅导管理任务。
1992年5月撤区扩镇并乡后，由镇成人文化技术学校、镇初级中学、镇中心小学（简称三中心）分别负责全镇成人教育、初中、小学辅导任务，宋岳新任三中心校长会议召集人。1994年2月，建镇教育辅导室，主管全镇学校人事、财政、职称评定、师资培训等工作，成人教育、初中、小学、幼儿园教学业务委托三中心承担辅导任务。2004年，镇教育辅导室有工作人员9人。
1971～1981年泗门区文教办公室主任：劳修亚。1989～1992年泗门区辅导学校历任校长：宋岳新、陈冰雨。1994～2004年泗门镇教育辅导室历任主任：宋岳新（1994.2～1995.8）、戴柏铭（1995.8～）。
第二节 教育方针
清光绪三十二年，朝廷公布“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”为教育宗旨。民国18年，国民政府提出党化教育方针，定“三民主义”为教育宗旨，后以“四维”（礼、义、廉、耻）、“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为共同校训。
1949年10月新中国成立后，为贯彻“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的教育方针，优先招收工农子弟入学。1952年，实施德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针。1958年10月人民公社化运动后，“大跃进”的浮夸风波及学校，各学校经常组织师生参加生产劳动，造成学生学业荒废，教育质量下降。1960年秋，泗门区中心小学组织师生到塘后公社三爱大队帮助收摘棉花，与农民同吃、同住、同劳动，时间长达1个月。
1961年后，按中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针，学校教育纳入以教学为主的轨道。1965年，废除《中小学生守则》，把毛泽东的“身体好、工作好、学习好”和“好好学习，天天向上”作为教育学生的标准。1966年“文化大革命”开始后，宣扬“造反有理”、“读书无用”，把阶级斗争作为主课，以劳动代替教育，各学校“停课闹革命”。
1978年中共十一届三中全会后，各学校全面恢复贯彻党的教育方针。1981年9月，中、小学贯彻教育部正式颁布的《中学生守则》和《小学生守则》，小学设立品德教育课，加强思想政治教育。1982年，开展“五讲四美”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、心灵美、语言美、行为美、环境美）活动。1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，推进教育改革和创新。1985年后，各学校注重培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，纠正偏重智育、轻视体育、片面追求升学率、忽视政治思想教育的倾向，健全学校政治工作机构，坚持正面教育，开辟第二课堂，开展多种活动等措施，促进全面贯彻党的教育方针。
1994年后，基础教育逐步从应试教育转向素质教育，使教育质量得以提高。1999～2004年，继续深化教育体制改革，坚持教育创新，全面推进素质教育。因实施以学科成绩为录取标准，学校追求升学率，使学生课业负担过重情况明显。
清末，学堂事务由知县直接掌管，历任知县多次至三乡诚意高等小学堂视察、命题考试、主持毕业典礼。学堂设堂长，总揽堂务。县设劝学所综核学堂学务，劝导各地兴办学堂。光绪三十一年，三乡诚意高等小学堂组织开元、东山、兰风3乡学塾成立三乡蒙学改良会，入会各塾按议定课程统一教材，每年由三乡诚意高等小学堂组织会考，以资比较。宣统二年（1910），因入会各塾多改办小学而停考。
民国时期，公立学校实行校长负责制；私立学校重大事项由校董会决定，日常工作由校长负责。县先后设教育科、教育局管理学校，县劝学所、教育会亦时常派员视察指导。民国29年8月，全国统一实施国民教育制度，义务教育与民众补习教育合二为一，实行政教合一的体制，规定每个乡镇设中心国民学校一所，每三保设国民学校一所，由乡（镇）长、保长兼任校长。
1949年5月泗门解放后，公立学校实行校务委员会领导下的校长负责制。1950年4月，泗门小学增设副校长1名，专职负责泗门区境内泗门及泗北、明风、东蒲、天华、道塘、朗霞、海南、曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘等1镇12乡小学教师的政治学习和业务辅导。1954年，泗门区大部划属慈溪县，泗门区中心小学辅导范围调整为泗门及曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘、湖北、临海、兰海、横塘、泗北、海南等1镇11乡。1956年撤区并乡，以原泗门区为单位建小学学区，设学区辅导员和政治辅导员各1人。1958年，泗门镇成立文卫党支部，是年，泗门区改建为政社合一的卫星人民公社，泗门小学亦随之改名卫星人民公社中心小学。1961年，复名泗门区中心小学。
1966年“文化大革命”开始，泗门区中心小学下放到泗门镇办。1968年，各公社抽调贫下中农成立“贫下中农毛泽东思想宣传队”进驻学校，实行贫下中农管理学校。1969年，换驻“工人贫下中农毛泽东思想宣传队”接管学校领导权。是年，公社中心小学全部下放到大队办。1971年，成立泗门区教育办公室，各公社配备的教育干部多由“文化大革命”前各公社中心小学校长担任。
1978年，各公社建中心校，管理辖区内初中、小学。1981年10月，泗门区文教办公室撤销，泗门镇中心小学改建为泗门区中心小学，兼管泗门区境内泗门、曹娥、朗海、镇海、万圣、夹塘、湖北、塘后2镇6公社初中、小学的业务辅导和有关行政事务。1982年，撤销公社中心学校，初中、小学分设，成立公社初级中学、公社中心小学。1983年，公社初级中学、公社中心小学改称乡初级中学、乡中心小学。1985年，实行“分级办学、分级管理”教育管理体制，除泗门中学、泗门区中心小学市办市管，其他学校均下放乡镇、村管理。是年6月，为确保初中、高中（含中专）及大专招生工作的顺利进行，泗门区成立招生领导小组，由中共泗门区委宣传委员周永树任组长，办公室设泗门中学内。1989年1月，泗门区中心小学下放到镇办，改名泗门镇中心小学；另设泗门区辅导学校，负责全区初中、小学辅导管理任务。
1992年5月撤区扩镇并乡后，由镇成人文化技术学校、镇初级中学、镇中心小学（简称三中心）分别负责全镇成人教育、初中、小学辅导任务，宋岳新任三中心校长会议召集人。1994年2月，建镇教育辅导室，主管全镇学校人事、财政、职称评定、师资培训等工作，成人教育、初中、小学、幼儿园教学业务委托三中心承担辅导任务。2004年，镇教育辅导室有工作人员9人。
1971～1981年泗门区文教办公室主任：劳修亚。1989～1992年泗门区辅导学校历任校长：宋岳新、陈冰雨。1994～2004年泗门镇教育辅导室历任主任：宋岳新（1994.2～1995.8）、戴柏铭（1995.8～）。
第二节 教育方针
清光绪三十二年，朝廷公布“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”为教育宗旨。民国18年，国民政府提出党化教育方针，定“三民主义”为教育宗旨，后以“四维”（礼、义、廉、耻）、“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为共同校训。
1949年10月新中国成立后，为贯彻“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的教育方针，优先招收工农子弟入学。1952年，实施德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针。1958年10月人民公社化运动后，“大跃进”的浮夸风波及学校，各学校经常组织师生参加生产劳动，造成学生学业荒废，教育质量下降。1960年秋，泗门区中心小学组织师生到塘后公社三爱大队帮助收摘棉花，与农民同吃、同住、同劳动，时间长达1个月。
1961年后，按中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针，学校教育纳入以教学为主的轨道。1965年，废除《中小学生守则》，把毛泽东的“身体好、工作好、学习好”和“好好学习，天天向上”作为教育学生的标准。1966年“文化大革命”开始后，宣扬“造反有理”、“读书无用”，把阶级斗争作为主课，以劳动代替教育，各学校“停课闹革命”。
1978年中共十一届三中全会后，各学校全面恢复贯彻党的教育方针。1981年9月，中、小学贯彻教育部正式颁布的《中学生守则》和《小学生守则》，小学设立品德教育课，加强思想政治教育。1982年，开展“五讲四美”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、心灵美、语言美、行为美、环境美）活动。1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，推进教育改革和创新。1985年后，各学校注重培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，纠正偏重智育、轻视体育、片面追求升学率、忽视政治思想教育的倾向，健全学校政治工作机构，坚持正面教育，开辟第二课堂，开展多种活动等措施，促进全面贯彻党的教育方针。
1994年后，基础教育逐步从应试教育转向素质教育，使教育质量得以提高。1999～2004年，继续深化教育体制改革，坚持教育创新，全面推进素质教育。因实施以学科成绩为录取标准，学校追求升学率，使学生课业负担过重情况明显。
相关地名
泗门镇
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