過去很長期間，我總認爲學習理論與工作是矛盾的。以爲我們任務繁忙，運動一個接着一個，甚至有時幾個運動同時結合進行，整天忙個不休，連星期日都不能休息，那有工夫進行系統的理論學習。於是就錯誤的認爲要系統的學習馬克思列寧主義理論，祇有不做工作專門學習或少做工作才能行，因而也就產生了「工作任務完不成不行，理論不學不要緊」，「要完成繁重任務，就不能學習」的片面想法。另外，自己本身還存在一個不正確的自滿自足思想，如自以爲在做宣傳工作，又是黨報的通訊員，政治空氣很高，不會犯「不問政治」的錯誤；不像企業部門的技術人員，容易產生脫離政治的傾向。這樣就滿足於過去的一知半解，不認識工作越繁重，學習就更要加強，越應該在百忙之中擠出時間來進行政策理論學習。正因自己沒有把學習和工作統一起來，沒有很快的提高自己的政策理論水平，所以工作上就不是抓住最主要的，有計劃有條理的去作，而是忙忙碌碌陷於事務主義的圈子。
   經過一個時間的學習後，使自己深刻領會了「不學習就不能做好工作」這句話的眞實意義。自己不正因爲沒有好好學習才陷於事務忙亂的圈子裏的嗎？明年我們的國家就要開始進入大規模的經濟建設和文化建設，如果在這一新的形勢和任務面前，還不加强理論學習，提高我們的馬克思列寧主義理論水平，就免不了使我們在工作中迷失方向，使祖國的事業遭受損失。在我端正了學習觀點和態度之後，就懷着極大的信心來完成黨給予的理論學習任務。目前自己感到在學習中已有不少收穫，下面談談自己的一點學習心得：
   首先認識了中國的社會性質，是研究中國革命問題的基本出發點。如舊中國是一個半封建半殖民地的社會，這一社會性質就决定了中國革命的對象、任務、動力等一系列的問題。黨所製訂的綱領、政策、路綫等，也是依據這一社會性質確定的。再如我們目前新民主主義各項建設，也不能脫離我們當前新民主主義各項建設，也不能脫離我們當前的社會性質、經濟基礎來進行。過去我對這問題瞭解的就不透徹，如對抗美援朝、土地改革、增產節約等偉大運動，光知道應該這樣做，但根據甚麽、爲了甚麽，就不是從社會的根本性質和社會的發展規律來認識問題。因此在工作上就不免有些盲幹和任務觀點。
   在學習中我初步明確了馬克思列寧主義，是無產階級革命、勞動人民解放的學說，世界上只有馬克思第一個指出了勞動人民受苦遭罪的根源是階級壓迫和階級剝削，亦即生產資料的私有制。這一學說的創立就給勞動人民指出了爭取自身徹底解放的光明大道，那就是從根本上廢除生產資料私有制，消滅階級、消滅剝削，實現共產主義社會。從這裏我深刻的體會到馬列主義學說的偉大。
   此外我還認識了我們中華人民共和國人民民主專政制度的優越性。在學習中，我剛聽說「國家是階級統治的工具」時，感到很奇怪，後來才知道原來有了階級才有的國家，當時剝削階級爲了統治大多數人民，才建立了政府、軍隊、法庭、監獄等國家機構，所以它是階級統治的工具。今天我們中國人民當家做了主人，所以國家就成了我們以工人階級爲領導，以工農聯盟爲基礎的，四個民主階級聯合統治反動階級的工具了。我們人民民主專政，就是對人民內部實行民主，對反動階級實行專政。由於我們內部實行了民主，國家大事都是四個朋友共同商量來做，所以大家都是團結一致的為建設新中國而努力，從我們建國三年來的各項建設的偉大成就，特別是工農業的迅速恢復與發展，就充分說明了我們國家人民民主專政制度的優越性。
   我在學習中是有不少體會的，解决了許多模糊問題。這不但使我進一步認識了學習理論的重要性，同時也培養了我的學習興趣，我决心繼續努力鑽研，切實聯系思想和工作，才能提高自己的認識水平。我知道，只有首先學好基礎知識，才能爲更進一步的學習理論創造條件。