衢州中學上學期的文娛活動，由於採取了「創作活動」這一方式，獲得了一定的成績。不但提高了同學們的積極性、創造性，培養了同學們集體主義的精神，同時也解决了文娛活動材料的困難，充實了文娛活動的材料。
   文娛創作的內容，都是圍繞着當前的政治中心任務；同時根據同學的思想、學習、生活情况，演眞人眞事。在這樣的創作原則下，以班級創作爲單位，根據各班級班內的實際情况，創作了各色各樣的東西出來。
   文娛活動除了經常開展外，並有重點地進行。上學期、該校進行了二次重點的文娛活動：一次是慶祝「五四」靑年節的文娛創作晚會，在這次晚會上，演出的節目有十五個（除少年兒童隊參加一個節目外）其他十四個節目，都是各班級自己創作的。節目有話劇、歌曲、舞蹈、歌舞、活報等。演出時，同學情緒非常高漲，對自己創作的東西，特別感到興趣。演出後，學生會文娛部作了一個總結，指出這次創作晚會的收穫和缺點。並且評選出五個較好的節目，指出了它的優點和不够的地方。以便進行修改補充。
   第二次的重點活動是『體操舞蹈觀摩大會」。這次活動是文娛部和體育部配合起來搞的。演出節目有二十一個，其中十九個是集體創作。全校十九個班級，每班都有一個節目。有體操、舞蹈、叠羅漢、腰鼓、歌舞等，每個節目都是全班集體演出。因爲是集體演出，所以在未演出之前，是有許多困難的。這些困難經過了文娛幹事、同學一致努力，才把它克服了。如有些同學，他一向沒有跳過舞，這次要他們來跳，而且同女同學在一起跳，他們就不來。說什麽「跳不來」「這樣難看死了」「少我一個沒關係，你們去跳好了。」「扭呀，扭呀，怪難為情」等。這一些不正確的看法，由於文娛幹事耐心說服、動員，終於使他們打破了怕難爲情，消除了一切不必要的顧慮，愉快的一起參加進來跳舞了。
   通過這些活動，全校同學都普遍地對文娛活動引起了重視。同學的創作智慧發揮出來了，積極性提高了，組織性加强了。同學之間的團結友愛也更進一步的鞏固起來。這一切對我們以後文娛活動的開展打下了良好的基礎。
   不過，缺點也是有的，如有個別的班級還有臨時「抱佛脚」的現象，有個別同學抱着敷衍態度。這就妨礙了整個活動。有些文娛幹事本身不大重視活動，於是就不能很好的起領導作用。也有個別文娛幹事，信心不够高，在創作上遇到困難就灰心，這一些缺點，是要竭力糾正的。