（新華社北京十七日電）據塔斯社消息：蘇聯科學和生產結合的運動正深入發展中。最近蘇聯各企業正普遍推行一種科學家與工人合作的新形式——科學技術會議。各科學研究所的人員和工廠職工締結合作合同，由工人、技師、設計師和科學研究所人員共同組成科學技術會議，在會議上擬訂進一步發展生產的計劃，討論各綜合工作小組的活動（小組是在車間直接解决生產中各種問題的組織），並總結斯塔哈諾夫工人的生產經驗。這種合作方式在推動生產方面收效很大，例如，在莫斯科車床鑄造廠中，工人通過科學技術會議和莫斯科機器和工具製造業科學研究所的代表一同發明了製模新技術，使生產周期縮短了六分之五，翻砂間的生產力則增加了一倍以上。列寧格勒「共和國紺靑顏料製造廠」的科學技術會議，不僅推動該廠一個單位實行一切操作的機械化，而且科學家和廠內工程師、技師及工人合作，修正了全部生產過程。技術會議擬定了許多使技術合理化的具體措施，大大縮短了紺靑顏料的生產過程。
   蘇聯許多高等敎育機關的學生最近都積極參加了加强科學和生產結合的愛國運動。學生在工廠中受到實際的訓練，同時也從事研究工作，他們和工程師、技術人員和生產革新者一同解决各種生產問題並研究斯塔哈諾夫式勞動方法。學生在運動中已經提出許多對國民經濟有重大價値的、使技術更加完善和提高產量的建議。例如，莫斯科高等技術學校的學生在工廠中提出的五十種發明，替國家節省了二百多萬盧布。哈爾科夫採礦研究所的學生提出的建議正在頓尼茲盆地的礦場中廣泛地應用着。第聶伯羅彼得羅夫斯克冶金研究所的學生已經發明了新式的耐火金屬，將平爐爐頂的耐久性增加到一·五倍。
   蘇聯學生正在積極參加解决關於偉大共產主義建設工程的科學上的問題。例如，莫斯科能學研究所的學生們正在為古比雪夫水力發電站設計水力發電機的模型，研究改變將來高壓電線上的電流的條件。列寧格勒造船研究所的畢業生選擇關於水上電力站、客船和油船的設計作爲他們的畢業論文的題目。列寧格勒工藝研究所的畢業生的一百五十多篇畢業論文中的許多設計，將被廣泛應用在偉大的共產主義建設工程上面。
   此外，蘇聯大學還與許多工廠訂立合作合同，聘請先進工人和工程師到大學講課。例如拉脫維亞大學機械學系聘請了維夫工廠著名高速鏇工索丁諾夫講授機器處理五金的原則及其實際方法，這種方法曾使他把切削速度增到每分鐘一千八百公尺。本學年該大學工程建築學系還聘請斯大林獎金得獎人、工程師古查倫科講授振動打樁法，使學生的學習密切結合實際。