業餘學校敎師在上課前先自己備課，是一樁很重要的工作。這不但能更好的敎好功課，同時也能使敎師自己提高。如果思想上存在「這種淺的課本容易敎」，或是光憑書本上的材料來講課，那末所得到的效果一定要比較差，甚至可能敎錯。所以業餘學校的敎師們在事前做好備課工作是很重要的。
   關於備課，我發現有這樣兩個問題是比較重要的：一個就是在講解字義的時候，應結合目前的政治敎育。這樣一方面可提高學員學習的興趣，另一方面也達到敎育目的。現在我們以職工業餘學校的識字課本爲例。比如說在第二册的第三課「問字」裏講到衛生，老師在講衛生的時候，就可以結合當前任務講一講個人衛生，當然我們主要的是敎學員認字，但也不可忽視了政治敎育；由於聽課的學員多數是成人，理解力比較强，所以結合現實生活來講，是更容易幫助記憶的，同時還能引起他們的興趣；但應注意不能講得離題太遠，以免分散注意力，所以老師在講的時候，還應隨時掌握學員的情緒。講解的材料，必須在課前準備好。另一個就是讀音的問題，在第二册裏很有幾個字音容易讀錯，比如有的把「鑄」讚成「壽」、「鍬」讀成「秋」，又如第三册裏的「凝」容易讀成「疑」，這些字平時都是不常用的，老師們如不能有把握地讀準音時，應先翻查字典。
   關於備課的方法，大致有二種：一種是集中備課，一種是個別備課。以這兩者來比較，我們認爲集中備課比個別備課來得好。在集中備課的時候，可以展開討論，幷能交流敎課經驗，使大家所準備的材料，更能適合學員的需要。在集中備課有困難的時候，可以採用個別備課，但每週祗少應集中座談一次，這樣可改進備課的缺點。
   上面所談的這一些，僅提出來供業餘學校老師作參考。希望大家能寫出好的經驗，來改進備課的方法，提高敎學的效率。