在我們這個學習單位裏，經過了前兩次的時事測驗以後，在時事學習上，產生了這麽一種情况：就是有部份時事測驗成績比較特別差的同志，經過了那次測驗以後，他們自己就個別自動的備了一本小筆記簿，天天直抄報紙上所刊載的時事消息。同時，又常常像老太婆唸經似的，輕輕背誦死記一些數字，以及一些地名和人名。假如叫他來參加集體學習，或小組討論，那他心裏就很不耐煩。有時，竟會憤憤的說：「討論什麽東西？我自己努力自學，下次時事測驗的成績，也照樣可以及格。」
   在這裏，我們應該及時的指出：這部份同志的努力自學的精神，固然可嘉，但是，他們學習時事的目的，却値得討論，據我們看起來，他們完全是爲了應付下一次的測驗，以達到及格的水準；或者說：他們是爲了使測驗成績不要太差再使自己「丟臉」而才學習的，我們覺得，這種學習態度，應該說是很不正確的。
   時事，是階級鬥爭與生產鬥爭的知識。學習時事，是爲了經常關心國家大事，是爲了明確目前鬥爭的方向與任務。換句話說：學習時事，是我們經常關心祖國建設，關心人民生活的必要條件，亦即是一種新愛國主義的具體表現。所以說，爲了應付測驗，而學習時事，那是完全錯誤的，我們必需端正我們學習時事的態度，從思想上政治上去理解時事，從時事中來充實我們的階級鬥爭和生產鬥爭的知識！