住在艮山區草庵鄉的俞錦發，今年才二十四歲，他幼小生長在農家，在十一歲那年死了父親，不久母親也改嫁了，他就一直的過着討飯生活。解放後，毛主席給他帶來了幸福，去年十二月鄕裏辦冬學，他第一個報名參加學習，由於他的學習認眞和積極，現在已是一個邊敎邊學的模範農民敎師了。
   由於他努力推動的結果，在今年二月創辦了草庵村民辦小學，現在該校有小學生五十七人，解决了失學兒童入學的困難。晚上他還辦起了一個民校，靑壯年參加學習的有一百零七人，他自己担任了初級班的級任。他每天早上到校批改簿子，晚上敎大家識字，空下來就自己學習，生活緊張，工作積極，起了帶頭作用。因民校的組織健全，推動了草庵村的各項活動。
   在今年農忙的時候，爲了要使學習不停下來，他又以自然村爲單位，組成了長坂、祠堂口、陶家閣、顧家村、草庵等十一個生產學習小組，組長用民主選舉方法，選舉學習積極、進步快、能熱心敎學的學員來担任。小組的主要任務是複習功課，提高學習情緒，對請病假、缺課多的同學則進行補課。生產學習小組成立後，大家帶着書本到田裏去工作，休息時就拿出書本來學習，在地上練習寫字，遇到不認識的字，就用鉛筆做上記號，以便隨時請問老師或同學。老師巡迴輔導，組長定時舉行彙報，造成了生產與學習相結合的新氣象。
   今年暑期裏，他還創造了一種新穎的識字敎學方法，推動該村農民識字學習的熱潮。方法是在民校門口的牆上，掛着一塊大如日曆的紙板，每天寫上兩字，如第一天寫「中華」，第二天就寫「人民」，第三天寫「共和國」。以小組爲單位批發，向每一學員作識字交代，這樣連貫性的三天，每一學員就可認一句，像這種的敎學法，既生力又簡便，幫助不少靑、壯年解决了識字學習的困難。
   （通訊員管軍）