本報接到李頌周、李渭川、徐振康、王益康、何一塵、樊祥安、呂友山等讀者來信，詢問關於學徒學習年限、待遇等問題，茲綜合解答如下：學徒學習年限
   關於學徒學習年限問題。學徒學習年限，一般不得超過三年，因爲即使技術比較複雜的機器業，學三年也已足够初步掌握技術，有些技術比較簡單的，以及公司、商店中的業務學習，則並不需要三年。因此印刷工人呂友山來信所說：他做了四五年學徒，技術與技工相同，却還是學徒，這是不合理的。
   學徒在學藝期間，因廠方停工或學徒請假的時間，是否需要補足？如請假時間在三月以上，可由雙方協商解决，三月以下，則以不補為宜。至於工廠企業原有的星期例假，則資方更不應要求補足。
   鼓勵學徒努力學習技術的一定制度和辦法，也是必要的。目前一般只規定一定的學習期限，而缺乏明確制度去獎勵學徒們努力提高技術。爲保證學徒能在規定的學藝時間內完成學習，所以學藝時間應在學徒的工作時間中佔主要地位，雜務工作（如掃地，煮飯等）則不應佔去太多時間。何一麇來信說：他進廠已三年多了，却仍是每天掃地，學不到技術，這就完全失去了學徒拜師學藝的基本意義，而僅成了一種勞役了，工會在這件事上有責任幫助他得到合理的解決。工作時間及夜工
   關於學徒的工作時間及做夜工（加班）問題。一般應照原有習慣或規定，但過分不合理者可適當調整。一般工廠可以各廠原訂一股工人之工作時間爲準，但學徒應適當地較一般工人早上班，晚下班，做些整理及淸掃工作。但如李渭用說：資方天天加班做夜工，影響健康，又沒法去學習政治文化，連工會工作也因此搞不好等等，這就超過了適當的限度，應該加以調整。至如王益康來信中所提出：資方要我們做夜工；我們是否可以拒絕不做，這不是一個做不做的問題，而是一個適當不適當的問題。夜工（加班）自然應該照顧靑工的健康□學習，不能天天加班，加班時間也不能太長，但同時也要照顧生產上的需要，不能不顧實際情况而拒絕加班。至具體辦法，可勞資（或師徒）雙方協商解决。
   業餘學徒的活動業餘活動問
   題，是職工（學徒也在內）的政治權利，資方與師傅不能也不應加以干涉。特別是學徒的業餘文化，政治學習及參加工會其他活動，更應予以鼓勵，因爲學徒的文化水平與政治水平提高的結果是有利於生產的。
   李頌周來信中說：工人加夜班有加班費，但學徒一樣加班連飯錢都不加。這是對學徒的不合理的歧視，學徒可以據理力爭，取得適當的加班津貼。滿師後的待遇
   關於滿師後的待遇問題。學徒滿師後，應按其技術水平與工作性質，給予工資；工資的高低，亦應按其技術水平與工作性質而决定。以後則應按照其技術的進步與工齡的增加而加以適當調整，但不是像樊祥安讀者所說：祇是無原則地按職工的最低工資打九折計算。
   呂友山學習了四五年技術與技工相同，而仍是學徒待遇，樊祥安在他□作的一個行裏，一個練習生學習期滿，要求發給工資，資方藉口「牽動大局」而不答允，這都是不對的。因爲學徒學習期間，爲的是學習技藝，津貼不過是維持他最低生活，但滿師以後，已爲正式職工，則應按「按勞取酬」原則，支取工薪。與普遍調整工資是蘭回事。師傅不敎技術
   師傅不敎技術怎麽辦？這一個問題，我們接到很多學徒的來信反映，値得重視。這是正確的，師傅「不傳」技術的原因可能是：在師傅方面，㈠感到自己技術學來不容易，是多年努力工作和鑽研換來的，並且是挨駡受氣換來的，因此不願輕易敎給別人；㈡怕失業，即所謂「敎會徒弟、餓死師傅。」在徒弟方而，因存在片面的翻身觀點，認為解放了，想幹啥就幹啥，不作零活，不聽領導，怨師傅不敎技術，而又不尊重師傅，甚至有些靑工嫌師傅政治落後，看不起師傅，因此而師徒關係惡化。
   如何解决這個問題？應從思想上提高師徒雙方覺悟，建立「尊師愛徒的新的師徒關係」；工會應十分重視這個問題，積極採取辦法，改善師徒關係。一方面打通師傅思想，說明：「敎會徒弟，餓死師傅」是舊社會不合理現象之一，今天在新民主主義社會裏，工人階級當了國家的主人翁，職業是有保障的，國家為了進行大規模建設，也亟需培養大批技術工人，這正是我們工人階級，師傅們的光榮任務。同時，也應該敎育徒弟，努力學藝，遵守勞動紀律，尊重師傅，師傅保證在一定的時間內把技藝敎給徒弟，學徒則保證如期完成學藝。工會、行政或資方，對教授有成績的師傅和學藝努力進步快的學徒，也應該酌予適當的表揚和獎勵。（編者）