省立紹中
   當祖國號召我們靑年學生參加軍幹校和許多同學都報了名後，我的思想就起了激烈的鬥爭，去呢，還是仍舊讀書？腦子裏紊亂得很，不能整理分析一下。這樣痛苦地過了三四天，我慢慢地和同學接觸，吸收他們的思想情况。在閒空的時候，靜靜地思考的結果，我找到了三個中心問題：
   一是身體上的顧慮，我的身體並不好，同時那時候又恰巧在咳嗽，於是我想：我這樣的身體去學習軍事，怎麽吃得消？
   二是個人的興趣與前途上的打算，我喜歡文藝，到軍隊裏去在個人發展上不是一個絕對相反的環境嗎？
   三是家庭上的依戀，我沒有了母親，但是父親非常愛我，現在我要參加軍幹他會允許我嗎？我能不管他自己走嗎？
   從這時候起，我就一直爲這些思想苦惱，我不敢和先生、同學接近了，我怕他們問：「你怎麽樣了？」但是我隨時注意着他們的談話，我想知道他們是怎樣戰勝思想顧慮的。陳宗祥同學說：「我們不須要顧到身體，第一報了名還須要經過審查，第二政府是多末愛護我們靑年的………。」陳謀正同學也說：「我們只要盡自己的力量，表現我們愛國的意志，不須要顧到………。」我自己也在想：「爲什麽我要顧慮身體，有些比我壞的不也報名了嗎？並且我這學期讀過丹娘的故事，爲什麽她能這樣勇敢地爲祖國為人民獻出了生命？如果要爭取生活的意義，難道能老顧到個人？……。」在十二日晚上演「鋼鉄是這樣鍊成的」一本話劇，大姊說：「把自己的生命交給大多數，就不辜負了這生命………。」我感動極了，是的，我不應該顧慮身體。
   去掉了一個顧慮，我的思想鬥爭得更厲害了。
   在政治課上，黄先生給我們談到了個人的前途與現在參加軍幹是不是有矛盾的問題。他說：「參加軍幹對無論是向理科或文科發展的同學的前途是沒有矛盾的，相反的，如果主觀上能够努力，這是一個更好的環境，因為在那裏可以堅定我們的立場。再說我們如果要實踐對自己理想事業所抱的宏大志願，就必須要把這個志願建築在人民的利益上，個人的前途和國家的前途是分不開來的。比如說，向文科發展的同學參加了軍幹，就可以在實際的鬥爭生活中鍛鍊自己，只有自己的生活豐富了，文學才會有生命……並且偉大的文學家如西蒙諾夫、法捷耶夫不也是參加過這樣生活嗎！」這些□都打到了我的心坎上，我非常愉快，我的不正確的前途打算得到了解决和指示。
   現在我已經堅决地報名參加軍幹校了，因爲我已經戰勝了思想上最後的一個敵人——家庭顧慮——。在這個勝仗上起决定作用的是團總支的動員大會中參加軍幹同學講的「關於自己思想轉變的報吿。」鄭盛業□學說：「我的母親非常愛我，我來讀書的時候，她就哭得很厲害，不讓我到學校裏來………但是現在我堅决地要參加軍幹了………。」也有四房（四個家庭）合着一個兒子的同學說：「……為了愛祖國，愛千千萬萬的父母，就是抛棄了我自己的父母，我也一定要參加軍幹………。」這時候，難過與熱情交迫着我，我堅决了，我要跳出家庭的小圈子，我要拋棄父親自私的溺愛，我要站到祖國和人民最需要的崗位上去，就在這次會議中，我在莊嚴的鮮紅的綢布上簽上了自己的名字。