學習中國革命基本問題，就是學習以馬列主義來認識、研究中國社會，處理中國革命的實際問題，也就是學習馬列主義的普遍眞理與中國革命具體實踐相結合的毛主席思想。目前有的同志對學習這一課『不感興趣」，是顯然不正確的。
   馬列主義是「放之四海而皆準」的，但『馬克思主義必須通過民族形式才能實現。』『離開中國特點來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義，』（毛主席語）
   當一九二七年，斯大林談到中國革命時，就批駁了那些『在自己的口袋裏總是有兩三個現成的對於一切國家都「適合」的，在任何條件下都是「必須」的公式□的『領導者們』，强調指出，處理中國革命問題，要『照顧到中國經濟，中國政治制度，中國文化，中國習俗、傳統的特點。斯大林和毛主席的這個原則，是理論與實際相結合的眞正馬列主義的原則。整個革命歷史證明，這個原則是救國救民的眞理：從雅片戰爭失敗時起，先進的人們爲了國家的獨立、富强，曾經向西歐各國學習、向日本學習，但都行不通；在俄國十月革命成功之後，才找到了馬列主義這個最好的眞理、最好的武器。它『一經與中國的革命具體實踐相結合，就使中國革命的面目為之一新，』使中國革命取得了偉大勝利。
   歷史證明了：只有在毛主席思想指導之下，中國革命才能得到澈底勝利。三個基本經驗
   毛主席把馬列主義與中國革命實踐相結合，從而又豐富了馬列主義。學習中國革命基本問題，首先要學習毛主席如何天才地運用馬列主義處理中國革命問題，指導中國革命。
   毛主席根據對中國社會經濟情况（中國的國情）的科學分析，規定了中國革命在現階段是要改變半殖民地，半封建社會的狀况，建設富强的新中國。只有完成了這個任務，才能進行下一階段的社會主義革命。同時，近三十年來中國革命是處在嶄新的情况下：第一次世界大戰與俄國十月革命以後，世界已進人無產階級社會主義革命時代；中國工人階級及其政黨壯大起來，成為革命的領導力量，而民族資產階級又非常輭弱和動搖。這樣的歷史條件，就决定了中國革命在現階段不是舊民主主義革命，而是新民主主義革命，是世界無產階級社會主義革命的一部份，是工人階級領導的、工農聯盟爲基礎的人民的革命。它的前途不是資本主義而必然轉變為社會主義。這就是中國革命的基本規律。學習中國革命問題，首先要深刻地認識這個規律。
   學習中國革命基本問題，須要認識中國革命的二個基本經驗。『統一戰綫問題、武裝鬥爭問題、黨的建設問題，是我們黨在中國革命中的三個基本問題。正確的理解了這三個問題及其相互之間的關係，就等於正確的領導了全部中國革命』（毛主席：一共產黨人』發刋詞）而最基本和最主要的則是毛主席在□論人民民主專政』中所說的：『總結我們的經驗，集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟爲基礎的人民民主專政。這個革命必須和國際革命團結一致。——這就是我們的公式，這就是我們的主要經驗，這就是我們的主要綱領。』
   中國革命的基本規律和經驗——中國革命的道路是國際性的。劉少奇同志說的好：『中國人民………的道路，是許多殖民地半殖民地國家的人民爭取民族獨立和人民民主所應該走的道路。』（亞澳工會代表會議的開幕詞）學習的基本方法從階級分析着手
   學習中國革命基本問題的基本方法，是階級分析的方法。
   我們學過了社會發展簡史，有了歷史唯物論的最基礎的知識；知道了階級和階級鬥爭是階級社會的基本特點，發展的動力。現在，就要緊緊地掌握這個觀點，從階級分析着手
   中國社會裏，地主階級官僚資產階級與外國帝國主義互相勾結，（國民黨反動統治集團就是這三者集中的代表）壓迫、剝削中國人民，使中國變成了半殖民地的半封建的國家。它們阻礙中國社會向前發展，是革命的對象。中國工人階級，農民階級，小資產階級和民族資產階級的社會經濟地位各不相同，他們受着中外反動階級不同程度的壓迫，因而具有不同程度的革命性工人階級革命最堅决最澈底是革命的領導階級）農民階級是工人階級可靠的同盟者，革命的主力軍，農民革命是中國革命的「根本和內容」。（斯大林）小資產階級也是工人階級可靠的同盟者。民族資產階級是一個在政治上非常軟弱和動搖的階級但它在經濟上，具有重要性，工人階級有可能和必要去爭取、團結他們。爲了反對共同的敵人，這四個階級組成以工人階級爲領導、工農聯盟爲基礎的反帝反封建反官僚資本主義的統一戰綫，向國內外的敵人進行長期的艱苦的鬥爭反動階級利用他們的國家機器鎭壓人民革命運動，實行血腥統治。革命的基本問題是政權問題。中國人民革命的目標，正是要推翻那封建買辦法西斯專政的國民黨反動政權，建立人民的統治。——人民民主專政的國家。
   我們分析了階級關係，清楚地看出中國社會是黑白分明的，一邊是帝國主義支使的反動的地主階級和官僚資產階級；一邊是革命的工人階級、農民階級及其他廣大人民。』騎牆是不行的，第三條道路是沒有的。』（論人民民主專政）這就要確立自己堅决地站在那一邊，這就是立場問題。中國與世界是分不開的。中國的工人、農民及其他勞動人民，與全世界的工人、農民及其他勞動人民是一個立場，一個方向，都要打倒反動階級。而全世界的反動階級是一丘之貉，一個鼻孔出氣的所以眞正的革命者必然是國際主義者
   我們把立場站穩了一，掌握了階級分析方法這把鑰匙，就會敵友分明，是非分明，分析和處理問題時，心裏就有了『底』，不會再「公說公有理，婆說婆有理」：在腦子裏糾纏不清的某些問題也就可以迎刃而解了。要克服盲目性正確執行政策
   學習中國革命基本問題的基本目的，是以馬列主義、毛主席思想武裝我們的頭腦：要求克服工作中的盲目性、正確執行黨的總路線總政策和人民政府的政策法令，求得在工作中不犯或少犯錯誤。這個學習既是「換腦筋」，又是解决工作問題，這兩者是分不開的。但是對我們新參加革命工作的幹部說我認爲「換腦筋」是首要的。就我了解的幾個機關、學校的情况来說，在學習這一課時，除了上面談到的基本目的之外，現在提出須要和學習這一課的同志互相勉力達到的兩個具體要求：
   第一、在學習社會發展史的時候，已經有很多同志揭露和批判了奮社會遺留下來的壞思想。但不能說我們已經消滅了壞思想。在學習這一課的過程中，須要繼續深入地認識和批判殘餘的舊思想舊作風，爭取一鼓而殲滅之樹立「愛祖國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物」的「國民的公德」。（共同綱領第四十二條）
   第二、做一個革命幹部僅扔掉了舊思想、確立了國民公德」是不够的，還要求在思想上正確地解决個人與革命，個人與集體的關係問題。革命利益高於個人利益呢？還是個人利益高於革命利益呢？這個問題在不算少的一部份人的思想感情中間，還未得到眞正的解决。在學習這一課時，要認識革命的勝利是千萬人壯烈犧牲換來的
   正如毛主席說的：「無數先烈爲了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活着的人想起他們就心裏難過，難道我們還有什麽個人利益或錯誤、缺點，不能犧牲嗎？」（論聯合政府革命的歷史給我們留下了崇高的榜樣我們要堅决克服各種不利於革命事業的人生觀，確立全心全意爲人民服務的人生觀。
   中國革命基本問題的內容是很豐富生動的因此，决不可能是看兩三遍所能完全了解的。只有反覆的閱讀、思考、並且鑽進去，才能眞正瞭解它，從其中汲取寶貴的知識。讓我們不驕不燥地好好學習這一課吧。