在準備開大組討論會之前，各互助小組進行了漫談之後，指定（或抽籤）中心發言人在大組上發言這個辦法，確是收效很大的。因為有了中心發言人，大組討論會場就
   —不會死氣沉沉的；討論也不致離題太遠；更可以把無準備無系統或一個人一套的發言偏向糾正了；還能節約時間，因此就證明了這是個很好的方法。但却可能產生一個偏向，就是討論會上中心發言人淨說他自己的一套；不根據也不能代表互助小組同志的意見，這樣一來就麻煩了；中心發言人談完了，在小組的同志還要談一套，甚至不贊成或反駁了中心發言人發表的一套意見。所以我說這是個偏向，有了這個偏向就做不到有了中心發言人在討論會場中好的效果。那麽這個偏向要怎樣克服呢？也可以說：怎樣做中心發言人呢？我的意見有三，寫在下面供大家參考。
   ㈠中心發言人必須把各同志的意見彙集一起，整理出一個代表大家有系統與全面的發言提綱。（兩面的意見就兩面寫）
   ㈡做好後即公開把發言提綱在本小組同志面前宣讀一次，徵求並聽取大家的意見；或增或減（例子也要研究一下，要舉出什麽例子合適些），這樣就能做到代表大家發言的責任。
   ㈢中心發言人發言時要簡短，千萬不要像做報吿那樣滔滔不斷的淨發表一個人的意見。要叫別人聽的明白，容易入腦子。
   我想這樣一方面可以糾正了那個偏向，又可以在大組討論會中深一層使大家展開反正面的爭論，在學習過程中使中心發言人起的作用就更大些。