聯繫實際
   在學習中無論採取那一種讀法，我們都要多加思索，要懷疑，提出問題，並加以批判。在一個中心問題之下，對各種不同的書報文件，注意其在不同時間、地點、條件下問題的提法和策略運用。再加以分別、比較、有系統地綜合起來、聯繫起來。並且一面閱讀，一面應用到實踐上。例如我們在經濟學裏讀到：勞資的關係是相對的，只有在某種關係下才能合作。那末除了閱讀基本論著外，還要注意各種不同時間、不同地點、不同條件的其他有關文件，及最近在報上所見到的勞資問題的實例。爲什麽社會主義國家沒有所謂勞資？資本主義國家的勞資糾紛是怎樣的？是不是在新民主主義的社會制度下應當彼此讓步，做到「勞資兩利」，而不需要鼓動階級鬥爭？如果我們本身是站在勞資的某一方面，那更可以把自己的實際情况與理論結合起來。更將這種經驗，作爲自己行動的方針。惟有這樣，才能看得更深刻，體驗得更具體。
   讀書筆記
   做閱讀筆記也是很重要的，因為經過一番手腦並用，自然更記得牢些。做筆記的方法，因各人讀書的方向不同，深淺各異，所以不能有一定的形式。有的僅抄錄書中最重要最精采的文句，有的作成大綱或列成圖表，寫出基本的結論。有的則除此以外還寫出感想和批評。如果不容許有足够的時間來做筆記，至少應將書本中重要的、精彩的地方用筆畫出來。這樣在日後溫習查閱時是很有裨益的。例如列寗在讀書時，認眞的在書邊空白的地方寫記號、加重點，把這些頁數寫在書的封面上。還按着重要的頁數畫上二條綫，不太重要的畫一條綫，並把讀過的書另外都做了讀後記。但筆記不過是學習的一種工具，我們應當掌握做筆記的正確方法，否則為筆記而筆記，做了筆記的奴隸，反而失去了意義了。戰勝攔路虎充實預備知識閱讀書本，也需要一定程度的預備知識的。在初次閱讀時，總會遇到不大明瞭的地方，我們先將上下文句連貫地再仔細閱讀，多看幾遍，實在沒法弄淸楚，可以用筆劃出來，繼續再看下去。等到下次再讀的時候，或者去查過書報字典，或者已問過旁人以及從另一方面研究這個問題時，就可以明白了。充實自己的知識，便要時時刻刻地注意自己所需要的材料，注意報章雜誌，注意演講談話，注意社會的一切，這樣就可以戰勝讀書中所遭遇到的「攔路虎」。
   （未完明續）