進行政治思想敎育所用的「報告」「漫談」「討論」「論戰」「總結」這一套學習方法，是自學，互學、輔導相結合的方法。經驗證明：很有些人一開始是不習慣的。
   那末怎樣用這一套學習方法呢？我的體驗：
   學習開始，一般都有個報告，或則啓發學習情緒，或則提出學習內容，或則指出學習方向，報告有簡有繁，有長有短，但不管怎樣，在報告的要求上說，都是啓發你學習，而不是授與你知識。因此，在聽報告的人，就要能抓住重點，並發現問題。有些人，聽完報吿，便能講出報告大意，同時提出有那些討論問題，這就是會聽報吿的。有些人，聽完報告，因爲什麽都要記住，結果什麽也記不住；或者好像句句話都懂，又好像句句話都懂不透澈，這就是不會聽報吿的。
   聽過報吿，一般都是進行漫談。漫談就是三個人一起或五個人一起，隨便談談。旣沒有主席，也不拘形式，可以在夏天的荷花池畔，可以在冬天的爐火旁邊，可以邊走邊談，可以對坐而談。但是一定要有中心，聽報告以後的漫談，一定要圍繞着所聽的報告。這時間，已發現問題的，可以交換意見，沒有發現問題的，就要尋找問題。聽報告之後，沒有這一步，報告就不好消化，研究就找不到中心，這是很重要的。
   從漫談中發現了問題，就可以拿到小組會上來討論了。討論是為了深入究硏問題，和最後解决問題。倘是在討論中，對一個問題有兩種不同的意見，而兩方面人數又差不多，還不好解决的時候，爲了眞理愈辯愈明，就要展開論戰（决不是每一個問題都要展開論戰，論戰需要看有無條件）。關於論戰，我有這樣的體味：在討論之始，每一個人都要準備意見，討論或論戰當中，每一個人都要大胆發表意見，並相互尊重意見，在討論的最後，要善於服從眞理，，放棄自己的意見，不固執自己的意見。但這裏要注意：討論和漫談，要靈活的運用，討論不下去的時候，可以分散開來漫談，漫談到熱烈的時候，馬上集合起來討論。
   討論或論戰結束，學習也要結束了。這時，要有一個總結。總結，一般是把大家的認識提高一步，解决爭論的問題，使大家知道那一個意見是對的，那一個意見是錯的，並從這當中接受學習上的一些經驗、教訓。總結之後，大家還可漫談一下：對總結有無意見。總之，整個學習，在乎使大家掌握眞理，思想認識上取得一致。
   因爲整個政治思想敎育的學習過程是如此，所以我們學習上要掌握的原則是：
   一、發揮自由思想，二、展開民主討論，三、服從眞理。