編輯先生：
   我們對反動份子要强迫其勞動，以改造他們；學校中的「頑皮兒童」，可否用勞動（如罰掃地等工作）改造呢？請答覆。
   小學生張友三友三小朋友：
   我們對於一般反動份子，在解除其武裝、消滅其特殊勢力以後，並强迫他們在勞動中改造自己，成為新人。因為這些人一貫不勞動，並輕視勞動，認爲從事勞動的人（尤其是體力勞動的人）都是「下等人」，應該受他們所謂「上等人」的剝削和統治。他們不會想到也不會承認世界上一切的財富是由勞動人民創造出來的，世界上最偉大的事業是從事勞動。所以只有用强迫的方法使他們從事勞動，使他們在勞動中體會到勞動的偉大，以消除他們輕視勞動的剝削階級的思想，逐漸變成新人。
   對於學校中的「頑皮兒童」應當苦口婆心的無微不至的用循循善導的方法去誘導。「頑皮兒童」的類型很多，如盜竊、逃學、打人、駡人等。我們首先應當了解，所有這些都是舊社會給他們的遺毒，我們應當詳細的調查研究他們這些行爲的根源，再定出具體的敎育辦法。主要的應當用同情愛護的態度和啓發誘導的方法多方關心帮助，使他們明白了自己的缺點，自動的去改正。千萬不能用懲辦和體罰的辦法。如果用這種簡單的方法，不能改造頑童的心理，甚至會造成對立和仇恨，得到的效果，是適得其反。
   在學校中，也必須進行勞動敎育，以培養兒童愛好勞動的品質，但要不把勞動當作處罰，而造成兒童仇視勞動及輕視勞動的錯誤觀點。
   （編者）