长春图书馆

自卫团训练，初期属应急训练，使之能够适应辅助警察进行讨伐、防卫、镇压民众反满抗日斗争的需要。训练由各县区警察署长负责，选派学科、术科训练有素的警官，亲自到各保甲自卫团，按照警察官吏教养规程及实施细则实施教练，并讲授保甲法。术科训练进行立正姿势、步法、射击姿势（包括立射、跪射、卧射和仰射）、散开、排连制式教练及战斗教练。以后，根据形势的变化，以“整备国防体制”为着眼点，除进行警防训练外，又增加了防火、防水、防空等训练内容，企图把自卫团培养成社会基层的骨干组织，使之成为能够应付一切非常事态的综合防卫机构。
  1939年6月20日，伪治安部发布《自卫团教养训练规程草案》，规定自卫团对团员实施以“建国精神”为基础的国民训练及必要的实务训练，以培养平战时期都能有效地防卫地方的能力。教养训练的重点在于精神训练，以养成“社会的中坚分子”。教养训练根据团员的职业及年龄等情况，选择适当时机有针对性地进行。
  训练科目及年度训练时数：
  精神训练。30小时以上。内容包括“建国精神”；修身及公民教育；常识及时事问题。
  实务训练。100小时以上。内容包括点检；各个教练；部队教练；战斗教练；消防；防护；综合演练。
  语言训练。学习使用日语。
  自卫团教养训练，由警察署、市街村公所、协和会、铁道警护队等有关单位协作，由自卫团长及分团长负责，定期或临时实施。警察署长每月将训练情况向县（旗）长书面报告一次。县（旗）长每年度对自卫团教养训练状况须查阅一次以上。
  协和义勇奉公队训练，主要实施警防基本课目训练，并进行特业技能教练。农村地区以实施基本课教育为主。
  教育训练坚持以干部为重点，以“陶冶精神及思想为第一位”，一切训练都是“重点指向防卫力的加强”。
  为加强干部训练，“在总队长直辖下编成特别训练机构教导队”。为提高队员的素质，“作为总队本部的弘报特殊机构，编成兼队员训练的弘报队”。为“图提高各级队本部的效能，加强防卫综合指导性”，结合教育训练的实施，还特地“整顿各级队本部，特别是总队本部机构”。
  “奉公队的防卫训练，大别之可分为家庭防护的指导和各地区计划警护的指导。家庭防护（训练）与奉公队各级组织的阶段相适应，逐次训练次级干部，养成其指导家庭防护的能力；计划警护（训练），以各级（总队、区队、分队）的常备训练编成为基础，并以其所需的活动事项为主，进行训练。另外，对总队、中坚队，随着情况的变化，可实施能担任特别处置的稍高一些的防卫训练；干部训练除适当运用教导队养成精练的干部之外，还应随时实施对各级队长、本部员、指导员等的遂行其职务所需技能的锻炼、研究、讲习等特别训练”。农村奉公队训练，“应先以干部训练为重点，渐渐加强组织整备，以其贯彻训练”。
  为促进训练的发展，全面提高训练质量，还适时组织竞技大会和实施野外“国防”综合演习，并运用各种方式考核训练效果，特别注意“振起国防精神，锻炼身心”，“增强防卫能力，发挥国民防卫核心行动组织的效能”。