辽阳市图书馆 内容
人才的形成，是社会、家庭、学校及个人内在因素的综合效应，家长应从多方面培养教育儿童。国外学者提供的以下情况，有一定的参考价值。
1、家长态度属“支配”的，儿童性格就是服从、温和、无主动性、消极和依赖的。
2、家长态度若是“照管过甚”的，儿童性格即为幼稚、依赖、神经质、被动和胆怯的。
3、家长性格属“保护型”的，儿童性格就缺乏让会性和深思、亲切以及情绪安定。
4、家长性格属“溺爱型”的，儿童性格就是任性、幼稚和神经质的。
5。家长态度若是“顺应”的，儿童性格往往是不服从、攻击、粗暴和无责任心的。
6、家长态度若是“忽视”的，儿童性格即攻击的、情绪不安和创造力强的。
7、家长态度属“拒绝型的”，儿童则多为神经质的、粗暴的或冷淡的。
8、家长态度要是“残酷”的，儿童则多执拗、冷酷、逃避、独立或神经质的。
9、家长态度属“专利”的，儿童则多依赖、反抗、情绪不安、以自我为中心、财政十分大胆。
10、家长态度是属“民主型”的，儿童性格则是独立的、直爽的、协作的，亲切的，社交的。
摘自《北京晚报》
1、家长态度属“支配”的，儿童性格就是服从、温和、无主动性、消极和依赖的。
2、家长态度若是“照管过甚”的，儿童性格即为幼稚、依赖、神经质、被动和胆怯的。
3、家长性格属“保护型”的，儿童性格就缺乏让会性和深思、亲切以及情绪安定。
4、家长性格属“溺爱型”的，儿童性格就是任性、幼稚和神经质的。
5。家长态度若是“顺应”的，儿童性格往往是不服从、攻击、粗暴和无责任心的。
6、家长态度若是“忽视”的，儿童性格即攻击的、情绪不安和创造力强的。
7、家长态度属“拒绝型的”，儿童则多为神经质的、粗暴的或冷淡的。
8、家长态度要是“残酷”的，儿童则多执拗、冷酷、逃避、独立或神经质的。
9、家长态度属“专利”的，儿童则多依赖、反抗、情绪不安、以自我为中心、财政十分大胆。
10、家长态度是属“民主型”的，儿童性格则是独立的、直爽的、协作的，亲切的，社交的。
摘自《北京晚报》
