辽阳市图书馆 内容
〓需要他人的同情、赞扬和鼓励〓是那些受人冷落和身处困境〓
〓学家认为，人在一生的成长、〓中，有两种评价起着非常重〓。一种是自我评价，一种是外〓当自我评价与外在评价不一致〓内心就会产生矛盾冲突，从而〓自我评价发生改变。对于少年〓，由于他们的自我发展还不成〓易受到外在评价的影响。〓常生活中，有的人常常过分指〓那些犯了错误或某方面表现不〓对别人的短处说三道四，对别〓则只字不提。这样作不但不利〓人改正错误，追求上进，而且〓其反，使别人产生悲观失望〓果错误得不到改进，表现则越来越差。如果我们用赞扬和鼓励代替指责和贬低，多说别人的长处，少说别人的短处，就能增强别人改进错误，追求上进的信心和决心，也就能真正达到促使别人不断进取的目的。
当我们要对自己的子女、学生、朋友、同事进行指责和贬低之前，我们最好设身处地地们心自问，倘若别人也这样指责我，贬低我，我会怎样呢？
摘自《南方日报》
〓学家认为，人在一生的成长、〓中，有两种评价起着非常重〓。一种是自我评价，一种是外〓当自我评价与外在评价不一致〓内心就会产生矛盾冲突，从而〓自我评价发生改变。对于少年〓，由于他们的自我发展还不成〓易受到外在评价的影响。〓常生活中，有的人常常过分指〓那些犯了错误或某方面表现不〓对别人的短处说三道四，对别〓则只字不提。这样作不但不利〓人改正错误，追求上进，而且〓其反，使别人产生悲观失望〓果错误得不到改进，表现则越来越差。如果我们用赞扬和鼓励代替指责和贬低，多说别人的长处，少说别人的短处，就能增强别人改进错误，追求上进的信心和决心，也就能真正达到促使别人不断进取的目的。
当我们要对自己的子女、学生、朋友、同事进行指责和贬低之前，我们最好设身处地地们心自问，倘若别人也这样指责我，贬低我，我会怎样呢？
摘自《南方日报》
