盘锦市图书馆

日前，私人办幼儿园的越来越多，这县一件好事。这样一来为家长解决了入托难，三来为国家解决教育经费暂时不足的问题。但随之而来有个学前教育与学校教育如何衔接的问题。
  几年来，许多教过小学一年级的班主任经常向我们叹息：“上过学前班的学生多数到了一年级难管理。”针对这种情况，我校今年暑期进行提前招生，对学前儿童提前入学进行学校管理。同时，我们又进行了调查摸底发现，由于某些园所不按教育规律进行教学，给学校教育带来了许多弊端。而某些幼儿家长望子成龙心切，希望学习的知识越多越深越好，个别私人园所为迎合幼儿家长的这种心理，就育目地教学，结果已经学到除法。但当我们考查时问幼儿：“二乘三得几？”幼儿回答：“二三得六。”又问把二三得六列成算式是几个几相加？学生个个目瞪口呆，答不上来。这种现象不能不引人深思。个别园所所学课程远远超出一年级教育大纲要求。
  调查中了解到：我校有122名学生来自私人园所，有个别园所教给孩子们一二年级课程，这些学生入校后70％可以算是复课生，一部分学生对老师所讲的一年级课程没有兴趣，或不注意听讲，或在底下搞小动作，或与同座说话，所以老师教起来非常吃力，得用一半时间去组织教学。
  这些自私人园所来的孩子有些学生写字、说话不正确，不规范，老师很难纠正，因为他们已经习惯了。这些学生即使到了三年级也很难改掉这些习惯，论学习成绩也只有22%在班里是优等生。