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机关岗位责任制落实得如何，要通过考核来判定。考核制是对责任制执行情况的反馈和监督，是实行奖惩制的客观依据。因此，考核制是责任制的结果，又是奖惩的基础。
机关岗位责任制考核的内容就是考绩。就是被考核对象的工作成果和贡献的实绩性考核，，就是对每个工作单位和各级各类工作人员在履行责任制过程中的考查比较。根据不同的考核目的，大体有四种类型：（一）选拔考核，（二）使用考核，（三）鉴定考核，（四）岗位责任制考核。选拔考核是预测性的考核，选拔考核的目的是对于部的全部历史和思想品德、学识水平、工作业绩、缺点错误进行立体的、全面的评价，其结果是完整地反映干部的本质和全貌，对被考核对象提出预测性的培养提拔意见。使用考核的目的是将干部的实际工作能力比照特定的岗位要求进行评测，其结果是从动态中看一个干部在某一岗位上的适应性，对被考核者提出使用的具体意见。鉴定考核是两分法的考核，鉴定考核的目的是原则地对干部在一段时间内的主要优缺点作出总体评价。其结果是既要肯定成绩，又要指出缺点和本足，还要明确今后的努力方向，形成一个评语式德才定性结论。岗位责任制的考核是实绩性考核，其目的是克服官僚主义，提高机关办事效率。其结果是按照岗位职责。具体考核干部在规定的时间内（季度、半年度、年度）责任制完成的情况，进而实行严明的奖惩，奖优罚劣。
通过上述分析，我们可以看出：选拔考核、使用考核、鉴定考核和岗位责任制考核是四种不同性质的考核，岗位责任制的考核与前三种要对干部的德、能、勤、绩进行“全面考核”的方法有着明显的区别，岗位责任制的考核就是考绩。这就避免了以“模式化”的“全面考核”的方法来实施岗位责任制的考核。岗位责任制考核的内涵是，考核工作单位和工作人员履行责任制的情况，就是看其完成工作目标的数量、质量、效率和具体工作标准的执行情况。我们强调岗位责任制的考核就是考绩。那么，如何看待考绩与德、能、勤之间的关系呢？我们认为工作实绩是机关了作人员德、能、勤诸方面的综合表现。所谓德，是指工作人员应有的道德品质，这个间题不是岗位责任制的考核内客，而是够不够干部条件和标准的问题。所谓能，是指干部所具有的学历、专业知识和工作能力。岗位责任制的考核不是比较能力的大小，而是测量能力发挥得如何，即工作能力的大小。所谓勤，是指工作人员的工作态度和出勤情况，这个问题只能反映“干与不干”的情况，却不能直观地反映出“干多于少、干好干坏”的情况。由此我们可以看出，岗位责任制的考核应与干部的总体评价相区别，应以工作实绩为考核内容。
机关岗位责任制的考核方法应从考绩这个考核内容出发，为考绩这个考核内容服务。具体的考核方法一是记实计分法，二是综合评定法。记实记分法是把工作目标分解为若干的小指标规定，并配之以分数表示，以最终分数的多少来体现考核的结果。综合评定法是把工作目标的完成情况还项加以评定，最后加以综合，得出优、良、中、差的结果。因机关的岗位责任制本身正处在建立和逐步完善的过程中，那么其考核方法也必然会出现五花八门的情况，这是正常的，切不可轻易否定哪种办法不好，要百家争鸣，最后一定能形成一个大家都通得过的完善的考核办法。
王明姗
机关岗位责任制考核的内容就是考绩。就是被考核对象的工作成果和贡献的实绩性考核，，就是对每个工作单位和各级各类工作人员在履行责任制过程中的考查比较。根据不同的考核目的，大体有四种类型：（一）选拔考核，（二）使用考核，（三）鉴定考核，（四）岗位责任制考核。选拔考核是预测性的考核，选拔考核的目的是对于部的全部历史和思想品德、学识水平、工作业绩、缺点错误进行立体的、全面的评价，其结果是完整地反映干部的本质和全貌，对被考核对象提出预测性的培养提拔意见。使用考核的目的是将干部的实际工作能力比照特定的岗位要求进行评测，其结果是从动态中看一个干部在某一岗位上的适应性，对被考核者提出使用的具体意见。鉴定考核是两分法的考核，鉴定考核的目的是原则地对干部在一段时间内的主要优缺点作出总体评价。其结果是既要肯定成绩，又要指出缺点和本足，还要明确今后的努力方向，形成一个评语式德才定性结论。岗位责任制的考核是实绩性考核，其目的是克服官僚主义，提高机关办事效率。其结果是按照岗位职责。具体考核干部在规定的时间内（季度、半年度、年度）责任制完成的情况，进而实行严明的奖惩，奖优罚劣。
通过上述分析，我们可以看出：选拔考核、使用考核、鉴定考核和岗位责任制考核是四种不同性质的考核，岗位责任制的考核与前三种要对干部的德、能、勤、绩进行“全面考核”的方法有着明显的区别，岗位责任制的考核就是考绩。这就避免了以“模式化”的“全面考核”的方法来实施岗位责任制的考核。岗位责任制考核的内涵是，考核工作单位和工作人员履行责任制的情况，就是看其完成工作目标的数量、质量、效率和具体工作标准的执行情况。我们强调岗位责任制的考核就是考绩。那么，如何看待考绩与德、能、勤之间的关系呢？我们认为工作实绩是机关了作人员德、能、勤诸方面的综合表现。所谓德，是指工作人员应有的道德品质，这个间题不是岗位责任制的考核内客，而是够不够干部条件和标准的问题。所谓能，是指干部所具有的学历、专业知识和工作能力。岗位责任制的考核不是比较能力的大小，而是测量能力发挥得如何，即工作能力的大小。所谓勤，是指工作人员的工作态度和出勤情况，这个问题只能反映“干与不干”的情况，却不能直观地反映出“干多于少、干好干坏”的情况。由此我们可以看出，岗位责任制的考核应与干部的总体评价相区别，应以工作实绩为考核内容。
机关岗位责任制的考核方法应从考绩这个考核内容出发，为考绩这个考核内容服务。具体的考核方法一是记实计分法，二是综合评定法。记实记分法是把工作目标分解为若干的小指标规定，并配之以分数表示，以最终分数的多少来体现考核的结果。综合评定法是把工作目标的完成情况还项加以评定，最后加以综合，得出优、良、中、差的结果。因机关的岗位责任制本身正处在建立和逐步完善的过程中，那么其考核方法也必然会出现五花八门的情况，这是正常的，切不可轻易否定哪种办法不好，要百家争鸣，最后一定能形成一个大家都通得过的完善的考核办法。
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