本溪市图书馆 内容
紧缩編制下放干部工作，在全市各机关企业都已普遍的进行了动員，党的下乡上山建設祖国这一宏亮的战斗声音已经响彻了全市。短短的几天内，就在我市广大干部中出現了争取下放，争取第一批到劳动战线上去的热潮。仅仅市級党群机关就已有93%的同志报了名，市人委机关已有83%同志提出了申請，其他机关报名申請活动也都在热烈地进行着。我市绝大部分干部响应了党的号召，充满着革命的英雄主义和乐观主义气概，怀着建設祖国农村的志愿，发出了到最艰苦的劳动战线上去的豪語誓言，許多人已整装待发，准备高歌闊步奔向农村。这說明我市广大干部是衷心拥护党的这項政策的，我市下放万名干部的計划一定能够实現。
但是，尚有少部分干部没有充分认识下放干部的重大意义，波有伟大的革命理想，缺乏革命的自觉性，背着个人主义的包袱，怀着无穷的忧虑，不愿下乡。也有个别同志虽然报了名，是出于“随大流”，大势所趋，身不由己。或者有了下乡的志愿，还没有长期当农民的决心，仅仅是为了下乡暫时做几年农民，鍍鍍金再回来等等。在市级机关围绕着下放干部的大鳴大放中，就可以看出不少人对下乡的看法是非常复杂的，抱有不同的动机和思想。要教育这些同志改变个人主义思想，各级組织就必須做更艰巨的更細致的思想工作。所以提到当前日程上来的最重要的工作就是作好下放干部的思想工作，以保証紧縮編制工作的完成和整改工作的胜利。
事实已经証明，这样一个革命运动不只是牵涉一万个人的事，必然会引起绝大多数干部的思想变化。許多人思想上产生了抵触情緖，徘徊、犹豫和波动起来。这就要求各級領导以更积极的态度来进行思想工作，加强教育。領导者的责任不仅是告訴干部应当过社会主义这一关，而且更重要的是通过思想教育，告訴干部如何自觉的过关，以及过这一关的重要意义。这个思想教育工作本身就帮助干部过关，就是整风教育的一个組成部分。
在思想工作方面，一些市級机关已经先走了一步，其中如市委机关已展开了大鳴大放，围绕下放干部問題摆困难說道理，一些糊涂思想开始得到澄清，行动較快。但是，尚有大部分单位只作了規划和动員，在干部思想上引起了軒然大波，先进的思想和一些落后的思想逐漸暴露出来了，但思想工作还远跟不上运动的发展，这些单位迫切需要把思想工作抓起来。
如何作好下放干部的思想工作，目前经验不多。不过，过去一个阶段的整风运动告訴我們，大鳴大放大争是群众自我教育的最好方法。因此，应当也把紧縮編制下放干部問題拿到群众中去，围绕这个問題，再来个大鳴大放。时間也不必太长，一两礼拜，展开辯论，弄清思想，然后再下放。
大鳴大放可以先鳴放机构問題，后鳴放具体思想問題，或者同时鳴放。发动群众，从勤俭建国、反对官僚主义提高工作效率角度出发，鳴放争辯，摆任务，算细帐，最后修正領导上提出的規划，这样一方面可以使紧縮編制的規划更先进，更切合实际，使領导的規划建立在广泛的群众基础之上。另一方面，群众也随之受到了整体观念和勤俭建国的思想教育。
群众辯论思想問題时，主要是围绕干部下放，有什么思想問題就辯论什么思想問題，譬如，下放干部的意义；发展农业的重要性，当农民算不算革命，是否没出息；革命干部应当如何改造自己等問題，围绕这些問題使大家說出自己心里話，摆出具体困难，提出个人志愿。通过这样的辯论，領导就能够充分地了解每个干部的具体困难与思想状况，以便更好地进行思想动員与适当安排。
在辯论中，要把大字报和座談会討论会这些有效形式充分运用起来。还要适当輔以正面的教育，这个期間还要发动群众逐条的討论全国农业发展纲要修正草案，认清农村发展远景和每人的責任。必要时各单位还可邀請乡、社干部和农民来作报告，或去农村参加义务劳动和参观等方法。
与此同时，还要在职工群众中以及街道家属中进行干部下放的教育，召开各种家庭会议、座談会，使他們正确的认识党的这一政策，造成上山下乡劳动光荣的舆论空气。同时也为将来动員城市职工家属回乡生产工作打下思想基础。
相信群众多数，依靠群众，通过大鳴大放，弄通思想，下放工作才能順利。我們必須强調凡下放的干部，每人思想必須彻底弄通，完全自觉自愿和心情舒畅，成熟一批，下放一批，暫时思想不通者，继续作思想工作。因此，把下放的思想教育做得又细、又深、又透，使人人自觉自愿的过社会主义这一关，这是当前整个运动的中心环节和迫切的任务。
但是，尚有少部分干部没有充分认识下放干部的重大意义，波有伟大的革命理想，缺乏革命的自觉性，背着个人主义的包袱，怀着无穷的忧虑，不愿下乡。也有个别同志虽然报了名，是出于“随大流”，大势所趋，身不由己。或者有了下乡的志愿，还没有长期当农民的决心，仅仅是为了下乡暫时做几年农民，鍍鍍金再回来等等。在市级机关围绕着下放干部的大鳴大放中，就可以看出不少人对下乡的看法是非常复杂的，抱有不同的动机和思想。要教育这些同志改变个人主义思想，各级組织就必須做更艰巨的更細致的思想工作。所以提到当前日程上来的最重要的工作就是作好下放干部的思想工作，以保証紧縮編制工作的完成和整改工作的胜利。
事实已经証明，这样一个革命运动不只是牵涉一万个人的事，必然会引起绝大多数干部的思想变化。許多人思想上产生了抵触情緖，徘徊、犹豫和波动起来。这就要求各級領导以更积极的态度来进行思想工作，加强教育。領导者的责任不仅是告訴干部应当过社会主义这一关，而且更重要的是通过思想教育，告訴干部如何自觉的过关，以及过这一关的重要意义。这个思想教育工作本身就帮助干部过关，就是整风教育的一个組成部分。
在思想工作方面，一些市級机关已经先走了一步，其中如市委机关已展开了大鳴大放，围绕下放干部問題摆困难說道理，一些糊涂思想开始得到澄清，行动較快。但是，尚有大部分单位只作了規划和动員，在干部思想上引起了軒然大波，先进的思想和一些落后的思想逐漸暴露出来了，但思想工作还远跟不上运动的发展，这些单位迫切需要把思想工作抓起来。
如何作好下放干部的思想工作，目前经验不多。不过，过去一个阶段的整风运动告訴我們，大鳴大放大争是群众自我教育的最好方法。因此，应当也把紧縮編制下放干部問題拿到群众中去，围绕这个問題，再来个大鳴大放。时間也不必太长，一两礼拜，展开辯论，弄清思想，然后再下放。
大鳴大放可以先鳴放机构問題，后鳴放具体思想問題，或者同时鳴放。发动群众，从勤俭建国、反对官僚主义提高工作效率角度出发，鳴放争辯，摆任务，算细帐，最后修正領导上提出的規划，这样一方面可以使紧縮編制的規划更先进，更切合实际，使領导的規划建立在广泛的群众基础之上。另一方面，群众也随之受到了整体观念和勤俭建国的思想教育。
群众辯论思想問題时，主要是围绕干部下放，有什么思想問題就辯论什么思想問題，譬如，下放干部的意义；发展农业的重要性，当农民算不算革命，是否没出息；革命干部应当如何改造自己等問題，围绕这些問題使大家說出自己心里話，摆出具体困难，提出个人志愿。通过这样的辯论，領导就能够充分地了解每个干部的具体困难与思想状况，以便更好地进行思想动員与适当安排。
在辯论中，要把大字报和座談会討论会这些有效形式充分运用起来。还要适当輔以正面的教育，这个期間还要发动群众逐条的討论全国农业发展纲要修正草案，认清农村发展远景和每人的責任。必要时各单位还可邀請乡、社干部和农民来作报告，或去农村参加义务劳动和参观等方法。
与此同时，还要在职工群众中以及街道家属中进行干部下放的教育，召开各种家庭会议、座談会，使他們正确的认识党的这一政策，造成上山下乡劳动光荣的舆论空气。同时也为将来动員城市职工家属回乡生产工作打下思想基础。
相信群众多数，依靠群众，通过大鳴大放，弄通思想，下放工作才能順利。我們必須强調凡下放的干部，每人思想必須彻底弄通，完全自觉自愿和心情舒畅，成熟一批，下放一批，暫时思想不通者，继续作思想工作。因此，把下放的思想教育做得又细、又深、又透，使人人自觉自愿的过社会主义这一关，这是当前整个运动的中心环节和迫切的任务。
