本溪市图书馆

在企业中的整风和社会主义教育及农村的社会主义大辯论运动中，党的宣傅干部，都作了不少工作，对运动起了一定的推动作用。但也有一些企业和农村，党的宣傅工作，很不活跃，那里的宣傅干部，錯誤地认为运动有党委或整风办公室直接領导，自己沒有什么可作的事了，因而或多或少地放弃了自己的职責。我們认为不论在城市或农村，当前的运动，是全民性的大辯论，是在思想战线上和政治战线上的社会主义革命，关系到社会主义的成敗，对党的宣傅干部来說，沒有比这个再重要的工作了。党的宣傅工作，在运动中必須活跃起来。
  宣傅干部在运动中的工作，是很多的。
  首先，对企业中的整风和社会主义教育、农村中的社会主义大辯论的政治意义，要作广泛而深刻的宣傅，打通干部和群众的思想，使大家都积极地投入运动。特別在运动的初期，必須通过各項宣傅工具，反复作宣傅。当前，企业正处于运动的大鳴大放的阶段，农村不少地方已开展辯论。不论在鳴放中或是在辯论中，都有一小部分干部对批評意見，特別是批評自己的意見，有抵触，表現不滿，发牢騷，甚至拒絶批評；而企业中的鳴放，还有落后单位或落后車間，在那里大鳴大放沒掀起来高潮。这些現象，都說明整风运动的意义，对这样的干部，对这样的地区，宣傅得还不深不透，因而干部不懂得以正确的态度对待运动，还沒有把力量使到运动上去，群众当然也就沒有发动起来。这都有待于宣傅工作，針对着阻碍运动的思想实际，动員宣傅网，完成宣傅任务。
  其次，在运动中，自始至終，要掌握干部群众的思想动态，以便有的放矢地进行宣傅工作。比如在大鳴大放阶段的开始，有的干部有錯誤认识，以为开展大鳴大放运动，会影响生产，会有不良分子乘机鬧事，会点起火来烧了自己一一指受批評一一等，这当然会影响运动停滞不前。宣傅工作者，了解了这一思想情况，就要在会议上或采取个別交談等方式，进一步闡明中央整风的方針，指出大鳴大放在整风运动中的重大意义，相信群众多数，依靠群众多数，不会影响生产，更不必害怕鬧事，至于怕引火烧身，那是反对批評和自我批評的錯誤行为。宣傅工作者，对此必須作斗爭。再如工人、农民群众，对大嗚大放可能有怕打击报复，和提了意見不解决問題的頋虑。宣傅工作者，除了从道理上大力宣傅党对运动的决心和听取改进工作的批評意見的誠意之外，要在运动中，不断地以事实宣傅这种决心和誠意。以打消群众的頋虑使运动深入。工人、农民群众在投入了运动之后，看到某些党員或干部不鳴不放，还会产生怀疑而抱着覌望态度。某些党員或干部不嗚不放，可能是沒有什么意見要提，也可能是由于对运动还沒有足够的重視，如果属于后者，那就是宣傅工作在这里还沒有起作用，还必須加紧宣傅。同时也要向工人、农民群众說淸楚，提批評意見是自己对社会主义事业的一种責任，沒有覌望別人的必要，而本单位党政負責人，沒有必要在本单位嗚放，他們的意見应該向他們的上級提，在本单位嗚放，是沒有意义的。此外，有些老工人，有些覚悟高的农民，他們回想过去的苦难，瞻頋未来的光明，看到当前工作的艰巨性，每每以原諒的态度，不愿再提意見，这种从善意出发的想法，是可以理解的，但他們的批評意見，对整风对改进工作，可能是更有益处的，必須启发他們积极地投入运动。总之，对工人、农民群众，必須依据政策，耐心地解释，不断地說服。
  再次，当前在企业中的大鳴大放中，在农村的大辯论中，都出現了新的气象。出勤率提高了，生产比以前更加劲了，劳动效率比以前都有增进。在企业中，工（班）长同志們体会得最深的，是工人比以前听話了，为什么呢？用工人的話説，提了批評意見，領导接受了，能改进的在改进中，还有什么話好說？不好好工作，对得起誰？工人們的意見被重視了，給生产带来了极大的鼓舞。群众給干部提了批評意見，开始彼此之間是有些不自然的，甚至对面相遇，彼此绕道走开，但一经談通，握手言欢，更增强了团結。这种新气象，是很感动人的，应抓紧宣傅，生产会更增强，干群会更团結。在正处于鳴放高潮的单位，还要抓紧宣傅改进工作。群众提了多少意見，逐日改进了多少，要用黑板报，广播或大字报宣傅出去，使本单位的群众都听到或看到，特別重大的改革，要作突出的宣傅。而逐日公布改进工作数目的比例，还可以翻轉过来推动領导迅速改进工作。我們必須认识到，改进工作是整风的目的。我們大嗚大放的主要目的正是为了糾正我們工作中的缺点和錯誤，使我們的社会主义事业順利前进，同时改进工作，也是推动运动的手段，坚决地改进，迅速地改进，彻底地改进，是掀起大鳴大放高潮的极为重要的措施。我們对此加强了宣傅，就能更有力推动鳴放。
  最后，在掌握思想动态大力地抓紧时机进行宣傅之外，在大鳴大放中，要全面地分析硏究所提出的問題，作專題鳴放的依据；在大辯论中，要整理各种覌点，作正面进行社会主义教育的依据。为了把鳴放引向高潮，專題嗚放是比較成功的方法。引导群众运动深入的专題鳴放，应該由領导出題目，而題目必須切合群众的思想实际，不分析硏究群众鳴放的意見，是不能出好題目的。进入辯论阶段，也要出題目，辯论的目的，在于明确資本主义和社会主义这两条道路的大是大非；在于解决个人和集体、个人和国家，自由和紀律、民主和集中，生活福利和生产等等矛盾。专題和辯论的題目——特別是辯论題目，如太抽象了，会使大家无从談起，如太具体了，也会使群众无話可說，因此，必須从群众鳴放中接触到的問題，加以錘炼提高，才能使大家有言可发，发言热烈，同时又能引导群众辯论大是大非的問題。領导主覌出題不成，群众自流討论也不成。因为領导主覌出題，不易为群众接受，群众自流，又每每偏于技术或枝节問題，达不到整风和教育的目的。宣傅工作者，要能够深思熟虑，帮助党委或整风办公室在这种关鍵性的問題上，提出妥当的意見来。大辯论中本身就是深刻的社会主义教育，而重要的社会主义教育，还在于大辯论后向群众进行正面的社会主义教育。这种教育，必須密切結合辯论中的各种覌点，才是結合思想实际的生动活泼而深刻的教育。所以宣傅工作者，要謹慎地整理辯论中的各种覌点和议论。旣然运动的目的在于改进工作，在于使广大群众受到一次深刻的社会主义教育，那末宣傅工作者，該怎样重視这一問題，就不言而喻了。
  以上仅就宣傅工作突出的几点而言。宣傅工作者，在企业整风和社会主义教育及农村社会主义大辯论运动中，自始至終，都应該把自己的工作，浸透到运动中去。让我們党的宣傅工作，在运动中更加活跃起来吧。