本溪市图书馆

本溪农村的社会主义教育运动已经全面展开，第一批开始的乡、社正在鳴放的基础上开始大爭大辯；其余的乡、社目前也全部开始了大鳴大放。这次农村社会主义教育运动的发展是健康的，基本上做到了家喻户晓。据初步估計，占农村成年人口95%以上的人都受到了教育。经过鳴放的乡、社群众和干部生产、工作的积极性空前高涨。现在各农业生产合作社的出勤时間普遍提前了一个小时到一个半小时；乡、社干部也经常深入到社、队領导生产和参加生产。这些成績随着农村社会主义教育的深入，还会继续不断地发展，幷且也将成为推动今后农业生产高潮的动力。
  鳴放当中占农村人口70%的人都发了言，基本上讲了自己的心里話。鳴放出的問題大部分是合理的，对改进工作是有益的正确意見。但也有一些人在一些根本問題上放出了許多混淆是非的言论，甚至还歪曲了党和国家的政策。鳴放当中出现的这个情况，更加証实了在社会主义教育开始的时候中央和省委对当前农付政治情况的估計是正确的。这个情况也使我們看到了我們工作中的缺点，和更明确地认识到了农村的阶级斗爭幷沒有息灭。目前摆在我們面前的任务就是要把这个运动进一步引向深入。除了第二批开始的乡、社要充分发动群众进行鳴放外，第一批开始的乡、社都要认眞地进行整改和組织大爭大辯。
  重視群众的正确意見是我們党傳統的优良作风。这次在农村的鳴放当中群众較为集中的揭露了我們工作中的缺点，这对提高改进我們的工作是有益的。我們应該把群众意見中的正确部分都誠恳地接受过来，組权专人負責及时处理解决，暫时不能解决的也要向群众解释淸楚，或发动群众討论，让大家寻找解决的办法。目前很多乡、社已经这样做了，今后应該把这种精神继续坚持下去，坚决做到能改就改，以便我們的工作和广大农民的社会主义觉悟得到同时的提高。
  爭辯是社会主义教育中的一个重要阶段，也是社会主义思想和資本主义思想針鋒相对的一个过程。这个阶段决定着整个农村社会主义教育的胜利。前面已经說过，鳴放当中在大多数人給乡、社領导提出許多正确意見的同时，也有少数的人放出了一些混淆是非，歪曲党和国家政策的言论。这証明了农村还有一些人尙在社会主义和資本主义两条道路中間搖摆；証明农村还有一少部分人对社会主义采取敌对态度。社会主义是我国全国广大人民所坚决选定的幸福道路，可是有人对这条道路的认识还模糊，有人对这条道路还持反对态度，这怎么能行呢？！所以我們必須和这些反社会主义的言论进行爭辯。通过爭辯澄淸部分人对社会主义的模糊认识，提高广大农民群众的社会主义覺悟；通过爭辯，粉碎一切反党反社会主义的言行，打倒反动地主、富农和一切坏分子企图在农村恢复剝削制度的打算。
  爭辯什么呢？主要要爭辯在社会主义根本問題上的大是大非。目前应先就粮食統购統銷和合作化这两个問題組织广大农民群众进行爭辯。因为这两个問題能够較其他問題更为突出地反映出农民对待国家利益和社会主义的态度。把这两个問題解决了，就会使广大农民的社会主义覺悟大大提高一步。
  除了对待少数敌对分子之外，爭辯是广大农民群众的自我教育过程。所以爭辯一定要坚持讲道理，摆事实的說理方針。因为只有这样，才能够使广大农民群众明白什么是对的，什么是錯的和为什么对为什么錯。明白了这些問題才能够弄淸大是大非，划淸社会主义和资本主义的界限。
  鳴放我們发动了广大农民群众，爭辯我們也要发动和依靠广大的群众，特別是貧农和下中农。因为爭辯卽然是个群众的自我教育过程；爭辯卽然是个社会主义思想和資本主义思想針鋒相对的阶段，那只有充分发动了群众，吸引了更多的群众参加，問題才能解决的更加深透，对农民群众的教育也才能越加广泛和深刻。