本溪市图书馆 内容
吳成章
市委初級党校理论教員李殿璞所以成为党内右派分子，这决非偶然的事情。
他的入党，即抱着一个卑鄙的动机，拿他自己話說：“我參加革命和入党的动机，不是真正为人民服务，而是入党吃得开，工作有保证，提拔快，等等。”入党后，他又不认真学习馬克思列宁主义，改造自己的思想，站到无产阶級的立場上来；相反抱着入党时的个人动机，一直追求个人名誉、地位、待遇和工資。因此，稍一遇上革命风浪，即表現无穷顾虑，万分动搖。当伟大的抗美援朝战爭开始后，他就考虑：跟着共产党走，国民党回来能否掉头？因而在情緒上表現惊恐不安，直到朝鮮战場局势改变，他才安下心来。三反、五反运动开始，領导决定派他去參加这項工作，而李厌环境条件不好，就借口有病溜了回来。……
在实际工作上，正因为他有严重的資产阶級个人主义，工作表現曾一度“积极”，“刻苦钻研”，“埋头苦干”。但是他为什么这样“积极”呢？因为他当时是教研室組长，党委委員，校务委員，党校一切重要会议他都能參加，并企图借自己的伪装积极混上个教研室主任的职位。可是不久，市委为了加强党校工作，就先后派来了二名教研室正副主任。这时，他知道当主任的希望落空了，工作就馬上消极起来。后来，他被調为哲学教員，党委改选时又沒被选上党委委員，于是，他就連表面工作积极的影子也没有了。去年工資改革，他要求提二級，組织上只提他一級，这时，他更恼羞成怒，对党不滿，大吵大鬧，說：“我們党校十八級的理论教最，如果不提到十七級，就不讲課，取消教員称号。”又說：“我不在乎那几元錢，家里生活很好，錢也花不了。”并散布：“分内事少管，意見尽量少提，提多了没好处。”主任布置工作，李殿璞不是推就是拖，甚至公开抗拒接受所分配的工作，有时还“将”主任的“軍”，和主任爭吵。当他这种行为受到批評时，他还說：“这是允許的个人主义。”当机关二支部选他当支部书記，他就厌支书比党委委員小，坚决不干，然后經党支部再三說服，才勉强干了，但也极不負責。
由于資产阶級个人主义思想不断滋长，在大嗚大放开始后，他終于走上了反党的道路，成了右派分子的党内代理人，散布了向党进攻的成套謬论。
市委初級党校理论教員李殿璞所以成为党内右派分子，这决非偶然的事情。
他的入党，即抱着一个卑鄙的动机，拿他自己話說：“我參加革命和入党的动机，不是真正为人民服务，而是入党吃得开，工作有保证，提拔快，等等。”入党后，他又不认真学习馬克思列宁主义，改造自己的思想，站到无产阶級的立場上来；相反抱着入党时的个人动机，一直追求个人名誉、地位、待遇和工資。因此，稍一遇上革命风浪，即表現无穷顾虑，万分动搖。当伟大的抗美援朝战爭开始后，他就考虑：跟着共产党走，国民党回来能否掉头？因而在情緒上表現惊恐不安，直到朝鮮战場局势改变，他才安下心来。三反、五反运动开始，領导决定派他去參加这項工作，而李厌环境条件不好，就借口有病溜了回来。……
在实际工作上，正因为他有严重的資产阶級个人主义，工作表現曾一度“积极”，“刻苦钻研”，“埋头苦干”。但是他为什么这样“积极”呢？因为他当时是教研室組长，党委委員，校务委員，党校一切重要会议他都能參加，并企图借自己的伪装积极混上个教研室主任的职位。可是不久，市委为了加强党校工作，就先后派来了二名教研室正副主任。这时，他知道当主任的希望落空了，工作就馬上消极起来。后来，他被調为哲学教員，党委改选时又沒被选上党委委員，于是，他就連表面工作积极的影子也没有了。去年工資改革，他要求提二級，組织上只提他一級，这时，他更恼羞成怒，对党不滿，大吵大鬧，說：“我們党校十八級的理论教最，如果不提到十七級，就不讲課，取消教員称号。”又說：“我不在乎那几元錢，家里生活很好，錢也花不了。”并散布：“分内事少管，意見尽量少提，提多了没好处。”主任布置工作，李殿璞不是推就是拖，甚至公开抗拒接受所分配的工作，有时还“将”主任的“軍”，和主任爭吵。当他这种行为受到批評时，他还說：“这是允許的个人主义。”当机关二支部选他当支部书記，他就厌支书比党委委員小，坚决不干，然后經党支部再三說服，才勉强干了，但也极不負責。
由于資产阶級个人主义思想不断滋长，在大嗚大放开始后，他終于走上了反党的道路，成了右派分子的党内代理人，散布了向党进攻的成套謬论。
