本溪市图书馆 内容
王智敏（列席）書面發言
市委对敎师的業务与政治水平提高不重視；敎育局的主覌主义很嚴重；本市節育宣傳不够
我是九中的敎师，生活范围很〓，但想就所接触的問題提出几点意見来。首先，市委对敎师的业务与政治水平的提高不重視。 1956年春在敎师中曾掀起了向科学进軍的高潮，可是一陣风过去便无人过問。現在敎师整天忙乱，沒时間进修，而且沒有必要的图书資料，沒有进修的組织，因而几年来敎师們只是忙于敎学，业务水平沒提高。几年来的政治学习沒規划，学一陣联共党史〓又学一陣政治经济学，两者不是有始无終，就是有終无始。今年4月〓向敎师公布政治学习的八年規划〓还要从头学联共党史与政治经济〓。不知为什么最初不学完？学了〓什么还学？上級規定政治学习是自愿參加，可是如果誰不參加政治学习就被认为不关心政治，实际上〓參加文化学习的，都必須參加政〓学习。尤其有的人在学校里学过〓共党史，但也非再学一遍不可。其次，敎育局的主覌主义很严重。第一，提拔干部重德不重才，只要历史淸白积极靠近組织的就提拔，比如有的人专科毕业之后沒敎过几天书，就被提为敎导主任，就因为他在肃反中积极。可是这样也〓被提拔的人很大苦恼，工作拿不起来放不下去。工作开展不了，貭量很低。有的敎导主任連自己的进〓〓学习都不能完成任务，经常得两〓，当然領导全校的敎学就更困难〓。有的老敎师敎令长，工作有经〓，被认为全市的有经验有成績的〓师，他几年来，兢兢业业，一心〓共产党走，可是因为历史上有过〓点，就沒有被提拔的机会。由于〓面的强調德，而忽視业务貭量，因此影响了敎学貭量的提高。第二，干部的配备不均衡，比如九中是新学校，沒基础，干部呢，无论校长，主任，敎硏組长，工会和党团干部都是新的，校长敎导主任各一人，每人平均兼三节課，因此領导干部手忙脚乱，工作成績不大。可是有基础的老学校，大学校不說，只說班次比九中少的学校吧，除校长外还配备了三个有经验的敎导主任，又都不兼課。各校不可能完全平均，但相差不应如此悬殊。第三，九中校舍的修建也表現了主覌主义。校舍是冬季施工的，因此到現在沒有一堵沒裂縫的墙，而且已先后倒了一堵墙了。不过这还不大影响上課，最严重的是附近的設备科的汽笛整天长鳴不已，敎师上課就得放大嗓子和汽笛比賽。特別是不久又在附近还修建一座大型机修厂，五吨重汽鎚工作起来，敎师的嗓音再大也竞賽不过了。这一点希望引起敎育局和各有关单位的严重注意，不想法解决，下学期上課将难进行。第四，敎育局的会议太多，校长经常在局里开会，每月最多有三分之二的时間在学校工作，因此对深入領导敎学就困难了，应精减会议，使校长多作学校的具体領导工作。
最后，本市对节育的宣傳不够。一般看来职工的問題不大，主要是家庭妇女，大部分有节育要求，乱用葯。有一少部分对节育有抵触情緒，认为这样不繁荣后代是有罪的。因此，需要大力进行宣傳，不要把这看成是一家一口的事，而是直援关系着国家民族发展的大問題，希望各有关机关硏究解决。
栗明（列席）發言
某些商品脫銷，是党組織对購銷工作管得不多，抓得不够；党羣关系只是楼上楼下走幾步就到，可是誰也不願走
首先談一下生产与消費之間的矛盾。我們国家自“三改”胜利以后，去年又普遍进行了工資改革，无论是城市、乡村人民生活都有不同程度提高。但是現在的矛盾是物資生产的增长赶不上消費增长的需要。人民有钱买不到东西，如縫紉机全年平衡二千多台，第一季度我們尽了最大努力，才搞到六百多台，二季度最多也不过六、七百台而已。但也有些商品本来可以基本上满足，因为我們工作有毛病，造成人为的脫銷，这是不应該的（品种不举啦）。其原因，我认为一方面是中央商业部决定政策上搖摆不定，忽左忽右。另外一条是我們党組织对这些問題管得不够，起的作用不大。我們党对购銷工作管得不多，抓得不够，有时候是走形式而已。党中央指示党在企业里貫彻党委集体領导经理負責制，重大問題交党委会討论决定。在我們公司里，商店流轉計划等重大問題，都是拿到总支委員会討论的。我因为是主管工作，參加过几次会议。我认为这完全是走形式。从參加人員来看，百貨公司多文化公司少，紡织两公司委員（因是一个总支）討论时往往是徐庶进曹营一言不发。有的委員或书記还說，“我对这个問題很外行，情况了解不多，提不出什么具体意見。”結果是总支书記一人下結论。这些委員为什么不发言，眞是不了解情况？我看新轉业的領导干部說是白帽子还情有可原，如已搞了几年企业工作还說外行，我看是可耻的。
在执行过程中更是很少过問。有时下去一趟也是走馬看花不了了之。最后实現結果从未认眞检査过，所以連得经验敎訓都沒找到，这不仅是一个季度，向来是如此。
再从企亚資金积累来看，几年来我們的損失浪費很严重，企业管理制度混乱。1955年損失七万多元，1956年損失八万多元（包括残次商品削价損失）。可从未看見党总文作出任何决定交給行政来执行。那么党总支在做些什么工作，只有总支书記自己知道。
再往上边看一下，市委財貿部张部长常到公司去，对这些問題是否問过总支书記，总支是否給財貿部作过书面报吿，我不知道。
党政工团思想不統一，步調不一致，各干各的。比如社会主义劳动竞賽光布置不检査，有时动一动也是你动他不动。
对于干部提拔工作很感兴趣，大小干部必須经总支討论决定。而提拔的大部分是党团員。群众是政治不可靠，对他們的业务水平很少考虑。
党对思想敎育工作是光喊不作，不到时候不敎育，到算总帐的时候眞是材料一大堆。几年来我公司有几个干部犯过錯誤。这些同志的錯誤在萌芽时，党政領导是知道的，但沒去說服敎育。有一次经理說；“这小子（×××）早晚要犯錯誤，等到时候再說。結果眞到时候啦，摘掉烏沙帽一擼到底，到現在还是个大办事員。对群众这样，对党員或預备党員也是这样。拿我个人来說，我不承认是落后分子，我也想要入党，一方面是我本身努力不够，另一方面誰曾经帮助过我呢？我在百貨公司工作八年了，沒有一人找我談过一次話，給我指出工作上的缺点思想上的毛病，以及作风上的一些問題。最近有一次总支书記找我談話，說我不积极。我問他表現在什么地方，他悶了半天也沒提出来。我提到入党問題，他說我是消极等待。当然主覌上应該积极爭取，但是为什么不及时給指出缺点呢？
另外，我公司还有这样一个輿论，能閙事的一切問題可以解决，老老实实、一声不吱工作的人就无人过問了。我說那叫軟的欺硬的怕。
房子問題的确困难，有的已結婚的人沒有房子住，这是客覌問題一时解决不了。但是我們內部分房子，从上边市局分得不合理，公司分得也不合理。表面上有几个条件，实际是先党員后干部或政治科室。一些业务群众能閙的也可能有份，客气的就自己吃亏了。甚至有給干部留了好几个月家还不来，別人已经来的还不給。在补助問題，也是同样，旣便征求群众意見也是形式主义的。
商业局对公司看法有問題，有的公司給职工宿舍买桌凳，給工友作业服，宿舍刷浆都可以。百貨公司就不行。群众很有意見。
再談一下党群关系。有的人說党群关系隔山隔墙沟。我說什么也不隔，只是楼上楼下而已走几步就到啦！但是誰也不爱走，我們的政治科室（党团、工会、人事、监察、保卫）和业务科室，有两样看法，好象烏苏里江半面淸半面混，有一条无形的界线。入党是政治科室、提拔增薪是政治科室，消閑自在、溜溜躂躂也都是政治科室。业务科室虽然累得头昏眼花，結论却是落后分子不进步。
党支部书記看中誰，他就有入党机会，群众不同意小組未通过再来一次，三番二次的說服动員，好象在法庭上的辯护人，想尽办法給他找一些优点，結果也未通过。
有人把党群关系比作是“鳮犬相斗老而不往来”，眞是天天見面互不通气。上班你干你的下班我走我的。河水不犯井水怎能走到一块去。有位女工委員（党員），有些女同志就不认识她，那工作怎能做好呢？这是不是宗派主义我不敢下結论。
个別党員眞是盛气凌人，威风凛凛。在“三反”后，有几个同志入了党，他們可能是三反有功劳。可是入了党就和昨天不一样啦！群众和他联系工作，他是头不抬眼不睜，用鼻子哼你一声。有一次竞賽搞得不好，閑唠喀，我說工会不起作用，有沒有一样。当时有位同志（党員工会主席）眼睛一瞪說：“你对工会怎样看法，你的覌点有問題，思想有毛病”。唬得我沒敢吱声。
另外我过去常看見在黑板上通知：××会议科长以上党員干部多加。这些会议有的是党內会议，也有的是貫彻行政的指示政策，这些事情做具体工作的非党群众沒有資格提前知道。我記得上級曾說过党的会议如是討论企业管理問題，可以吸收有关群众參加，而我公司却从来都是保密的。
代俊明（列席）發言
要鳴就在近处鳴，要放就从小处放，这才能解决矛盾
有人說：“兎兒不吃窝边草，穿上小鞋不得了”。我說，“兎兒要吃窝边草，三害才能找”（三害指宗派主义、官僚主义、主覌主义）。又有人說，“不平則鳴，要鳴远处鳴，要放远处放”。我說，“要鳴就在近处鳴，要放就从小处放”，才能正确的揭露与解决矛盾。
在市中心实验室里，有这样一种說法：“烏紗帽（指当官的）祖輩流，流来流去成怨愁”，被提拔的多是老党員、新党員，老团員、新团員，最后才排到群众。如果提拔当領导的眞正是德才兼备是会受到群众拥护的。但是实际不然，技术問題不能解决，又不鉆硏业务，只是做些事务性工作，結果自己也感到苦恼整天发愁，群众还有怨言。党、团干部不懂技术是可以原諒的，但如果能放下官僚架子，愿作小学生，外行可以变內行的。
中心实验室还搞了一套三类五級工資制，大学畢业的是一类，对中（下）級技术人員只有使用沒有培养，而且調动頻繁。向科学进軍也无人过問。
生产中所存在的問題，劳动保护品等长期得不到解决，因此群众說行政患麻木不仁症。党书記入了疗养院，团书記长期休养，生产上或个人所存在問題都得不到适当解决。群众說，誰不希冀着阳光，誰不希冀着淸泉，又有誰不希冀着灿烂的鮮花开放呢。这充分的表明了群众要求进步的心情是多么迫切的。
吳綿楓（列席）發言
护士的隊伍必須擴大，質量必須提高，护士的生活福利应得到足够照顧
一、党群关系和对党組织的意見。
职工医院的政治空气很薄弱。領导只布置工作，开大会动員，但平日缺乏检查和督促。因此說是說做是做。如增产节約运动，科內推不动，群众說好的也不能得到表揚，差的也不会得到批評。有的工作人員长期閙情緒不上班，背上了功劳的包袱，上級对他束手无策。
我到职工医院已经六年了，我看到被提拔为科长的都是党員。去年破格提拔了很多科长中沒有一个群众。重德轻才，但有人說其中“缺德”的人也被提拔了，群众意見紛紛，都說在群众中是不是一个也不够格呢？（例略）。因此給大家一个錯覚认为入党是升官发財的跳板，有些动机不純的人在表面上积极要求入党，对党員百依百順、对群众則翻白眼，背后人們給他取名
“假积极”。領导对群众干部不信任。医院
“干部病房”护士要党团員，护士长也要調換党員，认为群众不可靠。（例略）
党組织只关心党員，对群众缺少帮助。党旣然是領导行政，就应該对工作人員一視同仁，不分厚薄，而領导上对群众只是使用而不帮助，不給指出工作中的缺点。好的也看不見。因此有人說：我們群众好坏又怎么的，失去了前进的信心。
部分党員居功自傲，有特权思想，評工薪时过分强調德和功劳，但群众看到工作能力不如自己的人被提拔后，情緒很坏，背后发牢騷說，凭什么被提拔了，一个条件就是“党員”两个字。还有人說領导干部老婆容易进步，条件差些也可以入党。調动工作时，党員干部有意見，可以向党总支去提，认为有党撑腰，有的在安排工作前在党內已讲好了价钱。这怎么能說是按工作需要分配工作呢？
在医院里党要帮助解决的事很多，如人員的思想及医院管理上存在着很多問題。門診病人挂不上号，慢性病出不了院，医务人員向科学进軍等問題也需要党在这一方面加强监督与領导。
二、护士队伍必須扩大和提高其貭量。医疗机构不断扩大，但护士却沒有增加。如平山本溪診所要扩大，結核医院也因护士少不能开病房，市立医疗机构也因护士少，造成护士負荷量高，人員不够分配。因此，我建议市內設立中級医务学校，培养护士和助产士，招收一批初中生，按照中央的規定进行敎学。如果仍象現在这种做法，把护理員经过短期訓练来当护士，这样就相应的降低了护士的貭量。
党对护士的培养和生活上的照頋是不够的。护士得不到培养和提高，几年来一些护士长因无学习机会，业务水平提不高，因此专业思想发生了动搖，有的同志要改行，考大学。
公司对护士生活福利重視不够，沒有夜班宿舍，三班倒的护士和行政的工作人員住在一起，楼下住的是家属，很不安靜，白天睡不好，晚上还要上班，精神和体力消耗大，发病率高。夜班飯吃不飽等問題，希政府有关部門給予解决。公司各托兒所都冻結不收孩子。有一百五十四个孩子关在托兒所門外进不去。但是三班倒的护士孩子长托問題，領导上需要帮助解决。护士在工作中有她的特殊困难，如果領导上不加以适当照頋，对护士身体健康和医疗工作都会带来不利的。
社会各界人士对护理工作者的劳动不够尊重，使患者和医务人員中产生了矛盾。有的职工說，“不是我們生产，你們这帮人哪有飯吃”。他們不明白这是社会的分工，希望社会人士尊重我們的劳动，加强对这一方面的宣傳敎育。
年百芬（列席）發言
市政圖書館与工会圖書館之間有矛盾
我是做图书館工作的，現就文化工作中存在的矛盾談两点意見：
一、領导与領导之間的矛盾。
本溪市文化事业設施基本上分两个系統（政府系統、工会系統），这两个系統的关系应該是以政府的为主、工会的为輔互相配合，工会系統也是全市文化事业的組成部分，应該照頋到全市文化事业的統筹安排。做为全市文化主管机关的文化局也应該主动掌握。但現在实际情况幷沒有做到这点。給工作带来很大損失，工会所建的俱乐部、图书館，由于地址不当与政府的文化事业就发生了矛盾，碰到好多問題也重复浪費。我們感到目前急須要解决的本溪市图书館与文化宮图书館的重复浪費問題，两个館距离这样近，虽然两个館名义不同性貭不同，但工作沒区別，从全市来考虑这是个浪費。本溪市煤鉄之城是否需要全市性工人图书館，我认为不需要，因为全市人口主要是产业工人有为数极少的机关干部和学生，市图书館的服务对象也是工人。工会图书館建館方針全总早有規定。但，这个規定我认为本溪市工会沒有执行，据了解鞍山市工会就根据决定精神将鞍山市工会图书館撤消了，沈阳那样一个政治文化中心也沒有全市性的工会图书館以弥补市图书館的不足，因为不需要。从实际工作来看，本溪文化宮图书館性貭是工会图书館，服务对象是工人，但他們的实际读者工人幷不多，多数读者是学生和机关干部，这样和市图书館就沒什么区別了，为什么工人读者少呢？主要是职工距离远、交通不方便、沒有时間来等原因不能来借书，文化宮图书館如能将这些书化整为零分散到各基层去就会使图书更接近群众，更能发揮作用。市工会集中了六、七万冊图书搞这么大个全市性工会图书館而工人不来看书，可是下边各基层工人要看书又沒有书看。如南地新建的鉄厂、焦厂、电厂沒有图书館，最大的第五宿舍，也只有几十本連环画和几百冊陈旧图书在那摆着，不能满足职工要求，另外其他厂矿还有好多厂沒有图书館，卽或几个較大厂矿有图書館因为经費很少不能增加新書，图书俱已陈旧，因而也不能满足职工要求。市工会这样的集中財力物力搞大的漂在上边，而基层图书館工作中却存在很多問題，这个方向是否对头値得硏究。另外两个館这样近，一个读者两下都借书，造成图书积压不能按时返还影响了图书正常流通，給工作带来很多困难，更重要的是浪費人力物力，我們认为把文化宮图书館撤消，市图书館保証可以担負起文化宮图书館的任务。因此我建议两个館的矛盾这样解决，两个办法选择其一。
1、将文化宮图书館化整为零分散到基层去，旣解决了与市图书館的矛盾又满足了基层广大职工的要求。
2、两館合幷，将图书集中，也解决了重复浪費的問題还能将两館的地址更多的开辟些閱览室进一步满足广大职工要求。
另外就是本溪市图书館附近还有本钢技术图书館，我认为这两館沒有矛盾，因为本钢技术图书館是个专业技术图书館以外文书为主，正可以弥补市图书館的不足，如果合作的好将会更有利于工作开展。
以上是图书館。其次关于俱乐部的安排我也有些意見。如去年新建的本溪俱乐部是非常不合理的，附近有本溪剧場、胜利电影院、溪湖文化館这是职业性的，业余的有东山俱乐部就在附近什么活动都可以搞，为什么非得在这个地方又〓建个俱乐部，如果工会是为职工〓福利，为什么不到职工最需要的〓方去建，如东坟北地区的住宅区，平山角的住宅区、这两个地方什么文化設施也沒有，而且住宅又集〓，非得在剧場、电影院、文化館〓間去挤，結果硬造出来好多矛盾。
以上情况說明什么問題呢？〓认为这就是領导与領导之間的矛盾結果：我认为：
1、工会本位主义不考虑全市〓化事业的統一安排，关于图书館〓作沒有执行全总規定，而为所〓为，結果給工作造成好多矛盾。
2、做为市文化主管机关的文〓局，沒有做好全市文化事业的統一安排工作。
3、市委对文化部門工作也抓的不够。修建本溪俱乐部，市文化〓提出意見，市委仍批准修建。
二、关于图书館內部矛盾。
市图书館只有二間办公室兼〓女宿舍和二个书庫。沒有閱览室，硏究室、目录室。同志們說，这还〓如厂矿的小图书室。由于設备〓全，許多工作不能开展。如宣傳〓事，党的政策、法令等，报刊是最好的宣傳工具，而我們的报刊却长期鎖在箱子里不能利用。
去年的工作任务是为文化普〓敎育服务，以后又增加一項配合〓科学文化进軍服务。而图书館的〓作基础是图书，增加任务就得增加有关的图书，可是我們经費沒有增加，反而减少了。这怎么能把图〓管理工作做好呢？
代奎斌（列席）發言
在学校，敎师費九牛二虎之力，回到家，父母一句話就洩了气，家長應加强对子女的敎育
談談提高敎师貭量問題。
几年来，敎师在政治上进步和业务的提高都是很緩慢的。政治学习无长期計划，临时現抓現学，这不是提高政治思想水平的好办法。我认为应該改进現行的学习方式，改为敎师自学，由領导按学习內容举行考試。
敎师向科学和文化进軍一陣风过去了。紙上談兵的进軍規划已束之高閣，有人称之为偃旗息鼓。向科学文化进軍需要充分的图书資料和时間上的保証。我建议敎育局和市委硏究一下，减少一些不必要的会议，多給老师一些时間，让敎师們务正业吧。
个別学生的落后意识，与共产主义道德品貭的矛盾，也是学校里的矛盾之一。学生在学校里不守紀律、不尊重老师；在家里不敬爱父母，欺侮弟妹；在社会上不守公共秩序、打架駡人，甚至沦为扒手，聚众賭博等。作为父母对子女的道德品貭的培养是不能推卸責任的。在学校里，老师費了九牛二虎之力来敎育学生，回家后往往因父母的一句話，而使学生泄气。如升学問題，有的学生已认识到升学就业同样有前途。而家长卻說，你眞沒出息，不升学还能有前途嗎？你考不上大学，做老子的也不光彩，甚至有的威胁子女說：“你考不上学校，我就不要你这兒子了。”也有的利誘，考上大学給你买手表，做西服。有些学生中还有一种优越感，认为我是工程师、大干部的子女，老师沒有什么了不起，“我爸爸还要管你哩！”他們不尊重老师，少爷，小姐习气十分浓厚，出人头地，自认为是“天之骄子”，轻視劳动和其他同学格格不相入，独树一帜，而学习成績低劣，这难道不需要进行共产主义道德品貭敎育嗎？而家长們对子女敎育是不能推卸責任的。
学校中存在的矛盾：
1、領导与敎师。領导高高在上，坐听汇报，坐看表格，不深入实际，听課也只是应付。希望領导先当敎师的学生，然后再指导敎师，不懂装懂要不得。对几个少数积极分子“紅人”的汇报，偏听偏信。〓些紅人身兼数要职，事事少不下，終日忙于开会，不务正业。而对其他所謂落后敎师則不信任。对他〓工作成績肯定少，对缺点批評多，甚至粗暴对待。如这些人提意見，就給扣上“落后分子”的帽子。其結果，敎师积极性不能发揮，工作劳逸不均，虽安閑，亦有意見。
2、党群关系（“三先”与“三后”）。党員享有“先天下之乐”之先，卽享福在先，工薪較高，生活照顾多。其次提拔在先，入党后就提升。三学习优先，培养領导党員去，留学生选拔等。
为了对比，也提出群众的三后。其一后，思想“落后”，其二后，提拔在后（很少提拔群众，先党团員）。其三，享福在后，生活无照頋。
3、学校工会工作无法开展。上級工会指示說“监督行政工作”，至于怎样监督？监督什么？就不得而知了。事实情况又怎样呢？
群众說：“工会是行政尾巴，脫离群众，不为敎师造福，亦不为工友謀利。”工会干部說：“学〓工会形成虚設，工作听行政喝，美其名日‘配合’，呼之卽来，揮之卽去，有事跑腿学舌。”行政不支持，这学期傳达敎工会二届代表会精神时，党支书請假，主任不參加，团委书記也沒露面，可見一斑了。上級工会領导无力，不深入基层作些具体帮助。
4、有的敎师“鳴”与“放”有頋虑。他們怕出事，自己找麻煩，有一付对联，可以描絵出他們心里的状态。上联“百花齐放放过吉凶未卜”，下联“百家爭鳴鳴后福祸沒測。”橫批四个字“守口如瓶”。还应大力宣傳“鳴”与“放”的政策，使人人打消頋虑，人人大鳴大放。
市委对敎师的業务与政治水平提高不重視；敎育局的主覌主义很嚴重；本市節育宣傳不够
我是九中的敎师，生活范围很〓，但想就所接触的問題提出几点意見来。首先，市委对敎师的业务与政治水平的提高不重視。 1956年春在敎师中曾掀起了向科学进軍的高潮，可是一陣风过去便无人过問。現在敎师整天忙乱，沒时間进修，而且沒有必要的图书資料，沒有进修的組织，因而几年来敎师們只是忙于敎学，业务水平沒提高。几年来的政治学习沒規划，学一陣联共党史〓又学一陣政治经济学，两者不是有始无終，就是有終无始。今年4月〓向敎师公布政治学习的八年規划〓还要从头学联共党史与政治经济〓。不知为什么最初不学完？学了〓什么还学？上級規定政治学习是自愿參加，可是如果誰不參加政治学习就被认为不关心政治，实际上〓參加文化学习的，都必須參加政〓学习。尤其有的人在学校里学过〓共党史，但也非再学一遍不可。其次，敎育局的主覌主义很严重。第一，提拔干部重德不重才，只要历史淸白积极靠近組织的就提拔，比如有的人专科毕业之后沒敎过几天书，就被提为敎导主任，就因为他在肃反中积极。可是这样也〓被提拔的人很大苦恼，工作拿不起来放不下去。工作开展不了，貭量很低。有的敎导主任連自己的进〓〓学习都不能完成任务，经常得两〓，当然領导全校的敎学就更困难〓。有的老敎师敎令长，工作有经〓，被认为全市的有经验有成績的〓师，他几年来，兢兢业业，一心〓共产党走，可是因为历史上有过〓点，就沒有被提拔的机会。由于〓面的强調德，而忽視业务貭量，因此影响了敎学貭量的提高。第二，干部的配备不均衡，比如九中是新学校，沒基础，干部呢，无论校长，主任，敎硏組长，工会和党团干部都是新的，校长敎导主任各一人，每人平均兼三节課，因此領导干部手忙脚乱，工作成績不大。可是有基础的老学校，大学校不說，只說班次比九中少的学校吧，除校长外还配备了三个有经验的敎导主任，又都不兼課。各校不可能完全平均，但相差不应如此悬殊。第三，九中校舍的修建也表現了主覌主义。校舍是冬季施工的，因此到現在沒有一堵沒裂縫的墙，而且已先后倒了一堵墙了。不过这还不大影响上課，最严重的是附近的設备科的汽笛整天长鳴不已，敎师上課就得放大嗓子和汽笛比賽。特別是不久又在附近还修建一座大型机修厂，五吨重汽鎚工作起来，敎师的嗓音再大也竞賽不过了。这一点希望引起敎育局和各有关单位的严重注意，不想法解决，下学期上課将难进行。第四，敎育局的会议太多，校长经常在局里开会，每月最多有三分之二的时間在学校工作，因此对深入領导敎学就困难了，应精减会议，使校长多作学校的具体領导工作。
最后，本市对节育的宣傳不够。一般看来职工的問題不大，主要是家庭妇女，大部分有节育要求，乱用葯。有一少部分对节育有抵触情緒，认为这样不繁荣后代是有罪的。因此，需要大力进行宣傳，不要把这看成是一家一口的事，而是直援关系着国家民族发展的大問題，希望各有关机关硏究解决。
栗明（列席）發言
某些商品脫銷，是党組織对購銷工作管得不多，抓得不够；党羣关系只是楼上楼下走幾步就到，可是誰也不願走
首先談一下生产与消費之間的矛盾。我們国家自“三改”胜利以后，去年又普遍进行了工資改革，无论是城市、乡村人民生活都有不同程度提高。但是現在的矛盾是物資生产的增长赶不上消費增长的需要。人民有钱买不到东西，如縫紉机全年平衡二千多台，第一季度我們尽了最大努力，才搞到六百多台，二季度最多也不过六、七百台而已。但也有些商品本来可以基本上满足，因为我們工作有毛病，造成人为的脫銷，这是不应該的（品种不举啦）。其原因，我认为一方面是中央商业部决定政策上搖摆不定，忽左忽右。另外一条是我們党組织对这些問題管得不够，起的作用不大。我們党对购銷工作管得不多，抓得不够，有时候是走形式而已。党中央指示党在企业里貫彻党委集体領导经理負責制，重大問題交党委会討论决定。在我們公司里，商店流轉計划等重大問題，都是拿到总支委員会討论的。我因为是主管工作，參加过几次会议。我认为这完全是走形式。从參加人員来看，百貨公司多文化公司少，紡织两公司委員（因是一个总支）討论时往往是徐庶进曹营一言不发。有的委員或书記还說，“我对这个問題很外行，情况了解不多，提不出什么具体意見。”結果是总支书記一人下結论。这些委員为什么不发言，眞是不了解情况？我看新轉业的領导干部說是白帽子还情有可原，如已搞了几年企业工作还說外行，我看是可耻的。
在执行过程中更是很少过問。有时下去一趟也是走馬看花不了了之。最后实現結果从未认眞检査过，所以連得经验敎訓都沒找到，这不仅是一个季度，向来是如此。
再从企亚資金积累来看，几年来我們的損失浪費很严重，企业管理制度混乱。1955年損失七万多元，1956年損失八万多元（包括残次商品削价損失）。可从未看見党总文作出任何决定交給行政来执行。那么党总支在做些什么工作，只有总支书記自己知道。
再往上边看一下，市委財貿部张部长常到公司去，对这些問題是否問过总支书記，总支是否給財貿部作过书面报吿，我不知道。
党政工团思想不統一，步調不一致，各干各的。比如社会主义劳动竞賽光布置不检査，有时动一动也是你动他不动。
对于干部提拔工作很感兴趣，大小干部必須经总支討论决定。而提拔的大部分是党团員。群众是政治不可靠，对他們的业务水平很少考虑。
党对思想敎育工作是光喊不作，不到时候不敎育，到算总帐的时候眞是材料一大堆。几年来我公司有几个干部犯过錯誤。这些同志的錯誤在萌芽时，党政領导是知道的，但沒去說服敎育。有一次经理說；“这小子（×××）早晚要犯錯誤，等到时候再說。結果眞到时候啦，摘掉烏沙帽一擼到底，到現在还是个大办事員。对群众这样，对党員或預备党員也是这样。拿我个人来說，我不承认是落后分子，我也想要入党，一方面是我本身努力不够，另一方面誰曾经帮助过我呢？我在百貨公司工作八年了，沒有一人找我談过一次話，給我指出工作上的缺点思想上的毛病，以及作风上的一些問題。最近有一次总支书記找我談話，說我不积极。我問他表現在什么地方，他悶了半天也沒提出来。我提到入党問題，他說我是消极等待。当然主覌上应該积极爭取，但是为什么不及时給指出缺点呢？
另外，我公司还有这样一个輿论，能閙事的一切問題可以解决，老老实实、一声不吱工作的人就无人过問了。我說那叫軟的欺硬的怕。
房子問題的确困难，有的已結婚的人沒有房子住，这是客覌問題一时解决不了。但是我們內部分房子，从上边市局分得不合理，公司分得也不合理。表面上有几个条件，实际是先党員后干部或政治科室。一些业务群众能閙的也可能有份，客气的就自己吃亏了。甚至有給干部留了好几个月家还不来，別人已经来的还不給。在补助問題，也是同样，旣便征求群众意見也是形式主义的。
商业局对公司看法有問題，有的公司給职工宿舍买桌凳，給工友作业服，宿舍刷浆都可以。百貨公司就不行。群众很有意見。
再談一下党群关系。有的人說党群关系隔山隔墙沟。我說什么也不隔，只是楼上楼下而已走几步就到啦！但是誰也不爱走，我們的政治科室（党团、工会、人事、监察、保卫）和业务科室，有两样看法，好象烏苏里江半面淸半面混，有一条无形的界线。入党是政治科室、提拔增薪是政治科室，消閑自在、溜溜躂躂也都是政治科室。业务科室虽然累得头昏眼花，結论却是落后分子不进步。
党支部书記看中誰，他就有入党机会，群众不同意小組未通过再来一次，三番二次的說服动員，好象在法庭上的辯护人，想尽办法給他找一些优点，結果也未通过。
有人把党群关系比作是“鳮犬相斗老而不往来”，眞是天天見面互不通气。上班你干你的下班我走我的。河水不犯井水怎能走到一块去。有位女工委員（党員），有些女同志就不认识她，那工作怎能做好呢？这是不是宗派主义我不敢下結论。
个別党員眞是盛气凌人，威风凛凛。在“三反”后，有几个同志入了党，他們可能是三反有功劳。可是入了党就和昨天不一样啦！群众和他联系工作，他是头不抬眼不睜，用鼻子哼你一声。有一次竞賽搞得不好，閑唠喀，我說工会不起作用，有沒有一样。当时有位同志（党員工会主席）眼睛一瞪說：“你对工会怎样看法，你的覌点有問題，思想有毛病”。唬得我沒敢吱声。
另外我过去常看見在黑板上通知：××会议科长以上党員干部多加。这些会议有的是党內会议，也有的是貫彻行政的指示政策，这些事情做具体工作的非党群众沒有資格提前知道。我記得上級曾說过党的会议如是討论企业管理問題，可以吸收有关群众參加，而我公司却从来都是保密的。
代俊明（列席）發言
要鳴就在近处鳴，要放就从小处放，这才能解决矛盾
有人說：“兎兒不吃窝边草，穿上小鞋不得了”。我說，“兎兒要吃窝边草，三害才能找”（三害指宗派主义、官僚主义、主覌主义）。又有人說，“不平則鳴，要鳴远处鳴，要放远处放”。我說，“要鳴就在近处鳴，要放就从小处放”，才能正确的揭露与解决矛盾。
在市中心实验室里，有这样一种說法：“烏紗帽（指当官的）祖輩流，流来流去成怨愁”，被提拔的多是老党員、新党員，老团員、新团員，最后才排到群众。如果提拔当領导的眞正是德才兼备是会受到群众拥护的。但是实际不然，技术問題不能解决，又不鉆硏业务，只是做些事务性工作，結果自己也感到苦恼整天发愁，群众还有怨言。党、团干部不懂技术是可以原諒的，但如果能放下官僚架子，愿作小学生，外行可以变內行的。
中心实验室还搞了一套三类五級工資制，大学畢业的是一类，对中（下）級技术人員只有使用沒有培养，而且調动頻繁。向科学进軍也无人过問。
生产中所存在的問題，劳动保护品等长期得不到解决，因此群众說行政患麻木不仁症。党书記入了疗养院，团书記长期休养，生产上或个人所存在問題都得不到适当解决。群众說，誰不希冀着阳光，誰不希冀着淸泉，又有誰不希冀着灿烂的鮮花开放呢。这充分的表明了群众要求进步的心情是多么迫切的。
吳綿楓（列席）發言
护士的隊伍必須擴大，質量必須提高，护士的生活福利应得到足够照顧
一、党群关系和对党組织的意見。
职工医院的政治空气很薄弱。領导只布置工作，开大会动員，但平日缺乏检查和督促。因此說是說做是做。如增产节約运动，科內推不动，群众說好的也不能得到表揚，差的也不会得到批評。有的工作人員长期閙情緒不上班，背上了功劳的包袱，上級对他束手无策。
我到职工医院已经六年了，我看到被提拔为科长的都是党員。去年破格提拔了很多科长中沒有一个群众。重德轻才，但有人說其中“缺德”的人也被提拔了，群众意見紛紛，都說在群众中是不是一个也不够格呢？（例略）。因此給大家一个錯覚认为入党是升官发財的跳板，有些动机不純的人在表面上积极要求入党，对党員百依百順、对群众則翻白眼，背后人們給他取名
“假积极”。領导对群众干部不信任。医院
“干部病房”护士要党团員，护士长也要調換党員，认为群众不可靠。（例略）
党組织只关心党員，对群众缺少帮助。党旣然是領导行政，就应該对工作人員一視同仁，不分厚薄，而領导上对群众只是使用而不帮助，不給指出工作中的缺点。好的也看不見。因此有人說：我們群众好坏又怎么的，失去了前进的信心。
部分党員居功自傲，有特权思想，評工薪时过分强調德和功劳，但群众看到工作能力不如自己的人被提拔后，情緒很坏，背后发牢騷說，凭什么被提拔了，一个条件就是“党員”两个字。还有人說領导干部老婆容易进步，条件差些也可以入党。調动工作时，党員干部有意見，可以向党总支去提，认为有党撑腰，有的在安排工作前在党內已讲好了价钱。这怎么能說是按工作需要分配工作呢？
在医院里党要帮助解决的事很多，如人員的思想及医院管理上存在着很多問題。門診病人挂不上号，慢性病出不了院，医务人員向科学进軍等問題也需要党在这一方面加强监督与領导。
二、护士队伍必須扩大和提高其貭量。医疗机构不断扩大，但护士却沒有增加。如平山本溪診所要扩大，結核医院也因护士少不能开病房，市立医疗机构也因护士少，造成护士負荷量高，人員不够分配。因此，我建议市內設立中級医务学校，培养护士和助产士，招收一批初中生，按照中央的規定进行敎学。如果仍象現在这种做法，把护理員经过短期訓练来当护士，这样就相应的降低了护士的貭量。
党对护士的培养和生活上的照頋是不够的。护士得不到培养和提高，几年来一些护士长因无学习机会，业务水平提不高，因此专业思想发生了动搖，有的同志要改行，考大学。
公司对护士生活福利重視不够，沒有夜班宿舍，三班倒的护士和行政的工作人員住在一起，楼下住的是家属，很不安靜，白天睡不好，晚上还要上班，精神和体力消耗大，发病率高。夜班飯吃不飽等問題，希政府有关部門給予解决。公司各托兒所都冻結不收孩子。有一百五十四个孩子关在托兒所門外进不去。但是三班倒的护士孩子长托問題，領导上需要帮助解决。护士在工作中有她的特殊困难，如果領导上不加以适当照頋，对护士身体健康和医疗工作都会带来不利的。
社会各界人士对护理工作者的劳动不够尊重，使患者和医务人員中产生了矛盾。有的职工說，“不是我們生产，你們这帮人哪有飯吃”。他們不明白这是社会的分工，希望社会人士尊重我們的劳动，加强对这一方面的宣傳敎育。
年百芬（列席）發言
市政圖書館与工会圖書館之間有矛盾
我是做图书館工作的，現就文化工作中存在的矛盾談两点意見：
一、領导与領导之間的矛盾。
本溪市文化事业設施基本上分两个系統（政府系統、工会系統），这两个系統的关系应該是以政府的为主、工会的为輔互相配合，工会系統也是全市文化事业的組成部分，应該照頋到全市文化事业的統筹安排。做为全市文化主管机关的文化局也应該主动掌握。但現在实际情况幷沒有做到这点。給工作带来很大損失，工会所建的俱乐部、图书館，由于地址不当与政府的文化事业就发生了矛盾，碰到好多問題也重复浪費。我們感到目前急須要解决的本溪市图书館与文化宮图书館的重复浪費問題，两个館距离这样近，虽然两个館名义不同性貭不同，但工作沒区別，从全市来考虑这是个浪費。本溪市煤鉄之城是否需要全市性工人图书館，我认为不需要，因为全市人口主要是产业工人有为数极少的机关干部和学生，市图书館的服务对象也是工人。工会图书館建館方針全总早有規定。但，这个規定我认为本溪市工会沒有执行，据了解鞍山市工会就根据决定精神将鞍山市工会图书館撤消了，沈阳那样一个政治文化中心也沒有全市性的工会图书館以弥补市图书館的不足，因为不需要。从实际工作来看，本溪文化宮图书館性貭是工会图书館，服务对象是工人，但他們的实际读者工人幷不多，多数读者是学生和机关干部，这样和市图书館就沒什么区別了，为什么工人读者少呢？主要是职工距离远、交通不方便、沒有时間来等原因不能来借书，文化宮图书館如能将这些书化整为零分散到各基层去就会使图书更接近群众，更能发揮作用。市工会集中了六、七万冊图书搞这么大个全市性工会图书館而工人不来看书，可是下边各基层工人要看书又沒有书看。如南地新建的鉄厂、焦厂、电厂沒有图书館，最大的第五宿舍，也只有几十本連环画和几百冊陈旧图书在那摆着，不能满足职工要求，另外其他厂矿还有好多厂沒有图书館，卽或几个較大厂矿有图書館因为经費很少不能增加新書，图书俱已陈旧，因而也不能满足职工要求。市工会这样的集中財力物力搞大的漂在上边，而基层图书館工作中却存在很多問題，这个方向是否对头値得硏究。另外两个館这样近，一个读者两下都借书，造成图书积压不能按时返还影响了图书正常流通，給工作带来很多困难，更重要的是浪費人力物力，我們认为把文化宮图书館撤消，市图书館保証可以担負起文化宮图书館的任务。因此我建议两个館的矛盾这样解决，两个办法选择其一。
1、将文化宮图书館化整为零分散到基层去，旣解决了与市图书館的矛盾又满足了基层广大职工的要求。
2、两館合幷，将图书集中，也解决了重复浪費的問題还能将两館的地址更多的开辟些閱览室进一步满足广大职工要求。
另外就是本溪市图书館附近还有本钢技术图书館，我认为这两館沒有矛盾，因为本钢技术图书館是个专业技术图书館以外文书为主，正可以弥补市图书館的不足，如果合作的好将会更有利于工作开展。
以上是图书館。其次关于俱乐部的安排我也有些意見。如去年新建的本溪俱乐部是非常不合理的，附近有本溪剧場、胜利电影院、溪湖文化館这是职业性的，业余的有东山俱乐部就在附近什么活动都可以搞，为什么非得在这个地方又〓建个俱乐部，如果工会是为职工〓福利，为什么不到职工最需要的〓方去建，如东坟北地区的住宅区，平山角的住宅区、这两个地方什么文化設施也沒有，而且住宅又集〓，非得在剧場、电影院、文化館〓間去挤，結果硬造出来好多矛盾。
以上情况說明什么問題呢？〓认为这就是領导与領导之間的矛盾結果：我认为：
1、工会本位主义不考虑全市〓化事业的統一安排，关于图书館〓作沒有执行全总規定，而为所〓为，結果給工作造成好多矛盾。
2、做为市文化主管机关的文〓局，沒有做好全市文化事业的統一安排工作。
3、市委对文化部門工作也抓的不够。修建本溪俱乐部，市文化〓提出意見，市委仍批准修建。
二、关于图书館內部矛盾。
市图书館只有二間办公室兼〓女宿舍和二个书庫。沒有閱览室，硏究室、目录室。同志們說，这还〓如厂矿的小图书室。由于設备〓全，許多工作不能开展。如宣傳〓事，党的政策、法令等，报刊是最好的宣傳工具，而我們的报刊却长期鎖在箱子里不能利用。
去年的工作任务是为文化普〓敎育服务，以后又增加一項配合〓科学文化进軍服务。而图书館的〓作基础是图书，增加任务就得增加有关的图书，可是我們经費沒有增加，反而减少了。这怎么能把图〓管理工作做好呢？
代奎斌（列席）發言
在学校，敎师費九牛二虎之力，回到家，父母一句話就洩了气，家長應加强对子女的敎育
談談提高敎师貭量問題。
几年来，敎师在政治上进步和业务的提高都是很緩慢的。政治学习无长期計划，临时現抓現学，这不是提高政治思想水平的好办法。我认为应該改进現行的学习方式，改为敎师自学，由領导按学习內容举行考試。
敎师向科学和文化进軍一陣风过去了。紙上談兵的进軍規划已束之高閣，有人称之为偃旗息鼓。向科学文化进軍需要充分的图书資料和时間上的保証。我建议敎育局和市委硏究一下，减少一些不必要的会议，多給老师一些时間，让敎师們务正业吧。
个別学生的落后意识，与共产主义道德品貭的矛盾，也是学校里的矛盾之一。学生在学校里不守紀律、不尊重老师；在家里不敬爱父母，欺侮弟妹；在社会上不守公共秩序、打架駡人，甚至沦为扒手，聚众賭博等。作为父母对子女的道德品貭的培养是不能推卸責任的。在学校里，老师費了九牛二虎之力来敎育学生，回家后往往因父母的一句話，而使学生泄气。如升学問題，有的学生已认识到升学就业同样有前途。而家长卻說，你眞沒出息，不升学还能有前途嗎？你考不上大学，做老子的也不光彩，甚至有的威胁子女說：“你考不上学校，我就不要你这兒子了。”也有的利誘，考上大学給你买手表，做西服。有些学生中还有一种优越感，认为我是工程师、大干部的子女，老师沒有什么了不起，“我爸爸还要管你哩！”他們不尊重老师，少爷，小姐习气十分浓厚，出人头地，自认为是“天之骄子”，轻視劳动和其他同学格格不相入，独树一帜，而学习成績低劣，这难道不需要进行共产主义道德品貭敎育嗎？而家长們对子女敎育是不能推卸責任的。
学校中存在的矛盾：
1、領导与敎师。領导高高在上，坐听汇报，坐看表格，不深入实际，听課也只是应付。希望領导先当敎师的学生，然后再指导敎师，不懂装懂要不得。对几个少数积极分子“紅人”的汇报，偏听偏信。〓些紅人身兼数要职，事事少不下，終日忙于开会，不务正业。而对其他所謂落后敎师則不信任。对他〓工作成績肯定少，对缺点批評多，甚至粗暴对待。如这些人提意見，就給扣上“落后分子”的帽子。其結果，敎师积极性不能发揮，工作劳逸不均，虽安閑，亦有意見。
2、党群关系（“三先”与“三后”）。党員享有“先天下之乐”之先，卽享福在先，工薪較高，生活照顾多。其次提拔在先，入党后就提升。三学习优先，培养領导党員去，留学生选拔等。
为了对比，也提出群众的三后。其一后，思想“落后”，其二后，提拔在后（很少提拔群众，先党团員）。其三，享福在后，生活无照頋。
3、学校工会工作无法开展。上級工会指示說“监督行政工作”，至于怎样监督？监督什么？就不得而知了。事实情况又怎样呢？
群众說：“工会是行政尾巴，脫离群众，不为敎师造福，亦不为工友謀利。”工会干部說：“学〓工会形成虚設，工作听行政喝，美其名日‘配合’，呼之卽来，揮之卽去，有事跑腿学舌。”行政不支持，这学期傳达敎工会二届代表会精神时，党支书請假，主任不參加，团委书記也沒露面，可見一斑了。上級工会領导无力，不深入基层作些具体帮助。
4、有的敎师“鳴”与“放”有頋虑。他們怕出事，自己找麻煩，有一付对联，可以描絵出他們心里的状态。上联“百花齐放放过吉凶未卜”，下联“百家爭鳴鳴后福祸沒測。”橫批四个字“守口如瓶”。还应大力宣傳“鳴”与“放”的政策，使人人打消頋虑，人人大鳴大放。
