本溪市图书馆

田師付區年來由于行政地區划分，領導机構數變，因而對文化學習影响很大，但關鍵問題是沒有人管，因此才形成學了就垮，垮了又學的現的象。从1953年就學高小課本的人，1955年還學高小課本，而且所學的課程差不多是半途而廢， 1956年上學期學代數，下學期就改爲文學，結果哪本也沒學完。据我門了解，很多同志都要求學習，因此我們請求有關部門引導我們更好的，有系統的學習。