本溪市图书馆

几天前我就想找党員高玉發談談，因爲机務段一段支部書記告訴我，这个党員帮助新党員進步是極熱心的。这天午間我們談起來。高玉發對这樣个題目很感興趣，午飯也沒吃就和我談起來。
  我听說他做了不少工作，所以开頭便問他用什麼办法最能帮助新党員進步。他說：“要想帮助更快地進步，就必須從新党員存在的具體問題下手。”接着他便談起來帮助新党員王繼文的事。
  “王繼文我們在一塊干活，我還是他入党的介紹人，所以對他很了解。他入党以后，支部把帮助他進步的任務繼續交給我了。”
  “支部叫我帮助老王，就是因爲我是了解他的。王繼文入党前的缺點我很淸楚：第一是學習不好，什麼會也不愛参加；也就是因爲这樣，他對个人利益和國家利益的結合就沒有个正確認黨員更應帶頭交會費識，一調整工資沒給他漲，他情緒就波动起來。我想雖然他入党的時候基本上克服了这些缺點，可是在預備期期間還該繼續考驗，以便把这些進步鞏固下來。所以我便在这方面想了办法。”
  “这時候他願意學習了，可是我發現用腦子還不够，便先從这方面抓起來。我常常捉摸推动他學習的办法，后來用了鏟烟管这件事去帮助他。我看他鏟烟管不用心，便向他說：“干什麼不學習也不行啊，你是个党员，爲人民服務沒有本事那行呢？如果党叫你去管工具这麼間單的事吧，就干不了，因爲这些工具你都不大了解呀！……”從此以后他眞动起來腦筋，以一个党員的要求來提高自己各方面的認識了。
  “他過去情緒波动都是在提工資的時候，所以我對这種情况非常注意。去年年末又評工資了，我想鞏固他的進步就得在这時候。这回他又沒提工資，我一了解他幷沒閙情緒，是以党員要求了自己。爲了使他更提高認識，我便提意見叫他去帮助別人。他向几个閙工資的志同做了工作，同時也眞推动他提高了認識。
  “交代具體工作任務，在運动中考驗，这也是我經常帮助他提高的办法。去年年末107机車甲檢，任務很重。可是偏偏擀管子總是落到后面，眼看任務很難保證。这時我想这正是考驗王繼文的机會，應當發揮他的作用。我估計了王繼文的技術程度，便和他談了，講了党員在生產上要克服困難帶动群衆的道理， 叫他在小組起作用。他接受了这个任務以后，眞嚴格要求了自己，动了腦筋，結果只用兩小時半就把兩天的任務完成了。
  “上面这不過是举几个例子，象这些帮助我們已經成了習慣：以前我們訂計划是一星期談一次，可是以后隨時都提問題，一星期不知道有几次了。總的說，我們對他抓緊了帮助，所以他進步得很鞏固，这回党小組討論他轉党的時候，大家一致同意了他轉爲正式党員。”