本溪市图书馆

本市各廠礦在職工群衆中，广泛地進行了「以廠爲家」的宣傳敎育，已經取得了巨大效果。「以廠爲家」這一口号的提出幷不是偶然的，几年來，党在職工群衆中進行了一系列的政治思想敎育，湧現出大批先進人物。事實上，許多職工已經不同程度地樹立了「以廠爲家」的思想。所以，這一口号道出了广大職工的願望，容易爲職工群衆接受，能有效地提高群衆覺悟，各廠礦應該十分重視。
  「以廠爲家」敎育的實貭是向職工群衆進行愛國主义和共產主义敎育。它不是硬性的批評或指責，而是正面地鼔舞了職工群衆的建設社會主义社會的勞动熱情和創造性；提高了職工群衆國家主人的自覺性和光荣感；發揚了愛護國家財產和艱苦朴素作風。這一敎育把工廠和家庭正确地聯系起來，使人覺得具體、親切，便于領會，便于行动，人人可學，人人可做。正因爲把家庭和工廠聯系在一起，宣傳敎育中必須闡明國家利益與个人利益的一致性，个人與集體與國家的正确關系，講淸楚个人利益服從國家利益，暫時利益服從長远利益的道理。
  樹立先進人物，現身說法，是進行「以廠爲家」敎育最主要也是最有效的方法。它使職工群衆有樣可學，有路可循，眞人眞事，對比鮮明，說服力和鼔舞力很强。樹立先進人物，要針對本廠不同特点，多方面樹立典型、宣傳典型。目前有的廠礦只注意樹立老工人的典型（這完全應該），但是，也應該樹立靑年工人的典型、女職工的典型、技術人員的典型以及職工家屬的典型等等。隨着「以廠爲家」敎育的深入開展，還要及時發現新出現的典型人物。
  「以廠爲家」敎育進行得深入與否，要看是否推动了生產。檢廢鉄，節省一滴油一件工具，這種愛惜國家一点一滴財產的精神是可貴的，必須鼔勵，但是只停留在這一点上，就會妨碍職工群衆的積極性。所以，廠礦領導要善于引導職工的愛國主义熱情和發揮職工的創造性，比如出課題，發动職工提合理化建議，積極推广先進經驗等，以解决生產中的關鍵性問題，保證實現增產節約計划。
  目前，「以廠爲家」的宣傳敎育已普遍展開，各單位的工會、靑年團組織，必須在党委的統一領導下，把道德品貭敎育結合一起進行，使「以廠爲家」，艱苦朴素思想，家喻戶曉，深入人心。