本溪市图书馆

一年班主任宋淑蘭老師在敘述她半年來敎學體會時，對記者說：「要培養孩子們們自覺紀律，老師一定處處做孩子們的榜樣。」
  宋老師在孩子們面前就是這樣要求自己。剛上學來的一年級的孩子們在家里跑慣了，很不習慣學校生活，上課，游戲都不守紀律。有一次孩子們跳繩，謝立午跳坏了不接繩，孩子們就打起架來了。宋老師知道后，孩子們玩時她也参加，當她跳坏時，就自动接繩，孩子們看到后立刻嚷起來，宋老師就借机敎育孩子們，無論上課、游戲都要遵守紀律。以后孩子們玩時都遵守紀律不吵鬧了。
  一年級的孩子經常遲到，正在上課他們楞冲冲地進來，常引起同學們閧堂大笑影响敎學。宋老師就此想起了要有意識培養孩子們講禮貌的行爲。一次科任老師正在上課，宋老師來到課堂，首先敲了敲門，征求講課老師的同意之后才進來，這使孩子們很受感动。孩子們也都學老師，無論進敎室、辦公窒都先敲門，經過允許后才能進來。
  宋老師每次檢査衞生時，先把自己的頭髮、口罩、手帕洗好，指甲剪好，讓孩子們先檢査自己，然后再檢査孩子們的；宋老師每次講課時都把自己的書、筆等擺好，然后看孩子們擺得怎樣。就這樣使孩子們無論在校內校外，都養成了有禮貌、自覚遵守紀律的習慣。這个班已成爲全校遵守紀律的典范，孩子們在學習上也消滅了兩分成績。