本溪市图书馆

当前，加强对中小学生的品德敎育問題，应引起敎育行政部門、学校、家长及社会各有关方面很好的注意。据平山区公安分局的統計，全区有偷盜的兒童一百二十三名。他們中間有的从本溪偷到沈阳，甚至北京；十五岁的刘汉全，不仅偷还公开搶劫；十六岁的楊永亭奸汚了一个八岁的幼女；十七岁的姚世岐偷盜縱火被判徒刑……。情況确实严重。
  目前，在中、小学生中为什么会发生这些道德敗坏的現象呢？原因当然是多方面的。不过主要原因是：长时間以来，敎育行政部門与学校，放松与放弃了对学生的品德教育工作。在許多敎师中有一种錯誤论調：“管敎不管导、敎书不敎人、管校內不管校外”。因此，他們不仅平素在課堂不結合学生的思想实际进行敎学，而对学生在課外校外的活动情況就更不加过問了。一旦学生犯了錯誤，他們就以处分、停学、开除来对付。以学生家长方面看，有一种比較普遍的思想是：学生入学之后就推手不管，认为好坏敎师負責。学生犯了錯誤則埋怨老师沒尽到責任。如果再从社会各有关部門考虑，当然除存在一定客覌困难外，积极为开展兒童活动創造有利条件也是努力不够的。这样以来，当学生下学之后（特別是实行二部制之后），就到处乱串，給了他們走上岐路的机会。据了解在平山区的一百二十三个偷盜兒童当中，就有十五名是受了一个慣窈的勾引而犯了偷盜行为的。
  摆在我們面前的任务是：端正认识，加强对学生的品德敎育。今天，我們想专对敎育工作者讲几句話。
  敎育工作者被称为灵魂的工程师。旣然是灵魂的工程师，就絲毫沒有理由忽視思想敎育。学生的品德好坏，尽管原因有千百条，可是做为敎师，就应該这样說：“我应該負責。”敎育工作，特別是敎育兒童，是一門科学，也是一門艺术，是不容易的。可是，我們不能同意有些敎师所抱的态度——他們面对当前学生中存在的这些問題，丧失信心。柳塘完小对学生进行品德敎育取得的成效淸楚的吿訴我們：孩子的心地是洁白的，本性是純眞的，对孩子身上存在的缺点，只要善于耐心的敎育，就会使他們健壮的成长。要改变当前学校忽視学生思想敎育的状況，首先要加强与改进敎硏組的工作。在敎硏組內，除加强对敎学工作的硏究外，要增添一項新的內容，就是硏究如何結合实际加强对学生的思想敎育，改变那种“照本宣科”的敎条主义的敎学方法。其次，要加强班級的工作，柳塘完小的经验也証明了这一点，班級是敎学敎育的陣地。学习生活与社会活动，大都以班級为单位組织起来的。因此加强思想敎育必須强調以班級为单位根据学生的特点，独立負責。当然，采取以班級为基点的办法，就不是說班主任“孤軍奮故”，別人就可以不管。柳塘完小还有一条经验就是組织多种多样的課外活动。例如报吿会、讲演会、文娛会、參覌訪問等。通过这些活动，把孩子們的熱情与精力引导到正确的道路上去，让孩子的个性得到正确的发展。
  敎育好孩子，要求家长帮助学校，同时，也要求学校主动地联系家长。柳塘完小学生李璞的轉变，就是在教师与家长主动联系合作之下取得的良好效果的。
  誰都知道，兒童是祖国的未来，是共产主又的建設者。祖国需要我們培养的人材，不仅是功課好、身体好，更重要的是品行好。所以，对兒童的培养好坏关系着建設祖国未来的重大問題。教育工作者們！我們沒有任何理由忽視这个問題。