鞍山市图书馆

汽笛兒剛拉过不久，媽媽們抱着自己兩三歲的孩子，陸續向托兒所走去。快要走到托兒所跟前的時候，媽媽們放下了孩子，習慣的說：「你那大辮孫姨在屋里等着呢！快去。」孩子好像听到什麽好消息似的，向媽媽招招手就跑進去了。
  晚間在家里隨便的向孩子問一句：「你們那里哪个阿姨好？」孩子会張開兩隻小手比比划划的說：「那个大辮子孫姨好。」眞的，孫素琴帶孩子，就像待自己的小弟弟小妹妹那样，無論是孩子跌一點碰一點或者病了，她都感覚十分心痛；孩子对她也十分親熱，有時她開完会，剛一回來時，那些可愛的孩子便圍丁上來，扯大腿的扯大腿，拽衣服的拽衣服，不断的問：「孫姨你上哪去了？孫姨你上哪去了？」孫素琴和孩子們建立起这样深厚的感情，幷不是偶然的。
  孫素琴是个窮苦家出身的孩子，1952年12月鞍鋼招考保育員，她考入鉄东医院托兒所工作。開始，她对待工作是抱着試試看的态度：好了就幹，不好就走。做了不久，她对工作厭煩了：这叫什麽工作啊！哄小孩抱娃娃，每天咭咭呱呱的，吵的人眞有些不耐煩。有時候碰到个別媽媽說幾句諷言辣語，更使她不安心工作了。这時她想，这是一个多麽倒楣的工作！非得离開不可，像我这样年靑靑的人，到工廠里学技術多有前途啊！这种思想情緒很快的被团的組織和行政領導上發現了，屢次三番地找她說話，在各种会議上帮助她，使她很快承認了錯誤，思想安定下來了。由于同志們和团組織的帮助，她不断進步，于1954年年底参加了靑年团。1955年她参加了保育訓練班，受到了一次敎育，了解了兒童是祖國的未來，我們的接班人，新中國的花朶，因而更坚定了做为保育工作的事業心。从那回來，她時時刻刻注意兒童的思想動态，从不以粗暴的态度对待孩子。有一次，从別处轉來一个叫巴麗的小孩到她的班里。这孩子特別挑皮，不是打这个孩子，就是咬那个孩子。有一回巴麗咬破了別个孩子的臉，她和顏悅色的敎育他：「巴麗，你怎麽咬小朋友呢？別人要咬你痛不痛，咬人不是好孩子，媽媽爸爸和阿姨不喜欢。」她就用这些善意的語言和耐心的敎育，使这个挑皮的孩子轉変了。以後她媽对孫淑琴說：「我的孩子好像変成另外一个人似的。」她也十分關心孩子的身体健康情况，如果發現孩子略有病変，就馬上通知母親及時抱去治療，有時找不着媽媽，她就抱着孩子直接到門診部進行治療。一天下午，孩子李文，突然發燒到三十八.九度，她馬上挂电話找孩子媽媽，孩子媽媽又不在，胖胖的孩子，圓圓的臉蛋燒得通紅，喉嚨里喘着急促的气息，遭罪極了。她順手抱起孩子，來到門診部，当時患者很多，她抱着孩子好容易挨到了，經过檢查、診断、開藥，自己拿出錢先給垫上，取完藥後已經快下班了，她才抱着孩子回到托兒所。剛一進屋，正看到孩子的媽媽东張西望的找尋着自己的孩子呢，当她从阿姨手里接过自己孩子的時候，不由的眼角里流出了眼泪，說：「阿姨眞好，拿我們的孩子像自己孩子一样，能有这样的好阿姨看護，我們工作起來一點也不用担心啊！」