邢台市图书馆

清光绪二十九年将原槐阳书院改建为高等小学堂，即县立高级小学，设单轨制3个教学班，招生75名，没有学制，教学内容类似私塾。光绪三十一年（1905）废除科举。
  民国初年，柏乡县72个村办起了公立初级小学校。县立高小一所，面向全县公立初级小学校招生，接受党义、公民、修身等思想教育，开设国文、算术、自然、地理、历史、习字、手工、音乐、图画等12门课程，学制为“四三”制（低年级四年，高年级三年）。学生每人每年交学费2块银元。民国2年（1913），县城东街女子小学成立，设1个高级班，1个初级复试班。民国12年（1923），高小改行“四二”学制，县立高小扩充为双轨4个教学班。民国14年（1925），天主教会在贾庄村创办“新民小学”设1个高级班，1个初级复试班。同年，县城南街东马道成立模范初级小学，单轨4个教学班。民国21年（1932），营儿村公立高级小学成立，1个教学班。民国23年（1934）贾庄天主教会的女子高级小学班并入城内县立女子小学。到民国26年（1937）初，全县农村初级小学有73所，完全小学3所，在校生2,208人，占学龄儿童总数的18.7％。据民国21年《柏乡县志》载，自清朝光绪三十年（1904）到民国21年（1932）柏乡县的初小、高小培养出大学生28名，专科生20名，中学生189名。
  “七·七”事变后，日本侵略军占领柏乡县城。日伪政权推行奴化教育，在县城建1所男子小学，1所女子小学。男校单轨制，2个高级教学班，招生100人，女校1个高级教学班，招生40人。同时，县抗日政府教育科在游击区组织儿童进行抗日救亡教育，读抗日课本，穿插识字教学，办学不稳定。
  1945年柏乡县解放后，县委、县政府十分重视基础教育，12月中旬，县文教科开办小学教师训练班，各村推举愿为人民教育事业服务、有一定文化知识的人员144名，到县城集中受训，培训结束后，到各村小学任教。1946年1月1日，各村开学，凡到入学年龄的儿童均可入学。2月县立高级小学在贾庄成立。招生40人。暑假后迁到县城东街孔庙，为县第一完全小学。1947年秋，固城店成立第二完全小学（简称完小）；春，贾庄村成立第三完小。1951年营儿成立第四完小，南阳成立第五完小，龙华成立第六完小，大汪成立第七完小。1952年秋，赵村、小里村、西汪村、中鲁村、北黄泥村、白阳村、白楼村、内步村、东小京村各建1所中心小学，招收高年级学生。同年，全县共计初级小学89所，完全小学7所，中心校9所，入学儿童10,045人，占学龄儿童总数的55％。
  1953年，全县中小学按照教育部颁发的《中小学暂行规定规程》（草案）规定的小学教育方针、任务目的、工作制度、课程设置和领导体制，开办社会主义学校，小学开设语文、算术、自然、历史、地理、图画、音乐，低年级不开史、地、自然课，沿袭“四二”学制。1955年，西马村、北江村、南大江村各成立一所民办高小。1956年小学开始教汉语拼音拉丁字母，学习普通话。1960年在自然灾害严重，经济困难时期，教育事业仍然获得发展。1961年，压缩办学规模，民办高小及各村高级班一律停办。
  1962年国民经济有所好转，各村高小相继恢复，各校按照中共中央印发的《全日制小学暂行工作条例（草案）》，从思想政治教育、教学工作、生产劳动、课程设置、体育卫生等方面，逐步完善社会主义教育体系，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。开设语文、数学、体育、音乐等课程，同时还开设学习毛主席著作课、生产劳动课；学校组织文艺宣传队，排练文艺节目。
  “文化大革命”开始后，在“砸烂小宝塔”（东街完小）、“砸烂教育制度”的口号下，1968年12月，东街完小停办，小学一律下放到大队办。各校开门办学，学生学工、学农、学军、学商。到工厂、农村拜工人、农民为师，请老贫农管理学校，请工农兵讲师团到校讲课。批倒“师道尊严”，高喊“读书无用”。
  1977年，各校逐步恢复正常教学秩序，小学实行“五年制”，通用河北省小学课本。3月，恢复东街完小。
  1986年7月，《中华人民共和国义务教育法》颁布实施。1987年东街小学开始试行“六年制”教材，选用全国九年义务教育小学课本。1989年全县农村小学校实现了“八配套”即：校门、围墙、课桌、旗杆、操场、厕所、水管、图书室。
  1992年3月，“小学阶段必备办学条件”通过了省、地验收。1995年全县拥有小学121所，在校学生28,769名，入学率达100％。
  附：县内几所小学概况
  （一）柏乡县东街小学 1946年在贾庄建立，是年暑假后迁至县城东街。1951年改称柏师附小，1952年更名为东街完小，4个初级班，面向北街、东街招生。3个高级班，面向县城及周边20多个农村招生。1958年改称东风小学，亦称“小宝塔”，“文化大革命”中，于1968年12月停办。校舍后排划给向阳小学（秀才营），课桌凳分给向阳小学、东街小学、北街小学。1977年3月，恢复柏乡县东街小学编制。1979年，由县财政提供建筑资金、东街村提供建筑用地6.6亩完成柏乡县东街小学扩建搬迁（校址在县城东门外）。1981年11个教学班投入教学，面向县城干部职工子弟和东街大队招生，时有教师18人。1983年又建教学楼一栋。1995年学校内设校长、副校长、教导处、总务处，拥有1个运动场，13个教学班，837名学生，62名教职工。
  （二）西街小学 1945年农历腊月初八，西街小学成立开学，校址在馆驿街原伪公安局长魏增春的旧宅。3名教师，4个年级80多名学生，1个复式教学班。没有教材，教师自编顺口溜，让学生抄写、朗诵，穿插识字教学。如：
  其一
  贾家坟，酸枣多，大枣树，生几何，
  祖祖辈辈说不清，只见每年酸枣落……
  其二
  我要做个好儿童，为个人家庭争光荣，
  及时读书不懒惰，我要勤勉呵！还要有恒。
  我要做个好儿童，为社会团体争光荣，
  认真做事不畏缩，我要艰苦呵！还要热情。
  我要做个好儿童，为国家民族争光荣，
  努力从公不愁住，我要勇敢呵！还要忠诚。
  除上课外，学生还参加社会活动，如组织成儿童团站岗、放哨、扭秧歌，迎送进城的解放军、在土地改革运动中组成啦啦队等。
  1946年秋，学校改名为西街中心校，设校长，负责管理县城西、北周围村的初级小学的教学。1947年春，将原伪县长魏金斗的房子也改成为校舍，学校规模扩大，学生150名左右。同年秋，西街中心校并入东街完小。1948年东街完小改由县办，“西街中心校”又分离出来，校址在馆驿街的村民魏拾衣家，设校长，有3名教师，4个年级，1个复式班，学生40名。1957年撤销中心校改为西街小学，同年在原西大寺东又增一处校舍。1959年后，由于自然灾害严重，学生失学。1962年，西街小学分为西街小学和南街小学。1968年西街小学下放到大队办，改为五年制完全小学，设5个年级，4名教师，其中3个民办教师，有98名学生。1971年西街校迁到县城西北角，占地2.1亩，教师增到5人，学生人数也有所增加。1979年有教师7名，学生120多人。1985年，建新校，教室宽敞明亮，布局合理，有围墙，有厕所，具备基本办学条件，环境优美，学校教育质量提高，并开始附设学前班。1986年小学改五年制为六年制，城关学区在西街设立六年级复习班。西街校有六年级学生32名，升入柏乡中学18名，城关中学14名，受到社会好评。1987年学校有6个年级，教师9名，学生200余名，1995年西街小学有教师14人，有1～6年级6个单式班，1个学前班，共有学生300多人。
  建校以来，西街小学毕业的学生中有5名考入兰州大学、成都电讯学院等名牌大学。
  （三）北关小学 1946年初在北关北头建校，有4间东屋，1个复式教学班（一至四年级），40多名学生，1个教师。1978年，校址迁到北关村东，建教室12间，办公室3间，总占地面积1,400平方米，学生发展到80多名，2个复式班，1个单式班，教师增加到3名。1991年校址又迁至村东北头，建一座教学楼，两排平房，有教室21间，办公室4间，宿舍、图书室、仪器室8间，占地面积2,400平方米。校内附设学前班，有滑梯、转椅等大型玩具。1995年拥有教师14名（中师学历12名）。建校后50年间，北关小校考入中等专业学校15名、大专院校12名，其中有2名到外国留学。
  （四）北大江小学 1930年在村北和尚庙建校，有1名教师，13名学生。1937年11月，校舍被日本兵毁坏，师生迁往村西马白旦的宅院上课，2名教师，30名学生，1个复式教学班。1948年土地改革后，马白旦的宅院作为斗争果实分给了贫农。师生又迁到村南大街路西的天主教堂上课，教师增加到4名，编成2个单式教学班，1个复式教学班。1957年由于年久失修，教堂成了危房，村公所派人又重修了村北和尚庙，师生又搬回了原址上课。1958年大队重修庙的北大殿3间，西厢房4间，学生编为4个单式教学班，4名教师，在校学生达120名。1960年教师增为5名（内设校长一名），编成1～4年级4个单式教学班，人数150名。1967年学校放到大队办，村里翻新校舍8间，新盖20间。小学5个年级，5个单式教学班，学生达200余名，教师9名。1969年教师增加到18名，有校舍40间。1970年新盖仪器室、图书室等14间。1985年后，北大江小学有5个单式教学班，10名教师，附设1个学前班。1980年始招双轨小学一年级2个班。1995年，有11个单式教学班，教师12名。
  （五）柏乡县化肥厂小学 1986年，化肥厂在职工生活区建1所小学，初设学前班，1987年始招小学一年级1个教学班，26名学生，选文化素质较高的2名女职工任教。1990年经厂部申请，县教委派1名中师毕业生到学校任教。1995年该校拥有1～6年级6个班，9名教师，116名学生。附设1个学前班，24名幼儿，有滑梯等大型玩具。除招收县化肥厂、县大修厂职工子女外，也有附近企业、机关、农村的孩子入学。