邢台市图书馆 内容
第一节 学生学习
清末至民国初年，私塾学生的学习主要是诵读唱念，死记硬背。一般前三四年是背读写字，然后才开讲。学生在学习期间，除过年过节外，别无假日，也无上下课时间。学生每日早晨到校在教师的监督下背书，如背不过，教师用罚跪、打板子等手段，予以惩罚。
1942年后，抗日学校实行延安“适应战争，结合生产”的学习方式，在学习文化的同时，学生还担负站岗放哨、送信及社会宣传等工作。
中华人民共和国成立后，各学校注重加强学生读、写、算基本功训练。1958年，国家提出：“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的教育方针，随后，全县各学校大办工厂，大搞勤工俭学，支援工农业建设活动，但由于学生参加劳动过多，影响了学生文化课的学习。1960年，由于生活困难，各中学停止体育课、早操和课外锻炼，开展生产度荒活动。1965年，开始普及小学五年教育，采取多种形式办学和多种形式的教学方法（建立午班、晚班、巡回教学、上门包教、允许带弟妹上学等），使深山小村和家庭困难的子女有了学习机会。
“文化大革命”开始后，学生学习文化课受到干扰。1968年，学校复课，搞开门办学，实行厂校挂钩和队校挂钩，学生经常停学文化课。1972年，各学校开始抓文化课学习，学生成绩有所提高，但不久，又开始批判教育战线的“资本主义回潮”和“奇谈怪论”。学校又出现了教师不敢教，学生不敢学的反常现象，而开门办学，大办三厂（农场、工厂、饲养场）则在学校继续发展，课堂学习被过多的劳动挤占，学生达不到应有的文化程度。
1978年，教育部颁布了《全日制小学工作条例》，1979年颁布了《小学生守则》。在教学方面，狠抓“双基”（基础知识和基本技能训练），注意查漏补缺，实行考试制度和升留级制度。自此，各级各类学校把学生的学习都放在重要的位置上来。为促进自身学习进步，学生经常参加学习竞赛活动，至2000年，全县小学生在各科竞赛中，获市级一等奖11名，二等奖45名，三等奖108名。其中内丘县第二中学贺志瑞在化学竞赛中获省三等奖，金店中学李真在化学竞赛中获省三等奖，金店中学侯艳宾在数学竞赛中获国家一等奖。
第二节 学生活动
民国14年（1925），内丘县学校曾组织师生罢课、游行，抵制英货、日货。抗日战争时期，学生站岗放哨，查路条，严防汉奸搞破坏。1945年，内丘解放后，学校建起秧歌队、鼓队、演唱队，自编自演一些群众喜闻乐见的小歌剧、小戏剧，走街串巷或逢集会演出。
中华人民共和国成立后，学生经常配合政治形势进行房顶广播、上街发传单等宣传活动。1950年，全县学校经常组织学生走村串户进行抗美援朝宣传活动。1958年，课外、校外活动多为“劳动”所代替。中学和中等专业学校学生利用秋麦假参加生产队“三夏”、“三秋”劳动，参加深翻土地、炼钢铁等劳动。20世纪60年代初开始，在学生中开展“学习雷锋活动”，学雷锋做好事在学校蔚然成风。
“文化大革命”开始后，全县中学、中等专业学校学生走村串户破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）、写大字报、开批判会。1968年全县落实“五七”指示，组织学生开展学工、学农、学军，访三老（老贫农、老干部、老红军），讲三史（党史、村史、家史）活动。1979年后，全县小学开展“学雷锋”创三好活动，1981年中小学开展“五讲四美三热爱”活动。20世纪90年代始，中小学每逢节日自排文艺节目搞庆祝活动。
第三节 学生组织
儿童团
民国29年（1940），内丘县建抗日学校，各校均建抗日儿童团。儿童团员接受抗日救国教育，为抗战服务。担任情报员、交通员。在村头路口站岗放哨、查路条等。1945年县城解放后，儿童团逐渐消失。
少年先锋队
1950年全县各小学先后建立中国少年儿童队，1953年7月改称中国少年先锋队（简称少先队）。“文化大革命”期间，各小学普遍建立“红小兵”，少先队有名无实。1978年恢复少先队组织。
共产主义青年团
1950年始，县内完小在青年学生中发展少量团员。1952年，内丘县初级中学，建立了新民主主义青年团支部，1956年后，孟村、神头、金店和侯家庄初级中学相继建立新民主主义青年团支部。1958年县办中学共青团支部改为团委会。1959年新民主主义青年团改称共产主义青年团，有计划有比例地在中学生中发展团员。“文化大革命”中团组织受到干扰，各中学陆续成立红卫兵组织。1973年，各中学恢复团组织。
学生会
1945年内丘解放后，各高小每班建立班委会。1952年各中学建立学生委员会（简称学生会），班级建立班委员。“文化大革命”中，学生会解散。1978年后各中学相继恢复和健全学生会和班委会，至今未变。
第四节 学生考试
科举考试
科举考试制度始于隋文帝，延续至清，是封建社会知识分子跻入仕途的主要途径。县儒学及私塾考生为童生，童生不分年龄大小，皆可参加考试。此为最低一级考试，中取者为秀才，亦称相公。秀才分三等，成绩最好者称廪生，其次为增生、附生。只有取得秀才资格的才能参加三试，即乡试、会试、殿式。乡试每三年在省城举行一次，俗称“大比”。
小学考试
按照规定，小学每学期进行一次期中考试，一次期末考试。但大多数小学经常进行临时考试，以考试手段促进学生学习。
1．期中考试：每学期由所在校区统一命题、统一监考、统一阅卷。
2．期末考试：每学期由县教文体局统一命题、统一监考、统一阅卷。各科成绩上报教文体局教研室，将成绩记入各校区《目标管理积分表》。
初中考试
初中阶段的考试有期中考试、期末统测。期中考试由各校组织考试，期末统测由教文体局教研室统一命题、统一监考、统一阅卷，并将各科成绩记入《中学目标管理考核积分表》。各中学亦有临时考试现象。
中考即升学考试，每年6月份由省统一命题，各市（县）招生办组织考试、阅卷和登记，初中毕业考试与期末统测合并一起，各校不再另行考试。1999年开始，每年5月份，由市、县教育部门统一组织考生进行物理、化学实验考试，1999年两科计30分为满分，2000年两科计60分为满分。同时初中毕业生坚持体育加试，以60分记入毕业成绩。
高中考试
根据国家教委指示，自1991年9月起，对在校高中学生实行会考制度。会考由省教委命题，组织考试、阅卷。会考不合格者可补考。会考合格者均可报名参加高考。学校不再举行毕业考试。由省、市签发高中毕业证书。
高考
“文化大革命”前，大专招生分文、理两科。理科考语文、政治、数学、物理、化学、外语、生物；文科考语文、政治、数学、外语、历史、地理；艺术院校随文科，加专业考试。
“文化大革命”期间，高考制度被取消，实行推荐保送的方式，保送学生上大学，即“工农兵大学生”。
1977年12月12日，恢复高考，由省地负责命题并组织考试阅卷。
1982年起由国家统一组织考试，每年7月7日至9日进行。至1994年，河北省开始实行分科考试，即分文、理两科，理科考试科目有数学、语文、外语、物理、化学5科；文科考试科目有数学、语文、外语、政治、历史5科。
每年高考，由市、县招生办负责组织报名、考试，试卷报省统一阅卷，国家各类院校统一录取。
职业中学考试
平时由学校每年每学期组织期中、期末两次考试。学习期满全部考试合格发毕业证书（由市教委验印）。学生毕业可参加省对口的大专院校升学考试，进入高一级院校学习。
清末至民国初年，私塾学生的学习主要是诵读唱念，死记硬背。一般前三四年是背读写字，然后才开讲。学生在学习期间，除过年过节外，别无假日，也无上下课时间。学生每日早晨到校在教师的监督下背书，如背不过，教师用罚跪、打板子等手段，予以惩罚。
1942年后，抗日学校实行延安“适应战争，结合生产”的学习方式，在学习文化的同时，学生还担负站岗放哨、送信及社会宣传等工作。
中华人民共和国成立后，各学校注重加强学生读、写、算基本功训练。1958年，国家提出：“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的教育方针，随后，全县各学校大办工厂，大搞勤工俭学，支援工农业建设活动，但由于学生参加劳动过多，影响了学生文化课的学习。1960年，由于生活困难，各中学停止体育课、早操和课外锻炼，开展生产度荒活动。1965年，开始普及小学五年教育，采取多种形式办学和多种形式的教学方法（建立午班、晚班、巡回教学、上门包教、允许带弟妹上学等），使深山小村和家庭困难的子女有了学习机会。
“文化大革命”开始后，学生学习文化课受到干扰。1968年，学校复课，搞开门办学，实行厂校挂钩和队校挂钩，学生经常停学文化课。1972年，各学校开始抓文化课学习，学生成绩有所提高，但不久，又开始批判教育战线的“资本主义回潮”和“奇谈怪论”。学校又出现了教师不敢教，学生不敢学的反常现象，而开门办学，大办三厂（农场、工厂、饲养场）则在学校继续发展，课堂学习被过多的劳动挤占，学生达不到应有的文化程度。
1978年，教育部颁布了《全日制小学工作条例》，1979年颁布了《小学生守则》。在教学方面，狠抓“双基”（基础知识和基本技能训练），注意查漏补缺，实行考试制度和升留级制度。自此，各级各类学校把学生的学习都放在重要的位置上来。为促进自身学习进步，学生经常参加学习竞赛活动，至2000年，全县小学生在各科竞赛中，获市级一等奖11名，二等奖45名，三等奖108名。其中内丘县第二中学贺志瑞在化学竞赛中获省三等奖，金店中学李真在化学竞赛中获省三等奖，金店中学侯艳宾在数学竞赛中获国家一等奖。
第二节 学生活动
民国14年（1925），内丘县学校曾组织师生罢课、游行，抵制英货、日货。抗日战争时期，学生站岗放哨，查路条，严防汉奸搞破坏。1945年，内丘解放后，学校建起秧歌队、鼓队、演唱队，自编自演一些群众喜闻乐见的小歌剧、小戏剧，走街串巷或逢集会演出。
中华人民共和国成立后，学生经常配合政治形势进行房顶广播、上街发传单等宣传活动。1950年，全县学校经常组织学生走村串户进行抗美援朝宣传活动。1958年，课外、校外活动多为“劳动”所代替。中学和中等专业学校学生利用秋麦假参加生产队“三夏”、“三秋”劳动，参加深翻土地、炼钢铁等劳动。20世纪60年代初开始，在学生中开展“学习雷锋活动”，学雷锋做好事在学校蔚然成风。
“文化大革命”开始后，全县中学、中等专业学校学生走村串户破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）、写大字报、开批判会。1968年全县落实“五七”指示，组织学生开展学工、学农、学军，访三老（老贫农、老干部、老红军），讲三史（党史、村史、家史）活动。1979年后，全县小学开展“学雷锋”创三好活动，1981年中小学开展“五讲四美三热爱”活动。20世纪90年代始，中小学每逢节日自排文艺节目搞庆祝活动。
第三节 学生组织
儿童团
民国29年（1940），内丘县建抗日学校，各校均建抗日儿童团。儿童团员接受抗日救国教育，为抗战服务。担任情报员、交通员。在村头路口站岗放哨、查路条等。1945年县城解放后，儿童团逐渐消失。
少年先锋队
1950年全县各小学先后建立中国少年儿童队，1953年7月改称中国少年先锋队（简称少先队）。“文化大革命”期间，各小学普遍建立“红小兵”，少先队有名无实。1978年恢复少先队组织。
共产主义青年团
1950年始，县内完小在青年学生中发展少量团员。1952年，内丘县初级中学，建立了新民主主义青年团支部，1956年后，孟村、神头、金店和侯家庄初级中学相继建立新民主主义青年团支部。1958年县办中学共青团支部改为团委会。1959年新民主主义青年团改称共产主义青年团，有计划有比例地在中学生中发展团员。“文化大革命”中团组织受到干扰，各中学陆续成立红卫兵组织。1973年，各中学恢复团组织。
学生会
1945年内丘解放后，各高小每班建立班委会。1952年各中学建立学生委员会（简称学生会），班级建立班委员。“文化大革命”中，学生会解散。1978年后各中学相继恢复和健全学生会和班委会，至今未变。
第四节 学生考试
科举考试
科举考试制度始于隋文帝，延续至清，是封建社会知识分子跻入仕途的主要途径。县儒学及私塾考生为童生，童生不分年龄大小，皆可参加考试。此为最低一级考试，中取者为秀才，亦称相公。秀才分三等，成绩最好者称廪生，其次为增生、附生。只有取得秀才资格的才能参加三试，即乡试、会试、殿式。乡试每三年在省城举行一次，俗称“大比”。
小学考试
按照规定，小学每学期进行一次期中考试，一次期末考试。但大多数小学经常进行临时考试，以考试手段促进学生学习。
1．期中考试：每学期由所在校区统一命题、统一监考、统一阅卷。
2．期末考试：每学期由县教文体局统一命题、统一监考、统一阅卷。各科成绩上报教文体局教研室，将成绩记入各校区《目标管理积分表》。
初中考试
初中阶段的考试有期中考试、期末统测。期中考试由各校组织考试，期末统测由教文体局教研室统一命题、统一监考、统一阅卷，并将各科成绩记入《中学目标管理考核积分表》。各中学亦有临时考试现象。
中考即升学考试，每年6月份由省统一命题，各市（县）招生办组织考试、阅卷和登记，初中毕业考试与期末统测合并一起，各校不再另行考试。1999年开始，每年5月份，由市、县教育部门统一组织考生进行物理、化学实验考试，1999年两科计30分为满分，2000年两科计60分为满分。同时初中毕业生坚持体育加试，以60分记入毕业成绩。
高中考试
根据国家教委指示，自1991年9月起，对在校高中学生实行会考制度。会考由省教委命题，组织考试、阅卷。会考不合格者可补考。会考合格者均可报名参加高考。学校不再举行毕业考试。由省、市签发高中毕业证书。
高考
“文化大革命”前，大专招生分文、理两科。理科考语文、政治、数学、物理、化学、外语、生物；文科考语文、政治、数学、外语、历史、地理；艺术院校随文科，加专业考试。
“文化大革命”期间，高考制度被取消，实行推荐保送的方式，保送学生上大学，即“工农兵大学生”。
1977年12月12日，恢复高考，由省地负责命题并组织考试阅卷。
1982年起由国家统一组织考试，每年7月7日至9日进行。至1994年，河北省开始实行分科考试，即分文、理两科，理科考试科目有数学、语文、外语、物理、化学5科；文科考试科目有数学、语文、外语、政治、历史5科。
每年高考，由市、县招生办负责组织报名、考试，试卷报省统一阅卷，国家各类院校统一录取。
职业中学考试
平时由学校每年每学期组织期中、期末两次考试。学习期满全部考试合格发毕业证书（由市教委验印）。学生毕业可参加省对口的大专院校升学考试，进入高一级院校学习。
相关地名
内丘县
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