河东区图书馆

爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职。作为一名幼儿教师，沈萍在自己的工作岗位上，钻研业务、奉献爱心，努力践行着“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的理念。
  幼儿园中班孩子们的好奇心、好胜心渐渐地增强了。他们虽然在游戏中掌握了一些同伴间交往的策略，却不能很好地运用于现实生活之中。于是，沈萍抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念进行选择、创造，拓展教育活动的资源，以此设计出了主题活动“礼貌，我和你”，通过照片、讨论、情境表演等形式引导孩子们做一个懂礼貌、会礼让的文明宝宝。
  “国旗、国旗，我爱你”主题活动是从幼儿园负责人引领中班孩子参与每周一升旗、护旗活动开始的。活动中，孩子们穿着整齐的服装，唱起《八荣八耻拍手歌》，聆听“孔融让梨”的故事和“国旗来历”的往事等……当孩子们的这些活动通过文字、主题画、照片等形式展现在墙饰上时，孩子们自豪无比，崇敬之情油然而生。
  主题活动“幼儿园邻居的新变化”是延续上学期的活动，其中“我发现，我展示”“新变化、新用途”等活动，不仅满足了孩子们探索周围生活环境的愿望和需要，而且丰富了角色游戏的情节、内容，让孩子们在区域活动中得到更大的发展。
  沈萍还组织开展了“我是值日生”常规墙饰的创设活动，让墙饰真正与孩子们互动起来。沈萍和同事们一起用绘画、照片的形式记录孩子们照顾小鱼、记录小鱼的数量、给豆苗换水、记录蒜苗的生长的步骤流程，并配上简单的文字，以互动墙饰的形式在自然角出现，形成了一面有趣的常规墙饰。
  在参加语言教研活动过程中，沈萍在幼儿园负责同志指导下仔细研读了《教师资源手册》，掌握了中班语言领域的关键经验、实施策略，了解了活动的组织结构、内容形式。她结合班级幼儿的生活经验设计教学活动，在家长、幼儿、教师共同协作下，布置相应的墙饰环境。在幼儿园负责同志和区教研室有关同志指导下，在班内两位同伴的协助下，沈萍设计的主题活动“下雨了”参加了区级教研交流并取得较好的效果。
  在区域教学过程中，沈萍通过细致观察、恰当交流等方式获取孩子的相关信息，了解孩子们的想法与需求，力求将游戏的方式、活动的内容、探索的进度等适应每一个孩子。她组织幼儿们尝试用多种材料和工具制作相框、装饰花瓶，启发他们用自己独特的方式吸引同伴参加自己的游戏……沈萍组织的区域游戏活动接待了区教研交流观摩活动，受到区教研员、各园主任和老师们的好评。