河东区图书馆

家住河东区中山门的王世珍五岁考上实验小学超常班，九岁升入耀华中学实验班，十四岁以优秀的成绩考上南开大学生物化学系，十八岁免试留校直接攻读博士学位，1999年经导师推荐为中美联合培养博士生，现在美国著名大学攻读博士后。看着上面的文字你也许会说，这孩子准“超常”，至少也比一般孩子聪明。可是一直对她进行跟踪研究的儿童教育专家，多次测试王世珍的智商属于一般。她的父亲王继起是河东区立达职专德育处副主任，做为长期从事教育工作的家长，他从来也不认为女儿比别人聪明。他说：“大多数的孩子的智商水平都是一样的，不一样的是后天家长的教育理念。孩子在发展中不断拉大的差距，直接反映了父母教育理念的差距。”
  王继起从女儿出生起就高度关注幼儿教育的有关书籍、杂志，开阔自己的观念视野，学习先进的家庭育儿经验，并用以指导对女儿的教育。与此同时，他还根据女儿的不同发展阶段，不断反思自己的教育观念和方法。王继起特别强调要给孩子一个快乐的童年，让孩子在无拘无束的玩中，积累丰富的新鲜体验，培养良好的心理品质，即使是教她学习认字，也要寓教于乐，不要让孩子感觉到是负担。
  其次，少对孩子说“不”。孩子的思想就自由、就活跃，这是未来学习所必须的，也是创新的前提。语文课讲《狐假虎威》，老师归纳寓意时说：“这则寓言讽刺了借助他人势力去吓唬别人的人。”王世珍提出了不同的看法，说：“狐狸在老虎面前临危不惧，用聪明机智战胜凶恶的老虎。”老师非常开明，马上表扬她敢于发表不同意见的精神。少对孩子说“不”，是培养良好思维品质的第一步，是培养创新素质的基础。
  再次，要培养孩子良好的读书习惯。有一天，妻子买回几个生猪蹄，王继起一边用镊子拔上面的毛，一边抱怨毛太难拔。八岁的王世珍正在看书，顺口说：“放盐水里泡泡毛就掉了。”爸妈奇怪的问：“谁告诉你的？”她指着书架说：“《西游记》里写着呢？老妖精抓住猪八戒，吩咐小妖精说，把他放在盐水里泡泡，等退了毛，清蒸着吃。”书读多了，也促进了孩子记忆力的发展。
  中国有句民谚：“三岁看大，七岁看老。”这句话说得就是早期教育对儿童发展的重要作用。心理学研究表明：幼儿阶段教育成功与否，可以说会在某种程度上影响他一生的发展速度与方向。孩子学龄前的六年中，父母的早期教育构建孩子个性成长的框架。家长是孩子认知世界的第一位老师，要想让孩子享有一个更加精彩的人生，关键是家长在孩子的幼儿期应当遵循和掌握一种科学的教育理念，伴随着孩子的成长不断加以完善和反思，让孩子赢在起跑线前。