河东区图书馆

“谁动了我的奶酪”一时间成为了人们一句极为流行的话语。《谁动了我的奶酪》讲的是一个富有童话气息的故事：有四个可爱的小生灵在一个迷宫中生活。每日都在寻找他们的奶酪，其中有两个小矮人“哼哼”和“唧唧”，两只小老鼠“匆匆”和“嗅嗅”。老鼠们穿着跑鞋不断在寻找新的奶酪。小矮人则固守奶酪，直到奶酪没了就抱怨“谁动了我的奶酪？”。直到一天，唧唧最终觉悟，踏上寻找新奶酪的征程。在唧唧寻找新奶酪的征程中，他把自己诸如“奶酪对你越重要，你就越想抓住它”，“随着奶酪的变化而变化；并享受变化”新的人生感悟，写在墙上，最终为自己找到了新的出路。
  无可否认，《谁动了我的奶酪》是一本有特色的读物，它以四个与现实人的性格相似的角色演绎了面对变化的反映，不可谓没有启迪作用，里面也不乏一些精彩的句子。但大肆的商业炒作和人们盲目的跟从，则是不可取的。全书上下，让大家记住一句话：随着奶酪的变化而变化。根据书上的解释，所谓的“奶酪”，就是我们在现实生活中所追求的目标，它可以是金钱、豪宅、一份工作、社会的认可等。书上曾讲过一个事例：一位员工本来对他的工作非常努力、重视，而且干得也非常出色，但他的老板在无理由的情况下，命令他去做另一份他不想去做、不感兴趣的工作，换言之，就是老板夺去了他自己喜欢做的工作的权利。我也曾听过有报道说，有的公司在发生了像上述那样事情时，老板就在被裁人员的办公桌上放一本《谁动了我的奶酪》以表“心意”，看来，这书却成了噩耗的使者。不！有可能依照书上“随着奶酪的变化而变化，并享受变化”的原则，你倒根本不该感觉这是噩耗，而应觉得万分的幸福，因为老板赐予了你寻找“新奶酪”的机会。
  看到如今的“奶酪”旋风，不禁使我联想到几年前的那场轰轰烈烈的《学习革命》的热潮。几年后，当人们冷静思考后，纷纷对这本书起了质疑——《学习革命》难道真的掀起了一场真正、深刻的革命了吗？我们真正从中有所获益吗？《奶酪》旋风也好，《学习革命》热潮也罢，在商业的大肆炒作之下，居然都被当时某些人们、某些媒体称为文化和时尚。探究这所谓“文化”的实质，也只不过是一种泡沫现象。看一个现象是否能成为一种文化，并不在于它刚出现时各种炒作所带来的热闹场面和跟从的队伍有多么浩浩荡荡，而应在于一段时间这种现象相对冷却后，带给人们的价值、收益以及对现在和后世的积极影响。