泰达图书馆

〔开发区国际学校〕 简况 2011年，开发区国际学校中国部有在编教职工111人，其中专业技术岗位101人（小学教师43人，中学教师51人，教辅7人）。小学教师全部达到大专及以上学历，其中大专学历占9％，大本学历占84％，研究生学历占7％。中学教师全部达到大本及以上学历，其中大本学历占76％，研究生学历占24％。小学教师5％具有小学中学高级教师职称，58％具有小学高级教师职称。中学教师41％具有中学高级教师职称，43％具有中学一级教师职称。中国部有从小学一年级至高中三年级学生共1049名，其中一至五年级学生569名，六至九年级学生307名，高二、高三年级173名。国际部有外籍教师38名，外籍学生279名。天津分校有外籍教师62名，外籍学生453名。
  国际学校获2011年泰达奖教金“教育质量奖”和“科研兴教奖”。《中国教育学刊》《中国教育报》《天津教育》《天津教育报》等报道学校的办学业绩。学校取得各类荣誉13项，被中国教育学会外语教学专业委员会评为示范校（天津市仅3所），并成为天津师范大学研究生教学科研实践基地。在2011—2012创新思维中国区总决赛中分获三等奖和达芬奇奖，获开发区师资培训工作标兵示范学校称号等。教师获得市级以上各种奖项的达107人次。学生获得市级以上各种奖项的达163人次。
  教育教学 2011年，学校依据《天津市义务教育现代化建设达标》进一步规范管理，提出“价值引领，文化立校，持续发展”的学校管理和发展策略。
  学校推进义务教育现代化建设达标工作。2月，出台《创建达标学校工作方案（第五稿）》。4月，学校陆续修订173项规章制度和方案。
  学校开展主题实践活动。4月，组织“感受春天，感恩先烈，热爱家乡”主题社会实践活动，与开发区环保协会、香港环保协会共同发起“绿色慈善，回收捐赠”活动。
  学校狠抓教学质量，发展特色学科，注重校本课程开发。是年，已在小学和初中开设校本课程近50门。组织教学质量分析会，进一步强化教师的课标意识和质量意识。定期召开工作会议，研究分析毕业班工作。
  教师队伍建设 学校采取多种方式引领教师的专业发展，推进“青年教师培养工程”。1月，举行青年教师才艺展示大赛。3月至6月，组织教学月活动，通过抽签课、组内研究课、学科带头人和骨干教师展示课、青年教师汇报课等方式，开展听课评课活动。4月，举行创建学习型党组织暨读书丰富人生学习研讨会。学校教师代表滨海新区参加天津市小学语文教学区际交流活动。5月，开展《文化手册》征文活动，《天津教育报》以“用学校文化引领教师的成长——开发区国际学校改革纪实”为题报道该校工作，以“追求变革发展，品味文化馨香”为题连载教师征文。7月，举行主题为“在学科教学中实施价值教育”的论坛活动。8月，组织新入职教师培训。11月，组织全校英语教师到分校参加ESL教学培训，邀请北外大教授做专题报告，开展交流和研讨。11月，举行主题为“教育之爱润物无声”的论坛活动。11月、12月，6位教师代表开发区参加滨海新区首届教师三项基本功比赛。
  鼓励教师参加各级科研得到立项和研究。6月，组织教师申报天津市教育学会“十二五”规划课题，选派部分教师参加课题培训。9月.在天津市教育学会“十二五”规划课题评选中，学校申报的5项课题全部通过市级评选，准予立项，其中杨骞校长主持的课题《中小学教师职业幸福与价值取向研究》被推荐参加中国教育学会课题立项评审。
  2011年十大新闻学校通过天津市义务教育现代化学校达标检查。中考成绩平均分位居开发区第一名，学生凌一鑫成为开发区中考状元。九年级学生全国初中物理、化学和数学竞赛中（天津赛区）获开发区唯一的物理一等奖、化学一等奖和数学二等奖。在天津市教育学会“十二五”规划课题评选中，学校申报的5项课题全部通过市级评选，准予立项。学校举行改扩建工程奠基仪式，开发区管委会主任何树山出席并讲话。在泰达奖教金评选中获“教育质量奖”和“科研兴教奖”。举行青年教师“才艺展示”大赛。《TIS学校文化手册》第一辑10本全部编辑出版,受到各界好评。《天津教育报》以“用学校文化引领教师的成长——开发区国际学校改革纪实”为题进行报道，以“追求变革发展品味文化馨香”为题连载了学校“文化手册”征文，并进行点评。为提高课堂教学A课率，小学和初中所有教师每人上一节公开课。出台《创建达标学校工作方案（第五稿）》，全面推进“达标”工作。
  （刘丽莉）
  〔开发区第一小学〕 简况开发区第一小学坐落于开发区第三大街37号，占地面积17141平方米，建筑面积1.6万平方米。有在编教职员工111人，其中专任教师97人。专任教师中，专科以上学历人员占99%；中、高级职称人员占77%。有一至五年级40个教学班。在校学生1453人。学校的办学宗旨是“把学生培养成具有扎实的基本功，良好的行为习惯，高度的自我表现力和创造力，掌握现代信息技术的二十一世纪的国际型人才”。
  教育教学2011年，学校深入开展行为规范教育、品德教育、安全教育、心理健康教育，落实新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯。
  学校通过课例研究引导任课教师注重学科特点和阶段目标的研究，注重教学组织形式和方法的研究，注重教师评价引导研究、注重面向全体、师生互动、多方参与的研究，采取课堂观察、集体交流、骨干引领等方式方法引导审视教学，提升有效教学的策略和方法。学校强化教学质量的规范化过程管理，提倡在共性前提下展示个性和特色，杜绝各自为政的教学行为。学校制定教职工专业知识与能力考核方案,2011年底全校教师进行了教学基本功考核。
  达标验收10月18日，天津市义务教育学校现代化建设评估验收专家组对学校进行评估验收。专家组听取学校汇报，查看办学条件和档案资料，随堂听课巡课，与学生、教师个别交谈，对部分学生进行随机问卷，对部分学生家长电话访谈，并同社区负责人座谈。专家组认为学校达到评估标准，通过评估验收。
  创建学习共同体学校2011年教师节，学校举行庆祝教师节暨创建“学习共同体”学校启动仪式。全校教职员工和与会各级领导、合作校方参加。会上学校还为教师代表赠送《学习共同体》一书。9月10日，滨海电视1台播放学校创建“学习共同体”活动的专题片。
  获奖情况2011年度，学校获“全国语文教学改革示范校”等国家级奖项14项,2009-2010年获“天津市青少年科学素质教育先进学校”等市级奖项157项、泰达奖教金素质教育奖等区级奖项44项。
  （王小君）
  〔开发区第二小学〕 简况2011年，开发区第二小学有24个教学班，867名学生，67名教职员工。教师中高级职称5人，中级职称32人，初级职称27人；硕士学位8人。
  学校以“天津市现代化学校建设标准”为指导，建设具有小学特点和规律的制度，完善管理工作流程，全面实施素质教育。
  教育教学2011年，开发区第二小学建立符合天津市现代化学校建设标准的教学规范。编制《学校文化手册》、《主题课程计划》、《班级教学日志》、《主题课程手册》。立项天津市教育学会“十二五”科研课题4项，立项全国小语会课题1项，立项并实施天津市教育体制改革试点《提高教师教学研究水平，构建学习型组织》课题。落实课程计划，实施劳动、艺术、体育等各项教育。组织学生进行体艺“2+1”测试、学校服务劳动、绿色环保、创建绿色学校等活动。
  开展巡课、说课、观摩课等活动，编制语文、数学、英语课程标准目标与教学内容对照表，提高教师课堂教学质量。
  初步构建起校本教研模式，校本教研文化建设获得天津市基础教育成果三等奖。
  师资建设 2011年，开发区第二小学以课题《小学教师教学研究水平提高的途径研究》为引领，组织教师进行课堂观察研究，初步形成“教学设计、编制观察表——课前会议——课堂观察——课后自评——课后会议”的研究程序。开展基于课堂观察的教学研究活动，教师根据个人研究专题制定观察主题，编制观察表，教师之间形成基于研究的合作与互动。完成“小学语文教师教学研究水平提高的策略研究”中期总结。完成开发区区级课题的中期检查。
  继续培养初职教师，签订年度培养协议，分级开展培养汇报活动。定期组织青年教师入职培训。
  加强教师文化修养学习。开展教育叙事等专题讲座，开展每周读书活动，收到预期效果。
  获奖情况 2011年，开发区二小获得全国消防教育示范学校、全国第四届和谐校园先进学校、天津市消防教育示范学校称号，获得天津市基础教育成果三等奖、开发区管委会颁发的泰达教育科研兴教奖。
  教师冯安获得天津市优秀班主任称号，何艳被评为泰达教育优秀教师奖，张琛被评为泰达教育新秀奖，李俐心被评为滨海新区优秀班主任，郭钰被评为滨海新区先进德育工作者，何艳获得天津市双优课一等奖、天津市信息技术与课程整合一等奖、全国信息技术与课程整合说课比赛二等奖，梁春光获得全国教学艺术大赛特等奖，范淑华获得全国信息技术与课程整合说课比赛二等奖，岳琪获得天津市小学教育专业委员会课堂教学大赛二等奖，张庆胜、何艳获得滨海新区教师三项基本功比赛学科一等奖第一名。
  （李艳）
  〔泰达枫叶国际学校〕简况 2011年，天津泰达枫叶国际学校初小新教学区建成并投入使用，新增校舍面积2.9万平方米。园区在校生达到1500人，其中外籍学生58名。教职工280人，其中外教42人。首届高三毕业生成绩优秀，50名学生均被海外大学录取，其中57％的学生进入世界排名前100位的大学。
  师资建设 2011年，学校园区工作框架、会议制度逐步建立和完善。园区管理委员会的月工作会议，初小学和高中的周工作例会，各种专题工作会议制度化。学风、教风和行政后勤服务作风良好。在加拿大BC省年检中得到加方代表的充分肯定。注重建设学习型团队，每月一次学校员工培训大会，每周各部门备课组、年级组为单位的业务培训，管理培训形成制度。2011年，校区启动在职干部和储备干部培训，利用节假日组织集中培训。
  校园文化 2011年1月，举办首届枫叶杯全国红袋鼠国际象棋嘉年华活动，谢军、叶江川等象棋大师亲临学校与枫叶学子现场对弈。2月，高中部10年级、11年级20名学生参加加拿大数学竞赛。洪馨儿、王秋文、苏思琪、单家旸、陈佳旭、马若璠、元野、张潇芸、杨月棽9名同学获得荣誉证书，单家旸、张潇芸、杨月棽3名同学获得了奖牌。该校同学的成绩入围参赛学生世界排名前25％。3月，举办第3届汉语艺术节。4月，举办第4届英语艺术节。10月，在天津市第2届模拟联合国活动中，学生李佳音、王尊、周颖获得4个奖项。12月，在《新京报》、北京科技教育促进会主办的“金粉笔”评选活动中，学校获2011年度“我最信赖的国际化学校品牌”奖。
  （吴婕）
  〔开发区第一中学〕简况 开发区第一中学坐落于开发区第三大街，占地面积50072平方米，建筑面积32792平方米。有多媒体设备52套，实现班班多媒体、室室互联网。学校为第一教学楼的30间教室、2间多功能教室、电视台和会议室购置白加黑电子白板。有400米塑胶跑道及标准足球场1个，篮、排、羽、乒综合性运动馆1个，室外篮球场3块，排球场3块，网球场1块。学校有876.26平方米的大型阅览室。学校有教职工176人，其中高级教师64人（特级教师7人），中级教师66人。有46个教学班，在校生1751人。
  学校秉承“以生为本，优质服务”的办学理念，认真落实素质教育。做到有效、实招；构建和谐学校文化；形成“大课程观、大教育观、大评价观”。
  获奖情况 2011年，学校被评为天津市青少年科学素质教育先进学校、天津市中小学“学雷锋、树美德、做新人”先进集体；被评为开发区师资培训工作先进单位，获开发区基础教育贡献奖之教学质量奖；校党总支被评为开发区先进党支部。学校获国家级奖项1项，市级奖项8项14个奖项，区级奖项6项11个奖项；教师获国家级奖项18项33人次，市级奖项23项90人次，区级奖项14项59人次，共56项182人次；学生获国家级奖项14项54人次，市级奖项18项477人次，区级奖项10项420人次，共42项951人次。
  义务教育通过验收 2011年10月18日，天津市义务教育现代化建设评估验收专家组一行9人，根据《天津市义务教育学校现代化建设标准》，对开发区第一中学进行评估验收。经过专家组集体讨论，开发区第一中学达到《标准》要求，通过评估验收。
  滨海新区心理健康教育指导中心成立大会在一中召开 2011年11月24日，滨海新区心理健康教育指导中心成立大会在开发区第一中学召开。天津市教委德育处处长赵铭、滨海新区教育局局长荆洪阳等出席会议，滨海新区各校负责人参会。
  荆洪阳、赵铭为指导中心揭牌，并向塘沽、汉沽、大港、开发区、保税区管委会中小学心理健康教育指导中心授牌、赠发滨海新区区本教材、指导手册。滨海新区中小学心理健康教育指导中心特聘专家、市心理健康教育指导中心主任张嫦作为专家代表发言。
  开发区第一中学教师郑国娥、马坤以及塘沽一中老师王艳翠分别代表小学、初中、高中学段教演一节心理健康教育公开展示课。
  第14届校园艺术节 开发区第一中学第14届校园艺术节于2011年12月6日召开。艺术节的主题是“青春风采——模特大赛”，师生共同参与、同台献艺。学生特色鲜明的主题展示与教师的模特表演构成艺术节的主旋律。
  爱心月筹集善款 每年的4月是学校的爱心月。2011年爱心月的主题是：“爱佑童心用爱撑起一片天”。为患有先心病的贫困儿童送上生命的礼物。美国麦迪格爱眼中心、中国石油东方有限公司深海经理部、中国石油长城钻探物资分公司、开发区雅园社区、华纳社区、翠亨社区、奋进阳光工作室、泰达国际心血管病医院，泰达二中、枫叶国际学校、泰达国际学校等教师、家长以及学生对爱心活动予以资助。筹集的善款可以帮助12名贫困先心病患儿完成手术。
  一中与二中签订互学协议 2011年11月15日，开发区第一中学与开发区第二中学签订互学协议，两校举办的语文周、英语节、艺术节、运动会、科技节、专家讲座等活动，可互派代表观摩参加。
  （杜亚丁）
  〔开发区第二中学〕 简况 开发区第二中学成立于2006年6月，坐落于开发区第四大街，占地面积60019平方米。建有1幢办公楼、3座教学楼、l幢实验楼、1幢艺体楼、1个篮球场、标准400米环形跑道、1个足球场等。
  2011年，有在校生500余名，在编教职工77人，其中专职教师61人。教师学历全部达到本科，取得硕士学位的有19人。特级教师1名，具有中学高级教师资格的有25人，具有中学一级教师资格的有26人。学校以“培养学生爱祖国，有社会公德，有创新意识和创新能力、学会学习”的优秀公民为教育教学目标，以“善疑贵悟，修身养性，为国拼搏”为校训。2011年，二中相继在第4届“枫叶杯”全国书法绘画大赛中获优秀组织奖，在教促中心举办的信息技术整合课比赛中获优秀组织奖，在天津市文艺展演中获优秀组织奖，获开发区文教局颁发的素质教育奖和公平教育奖。
  教学改革 学校开展校本课题科研。开展学生学习互助小组活动，提高学生学习能力和学习热情。引导教师更新观念，鼓励教师参加校外研修学访交流活动，重视对青年教师的培养。
  定期举行校园艺术节、校园歌手大赛等活动，唤起学生对音乐的喜爱和重视，促进学生的全面发展。
  师资建设 学校重视教师队伍建设，开展全员培训、理论辅导、专业讲座、师徒结对子、青年教师基本功大赛等系列活动。组织教师学习教育法律法规和有见地的教育经验，促进教师专业发展。
  校园文化 2011年，学校通过天津市义务教育现代化建设100条标准的检查。
  2011年以科技周为契机，成立科技小组5个，鼓励学生参与小发明制作。
  坚持走社会、家庭、学校三结合的办学模式，让学生走出校园接触社会。学校请社区协助为学生选择社会实践地点，参与社区厨余垃圾收集的环保活动。定期召开家委会会议，家长参与学校活动决策。整合学校安全、法制、心理健康、青春期教育等德育活动，帮助学生正确认识生命，学会处理与自我、他人、社会和自然的关系。开展爱心义卖活动、学生会竞选、消防应急疏散演练、主持人大赛、十佳歌手评选、校园艺术节等活动。
  （胡爽）