泰达图书馆

概述
  〔基本情况〕 2009年，开发区有各级各类教育机构29所，其中学前教育机构6所（国办4所，民办2所），小学（含小学部）4所（国办3所，民办1所），中学（含中学部）4所（国办3所，民办1所），职业高中1所，高等职业学院3所，普通高等学校2所，成人社区教育1所，民办非学历教育机构8家。在校生3.38万余人，其中学前学生1437人（国办幼儿园985人，民办幼儿园452人），中小学生5059人（国办校4583人，民办校476人），外籍学生801人（国际学校国际部305人，国际学校天津分校496人），职业高中89人，高等教育学生2.65万人（高职1.45万人，本科以上大学1.2万人）。成人教育学生120人，参加社区教育学习1941人。全区教职员工2914人，其中学前教职工238人（幼教中心教职工154人，民办幼儿园教职工84人）；中小学教师593人（国办学校485，民办学校108人）；外籍教职员工159人（国际学校国际部73人，天津分校73人，泰达枫叶国际学校11人，国际学校高中部2人）；职业高中教职工20人；高等教育教职工1924人（高职学院762人，本科1162人）。
  （杜鹏）
  〔教育资源稳步增加〕 2009年，第二小学竣工并开学，第五幼儿园完成主体施工，韦伯英语落户金融街，天津科技大学二期工程启动。在校生比2008年增长11％。提升管理队伍和教师队伍水平，引进博士生导师杨骞任国际学校校长，运用公开竞争机制完成第二小学校长选聘工作。引进特级教师2名，区内特级教师达11名。教育现代化工程开始启动，按照统筹规划、分步实施原则，制定《开发区实施学校现代化工程工作方案》。
  （杜鹏）
  〔教育质量显著提高〕 高考升学率明显提升，全区本科上线率68％，实现向北大、清华、港大等著名学府输送人才的历史性突破；真爱幼儿园获天津市优秀民办教育机构称号，荣升天津市一级一类幼儿园。新接受中小学生500余人，落实义务教育政策，100％完成外省市流动子女入学目标。校企合作取得突破性进展，成立天津市大学生创意创业产业培训基地，入驻创业团队近10家。着力提高大学生就业率，区内5所高校就业率90％以上，高于天津市平均水平。大力支持民办教育和社区教育发展。枫叶学校仅用一年时间，学生从240人发展到630人。社区教育全年课时量逾3000小时，课程门类40余个，2000余人次接受社区教育。
  （杜鹏）
  教育促进中心
  〔教育教学改革〕 注重调查研究，深入开展各项工作。在研究有关有效教学过程中，组织专人学习、查阅国内外研究动态和研究成果，编写《国内外有关有效教学研究文献综述》；3月，组织学校领导和教研员赴“长三角”地区，先后走访上海、苏州、杭州、宣城四地的三个教学研究机构，6所中小学；通过听课座谈，了解先进地区教育教学改革情况和教科研机构运行机制，学访成员撰写学访收获在《泰达教育研究》发表；深入课堂教学，立足本土实际，先后听课600余节。
  做好教科研工作，促进教育理论与实践相结合。组织教研员和一线教师共同攻关，先后完成《开发区中小学教学综合评价体系的构建》、《开发区中小学英语教学特色方案》、《开发区区校教科研联合体工作方案》、《开发区中小学名特教师综合工作室试行意见》、《新课程下英语教师的反思能力培养研究》（指导国际学校完成）、《开发区教育科研课题管理办法（讨论稿）》等课题报告。教师获市级成果认定72项，区级成果认定19项，征集优秀教改案例212份，推荐参加市级和国家级论文评选53篇，成功举办开发区青年教师学术论坛活动；以提高课堂教学有效性为导向，研究国内外加强课堂教学有效性成果，结合具体情况，撰写《加强开发区课堂教学有效性研究的意见（讨论稿）》，以提高课堂教学有效性为重点，继续做到理论与实践相结合、普及与提高相结合、引进与学访相结合、同伴互助与专家引领相结合、课题研究与专题研究相结合，调动兼职教研员积极性；建立健全中小学教学质量监控机制，有计划、有目的地深入教学第一线，评价教学过程，以教学质量检测、评价教学结果。组织小学五年级、九年级、高三年级教学质量检测。在市考试院指导下，组织参加pisa考试，探索教学评价与世界接轨，提高教学评价作用；创新教研工作机制，研究制定《开发区中小学教学研究基地校工作方案》，建立教学基地校6个，教研员分工定期蹲点，建立区、校教研共同体，促进区、校教研活动，相互沟通，相互促进，实现区本教研和校本教研一体化。
  （刘晓静）
  〔师资队伍建设〕 组织全区教师通识培训2场，邀请天津教育学会副会长刘长兴主讲《高效教学的有关问题》，邀请南京师范大学教授杨启亮主讲《教师道德的几种境界》。组织学科培训5场，分别邀请深圳教研室英语学科主任安凤岐、荆州市教研室语文学科余映潮讲学。与市教研室合作举办小学科学、音乐和高中信息技术学科的研训活动。建立学习交流制度，培养学习型教师。结合读书学习，组织学术交流活动8次。
  （刘晓静）
  基础教育
  〔开发区幼教中心〕 开发区幼儿教育中心（简称“中心”）实施集团化管理模式，“三园一院”继续走品质办园之路，强化内部各环节管理，教育教学水平、社会认可度、中心整体效益得到显著提升，为实现可持续发展奠定基础。
  2009年，幼教中心一幼、二幼、三幼、保育院在园幼儿1077名；教职工170名，其中在编人员92人，劳动合同制人员78人。“三园一院”共有86名一线女教师，其中在编教师56人，多为幼儿师范学校毕业；劳动合同制人员30人，均为面向社会招聘，其中15人为幼儿师范学院专科毕业。在教师队伍中，本科学历51人，占59％；具备中学中级任职资格54人，占63％。
  中心注重发挥党组织、工会的引领作用和骨干教师的模范带头作用，吸收各岗位骨干加入积极分子行列。
  贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，中心和园所组成考评小组，通过演讲、问答形式对青年教师进行考核，强化专业知识。后勤实施分层管理，年初，按园所办学规模核定配置比例，下达配置指标，实现量化管理，开源节流，保证办公经费合理使用。
  根据《托幼园所卫生保健》要求，加强卫生消毒工作，落实零报告制度。与天津市妇幼中心联系，做好在册幼儿和教职工查体工作，保证新生和新教师先查体后入园，杜绝传染源。加强食堂统一管理，做到专款专用。食堂饮食卫生严格执行《食品卫生法》，制度上墙，落实卫生消毒责任制，保证食品留样，食品库食品分类摆放、无积压。定期召开伙食管理委员会和食品展示会议，合理搭配食谱，保证幼儿科学的膳食营养。
  全面落实安全责任，加强安全宣传，让“孩子的安全比天大”的责任感深入每一位教职工心中。定期召开安全工作专题会议、系统安全工作会议，坚持到“三园一院”传达上级关于安全工作指示精神。
  请天津市防火中心工作人员到各园开展防火知识培训，以多种形式提高教职工安全意识。对照安全工作要求，对“三园一院”的安全设施进行全面排查，及时消除隐患。
  （张建红）
  〔国际学校〕 国际学校中国部在编教职工105人，其中行政管理岗位6人；专业技术岗位94人（小学教师38人，中学教师50人，教辅6人）；工勤岗位5人。小学教师全部达大专以上学历，大专学历11％，大本学历84％，研究生学历5％。中学教师全部达大本以上学历，大本学历84％，研究生学历16％。77％小学教师具有高级职称。42％中学教师具有高级职称，42％具有一级教师职称。小学一年级至高中三年级学生992名。
  2009年，学校获奖6次，获“天津市未成年思想道德建设先进单位”和“天津市基础教育科研先进单位”奖项，为滨海新区和开发区学校仅有；教师获奖60余人次，学生获奖120余人次。《中国教育学刊》和《天津教育报》分别报道学校办学业绩。
  开展“第二次创业”活动 2009年，以25年区庆、15年校庆为契机，坚持天津市义务教育现代化标准，开展“第二次创业”活动。努力形成“尚德，敬业，爱生，乐教”教风，“明礼，好学，慎思，笃行”学风，“求真务实，自强不息，放眼国际，追求卓越”校风，构建“学习文化，服务文化，探究文化，宽容文化”学校文化。
  坚持“育人为本德育为先” 总结经验，探讨适应新时期的德育工作方法。学校根据不同年龄段学生特点，健全各项制度，注重养成教育，开展丰富多彩的实践活动，使学生“讲诚信、守纪律、献爱心、懂礼貌、有热情、求进取”。修订并完善《国际学校中学生行为规范》、《国际学校班主任工作条例》、《高中生宿舍管理与处分办法》。举办第四届校园文化艺术节。
  初中毕业班成绩全区领先 学校初中做好中小衔接、探索教学新规律、研究中考改革方案，狠抓教育教学质量，连年中考成绩保持全区领先地位。2009年，中考再创佳绩，平均成绩473.91分，比全市平均成绩高80.82分，比市内六区平均成绩高27.61分，比开发区平均成绩高42.62分。其中500分以上36.5％，比开发区高出10个百分点，高于全市和市内六区平均水平，全部毕业生达普通高中入学水平。
  双语高中成功输送五届毕业生 双语高中继续稳步发展，已输送五届毕业生。五届出国留学生182人，占毕业生总数的79％，分别进入澳大利亚、加拿大、英国、法国、荷兰、芬兰、爱尔兰等7个国家23所大学。2010届学生VCE大考取得好成绩：80分以上21名，90分以上9名同学，高分段（80分以上）学生人数33％。
  各类竞赛成绩突出 在2009年全国初中学科竞赛中，九年级学生取得优异成绩，创造新记录。其中，两名获英语学科市级一等奖，一名获物理学科市级一等奖；一名获数学学科、化学学科两个市级二等奖；一名获英语学科市级二等奖。
  做好体育、艺术和卫生工作 积极落实“体育、艺术2+1”项目，组织春季田径运动会、“迎国庆”队列会操比赛、三跳比赛、冬季长跑等活动。2009年，在开发区中小学田径运动会上，学校田径队参赛运动员110余名，在68个项目比赛中，获得16个项目的第一名，占金牌总数近四分之一；获74枚金、银、铜牌，占全区奖牌总数的三分之一；114人次获各项比赛前6名。
  举办第四届校园文化艺术节、“2010迎新年联欢会”，从12个年级中精选24个富有特色的节目，包括独唱、合唱、民族舞、街舞、集体舞、话剧、英语小剧、音乐剧、京剧、魔术、器乐表演等，精彩纷呈。举办“流岚岁月书画如歌”开发区国际学校庆祝开发区建区25周年暨建校15周年教职工美术作品展，展出学校中外美术教师及教职工绘画、书法、摄影等作品100余件。
  做好卫生保健工作，预防各类传染病。完成甲型H1N1流感预防和控制。组建精干队伍，形成高效的具有应急能力和处理突发事件的机制。
  对外交流继续深入 4月，新加坡淡马锡理工学院一行80余人到校参观访问，双语高中学生良好的精神风貌和熟练的英语口语能力给客人留下深刻印象。与新东方文化教育集团合作，成为“新东方（天津）教育教学研发基地”，9月27日，学校邀请新东方教育文化研究院院长王强先生为师生、家长做“英语学习的革命”主题报告会。11月，杨骞校长随开发区文教局和劳人局领导赴澳大利亚访问，与维多利亚州课程与考试署的官员进行交流，就双方进一步合作进行协商。12月，与宁波万里国际学校、四川光亚国际学校、南京实验国际学校、南京外国语学校、广州碧桂园国际学校共同成立中国国际学校联盟。
  加强师资培训 强化教学过程管理，开展多层次教学观摩与研讨。先后编辑出版《TIS学校文化手册1——教师发展（教师成长的精神家园）》和《TIS学校文化手册2——听课评课·教研反思（做一个学习型教师）》两本校本教研培训手册。教师参加各级各类教学比赛成绩显著，获奖28人次，其中曹平和朱勇获全国一等奖；还有13人次获得各级荣誉。
  天津市基础教育初中课改专题《课改背景下教师必备素质的研究》结题。专家组对课题进行评审，定为B级（一般情况都没有A级），对教师认真参与的态度和克服困难的勇气给予充分肯定。
  推进民主管理6月，召开“国际学校工会委员会换届选举大会”，完成换届改选。充分听取广大教职员工对学校建设和管理的意见，召开各层次座谈会7次、教职工代表大会5次。中层干部任命、学校改革方案、优秀教师和泰达奖教金评选、教师职称评审等，均通过教职工代表大会讨论通过。
  开展“庆祝建校十五周年”系列活动 举行庆祝建校十五周年系列活动。5月，组织“我与国际学校”征文活动。6月，校刊《体思·行》编辑部成立，相继编辑出版“创刊号”和“教师版”。7月，举行“我与国际学校”教师演讲比赛；学校网站（wwｗ.tjtis.com）改版，成为展示学校的重要平台。8月26日，举办首次“师德建设与班主任工作”论坛。9月，《TIS新闻》创报，记载学校历史，反映学校发展。9月，《中国教育学刊》和《天津教育报》报道学校办学成就。12月3日至5日，举办第一届全国国际学校教育发展研讨会，20余位教育专家、校长参与“校长论坛”，5位资深专家发表演讲，共同探讨“教育全球化与本土化：国际学校的生存境遇”这一主题。此次活动产生了积极影响，《中国教育报》和《天津教育报》对此进行报道。12月4日，举办简洁、隆重的建校15周年庆典宴会，回顾过去，展望未来，激发斗志，凝聚人心。
  国际部和天津分校取得长足进步 国际部外籍教师43人，外籍学生296人。天津分校外籍教师63人，外籍学生444人。
  国际部和天津分校在2009年分别通过“国际学校协会”认证和“阅读西方学校与大学协会”认证，为学校的提升打下坚实基础。国际部政府采购项目审批、经费开支、固定资产购置等逐步规范化制度化。天津分校二期工程进展顺利，与中建六局签署了补充协议。
  （刘丽莉）
  〔第一小学〕 至2009年末，学校在编教职工110人，试用教师1人，专任教师101人。其中40岁以下81％，中级职称及以上77％，大学本科及以上学历97％。15年级教学班40个，学生1288人，毕业学生270人，招收新生251人，转入学生42人。教育经费收支平衡，收入182万，支出182万。
  获奖情况 学校被评为天津市语言文字规范化示范校。在天津市学校文艺展演中，小合唱和群舞项目分获一等奖和二等奖。区“我知道的科技发明”绘画比赛和“让阅读伴我们成长”主题征文活动，获优秀组织奖。获庆祝天津开发区建区25周年全民健身体育比赛团体总分第二名。学校科学学科被评为区级特色学科。4名教师的论文被认定为市级成果。教师获国家级奖31项，市级奖33项，区级奖57项。学生获市级奖32项，区级奖6项。
  师德建设 着力师德建设，开展以“常修从教之德、常思敬业之道、常怀爱生之心”为主题的“三常”教育活动，以高尚师德和精湛技能教育人、培养人。年底，学校评选表彰“孺子牛教师奖”和先进教育工作者、优秀班主任、副班主任，大力倡导求真务实的实干精神、吃苦耐劳的奉献精神、开拓进取的创新精神、团结协作的团队精神。
  教师培训 不断提高学校教师教育教学水平，促进教师专业化发展。学校坚持请进来、走出去的培训策略，邀请天津市小学语文著名专家于连昶走进课堂听课点评，邀请天津市著名小学数学教学专家张俭指导骨干教师和青年新秀，邀请天津市小学英语学会董事董翠翠指导英语教学。开展有针对性的培训工作，提升校本研修水平。先后委派12名教师参加国内学术交流活动，开阔视野，传承先进教学理念，提升培训层次。
  教学教研 学校在语文、数学、英语、信息技术四个学科率先推行电子备课试点工作。加强电子备课规范化管理，提升备课水平，相继出台相应的管理制度和补充规定，使试点工作更加科学、有效，为学校创新教研方式提供有益经验。举办校内研究课63节次，改变以往只求“量”忽视“质”的现象，更加注重常态课研究，注重学科特点、年段特点、课时特点研究，体现教研活动专题性和实效性。研究课形式多样化，既有年轻教师展示汇报课，又有骨干教师研究交流课，数学学科进行“同课异构”研讨活动，英语学科进行跨年级做课，贴近实际并富于创新意识，把“崇尚研究—和谐互动—平等合作—共享共进”的校本教研模式落到实处。
  课程改革 在“开发区小学课程改革总结表彰活动之教学展示交流活动”中，学校推荐7名青年教师参加，参赛教师分别在本校和区内其他承办校参加教学展示和说课答辩。在开发区优秀教育案例、教育叙事评选活动中，教师积极响应、精心梳理、认真总结，递交91份参赛教育案例（教育叙事），为全区各校之最。经专家评选，17篇案例被评为一等奖，19篇案例入选《开发区优秀案例》。
  根据现有硬件设施，改革活动课教学模式和内容，构建新教学活动系统。针对学有特长的学生开设10个专项活动小组，另有普及到全员的由正副班主任负责的80个、63种兴趣活动小组，设计符合学生身心特点、具有时代气息的教学内容。最大限度使学生全员参与、学有所长、动有所乐，丰富学生课余生活，推动学校教学资源的开发和利用。
  科研工作 科研课题《小学生体验式学习校本实验与研究》到了结题阶段，参与课题研究的老师写出结题报告或论文，学校审议、整理后印刷出版论文集。采集各种研究成果数据，盘点整个工作流程，补充完善课题相关资料，撰写课题工作报告，完成“课题评审申请书”、“课题鉴定书”填写，课题档案卷通过专家组鉴定。
  特色学科 学校收集整理教师近年取得的教育教学成果，出版《科学积淀奠基科学》专集。专集分“案例”、“教学设计”、“教学随笔”、“课堂实录”、“论文”、“网络研修交流”和“其他”7个栏目，收录37篇文章。专集通过市教研室向全市各区县教师发放。
  安全管理 强化校园安全管理，明确岗位责任，成立由校长任组长，书记、副校长、各位主任任副组长，年级组长、教研组长为成员的安全工作领导小组。建立健全各项安全工作制度和预案，与每位教职工签订安全责任书。保障学校安全工作有序开展。
  专题活动 3月27日，开发区教促中心在该校举办语文教研活动，李莹雯执教《笋芽儿》一课，孙静执教《自己的花是让别人看的》一课。
  5月7日，承办由天津市教育教学研究室主办的“天津市小学科学深化课改提高课堂教学有效性”专题研讨会，来自全市各区县教研员、市科学学科中心教研组骨干教师参加。
  6月1日，学校在泰达体育馆举办“校园文化艺术节暨‘唱响童年’庆六一国际儿童节文艺联欢”活动。
  6月16日，学校教师合唱团成立仪式在校阶梯礼堂举行。
  10月12日，学校举行纪念建队60周年“红旗下的誓言”主题大队会。中国武警天津五支队国旗护卫队升起五星红旗。全体少先队员面向国旗、队旗庄严宣誓：“爱我中华、全面发展；星星火炬、代代相传。”为纪念建国、建队60周年，学校大队部先后开展“光荣的少先队”主题中队会、“我给祖国写封信”征文比赛、“我为祖国喝彩”演讲比赛、“祖国妈妈，我们爱您！”手抄报比赛、“寻访新变化”摄影比赛、“畅想新生活”儿童画比赛、参观“铭记好传统”展览、“红歌唱响校园”等活动。
  10月，学校科学组和摩托罗拉公司环境管理部联合组织回收电子废弃物活动。15日，三个科学社团学生代表，将回收电子废弃物交给摩托罗拉公司回收处理。
  12月29日，在泰达体育馆举行英语节闭幕仪式和英语文艺节目演出。英语节主题为：让我们成为英语语言快乐学习者，主动交流者，熟练运用者。其主旨是强调学以致用，以此营造校园英语文化氛围，分享英语学习成功喜悦，展示学生英语应运成果。
  校刊工作 成功创办校刊《晨曦》，至年末出版四期，为师生们搭建展示自我、交流学习的平台，为学校对外宣传和校园文化建设做出贡献。
  （王小君）
  〔第二小学〕 2009年6月，第二小学与第二中小学分开，独立办学。学校占地面积3万平方米，建筑面积2万平方米。校园环境整洁优美，设施功能齐全；备有大型室内体育馆，专用音乐、美术、科学、信息技术等功能教室。有17个教学班，543余名学生，49名教职员工。现岗教师中，中学高级教师5名，小学高级教师25名。任课教师均取得本科学历，其中获硕士学位3名。
  学生一日生活课程化，每天晨会主题化，培养学生阅读兴趣和自我教育能力。将德育工作有机整合到课程中，制定各月份活动计划，努力做到活动内容课程化、序列化、多元化，活动形式多样化。
  以“童心向祖国真情洒校园”为主题的开学典礼，拉开系列活动序幕。为学生展示中国地图、天津地图、开发区行政区图，培养学生热爱祖国、热爱天津、热爱滨海的情感。协同天津人民广播电台和天津青少年发展基金会，开展援建甘肃广河希望小学活动，向全校师生发出倡议书，为小学设计规划蓝图，给甘肃小朋友写一封信，举办援建希望小学捐款仪式，全校师生捐款近1万元。学生们搜集有关回族、东乡族风俗习惯资料和图片，以及甘肃省、广河县的情况进行交流。国庆前夕，接待来自甘肃广河希望小学小学生和校长、老师，学生们挽着甘肃小朋友的手参观校园，共同做游戏，共同拼图找家乡；把筹集的物品递到希望小学校长手中，把学习用品递到甘肃学生手中。天津电台全程进行报道。
  举办“我运动我健康我快乐”的体育节活动，比赛项目生动有趣，锻炼身心，增强集体凝结力。
  12月，开展“让书籍温暖冬日的每一天”读书月活动，师生共同读书，共同追溯藏书票的发展历史，制作精美的藏书票，低年级学生制作小图书，中年级学生自制图书封面，高年级学生制作图书海报。以班级为单位，每天晨读，中午开展“教师大声为学生读”或学生自读活动。12月31日，“悦读阅美”总结表彰会暨新年联欢会，表彰512名阅读之星，2个优秀年级组，7个明星班级，10个优秀班级；评选出8个优秀节目。
  建设教育专业化的行政队伍，按照教育规律经营学校，服务教师和学生。坚持团结联络，商议确定思路方法，给予工作空间主动上位工作的队伍特色。建设教学专业化的教师队伍，按照规律实施教育，制定教师专业标准、开启教师工作坊、培养初职教师。
  教师学习《〈未成年人保护法〉——关爱儿童发展》、《图画书与儿童阅读》、《学生习惯培养内容与方法》等，根据现代教学理论设计备课手册、教师专业成长手册和教学分析手册。
  教师论文、课程或基本功竞赛获国家级奖项14人次，市级奖项18人次。
  （张琛）
  〔第一中学〕 2009年，共有教职工171人，其中高级教师62人（特级教师7人），中级教师66人；在校生1584人，46个教学班。学校被评为天津市义务教育完成率先进单位、天津市师德建设先进单位、天津市优秀家长学校、天津市中小学“学雷锋，树美德，做新人”先进集体、天津开发区环境保护工作优秀企业、天津开发区文化教育卫生党委先进党支部等。高考取得优异成绩，多次受到管委会领导表扬。教师获国家级奖项9项30人次，市级奖项16项131人次，区级奖项10项80人次；学生获国家级奖项10项57人次，市级奖项16项237人次，区级奖项13项424人次。
  学校对全体教职员工提出“高、联、严、实、敢、苦”的六字方针，即：制定标准要“高”，学习要“联”，遵守师德要“严”，落实素质教育思想要“实”，改革创新要“敢”，提高业务水平要“苦”。每学期开学初对教职工进行规章制度培训考核，教师以高尚道德情操、优良个性品质潜移默化地影响和感染学生，以良好师德取信学生，以高尚行为示范学生。每学期交流育人案例或论文，教职工实践中逐步提高育人能力与水平。
  坚持实施素质教育，在教学上深入浅出，因材施教，有教无类，通过学生素质全面提高促进应试能力提高。高考取得优异成绩，一名同学以684分被清华大学录取，一名同学以651分被北京大学录取，一名同学以643分被香港大学录取。文科一本上线率72.1％，理科一本上线率62.9％，达历史最好水平。
  5月12日，初中语文组及初中爱心志愿团在学校报告厅联合举行第八届语文周“祖国在我心中”初中演讲比赛暨2009年爱心天使表彰大会，三名同学获一等奖，五名同学获二等奖，五名同学获优秀奖，对一年来奉献爱心、服务他人，获得2009年爱心天使称号的同学进行表彰。
  5月21日，学校领导班子召开专题民主生活会。支部委员、党员代表、群众代表、民主党派人士等40人出席会议。生活会围绕“贯彻落实科学发展观、进一步推进学校各项事业的科学发展”主题，结合学校发展实际，着重从思想观念、体制机制、精神状态、工作作风等方面查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，开展严肃认真的批评与自我批评，深入分析形成问题的主客观原因，统一思想认识，明确科学发展思路，制订解决问题的具体措施。
  落实学校“三大观（大教育观、大教学观、大评价观）”，促进教改，提升校本教研水平，各备课组根据小课题内容，结合实践经验，形成高一年级的《面对新课程，作业怎么做》，高三年级的《谈作文的开头、结尾和文采》、《高三英语写作小结》、《初中光学小制作》、《地理课堂教学的有效提问》等优秀研究报告，学校评出文科类一等奖小课题5篇，二等奖小课题8篇，三等奖小课题7篇；理科类评出一等奖小课题5篇，二等奖小课题7篇，三等奖小课题6篇；艺体类评出一等奖小课题2篇，二等奖小课题1篇。
  （杜亚丁）
  〔第二中学〕 学校占地面积6万余平方米，建有办公楼1幢、教学楼3座、实验楼1幢、艺体楼1幢、篮球场1个、足球场1个。2009年，在校生400余名，在编教职工70人，专职教师52人，代课教师3人，合同工24人。教师全部本科学历，取得硕士学历16人。特级教师1名，具有中学高级教师资格20人，具有中学一级教师资格11人。
  教学科研深化教改，推进素质教育。学校教育教学质量稳定，各科考试测评结果令人满意。学校注意课改与教育科研相结合，课改与教师专业成长相结合；注重校本培训，重点组织全体教师学习《纲要解读》、《各科标准》、《标准解读》，做到边实验边研究，课堂教学发生根本改观。2009年高考获佳绩，理科三本上线率66.7％，文科三本上线率92.6％。
  德育工作加强班主任队伍建设，提高其管理水平。制定班主任培训计划，健全班主任工作例会制度，加大年轻班主任培养力度，实行师徒结对制（正副班主任制），注意培养年轻教师，把有较强工作责任心、工作能力、奉献精神的年轻教师推上班主任岗位，规范班级考核，提高班主任工作积极性。
  加强班集体建设，培育良好班风。各班有明确奋斗目标，形成积极向上班级氛围。各班制订精细化管理方案、奋斗目标、班级公约等。在制订和实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台；学生充当主角，自主管理，走向前台。将德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀班集体。
  加强养成教育，提高学生素质。利用国旗下讲话、年级会及班队课等时间，认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生在校一日常规要求》、《各年级学生常规教育要点》，加强学生日常行为规范教育。加大对班级常规评比值日工作指导、监督力度，健全管理制度，使学生逐步养成良好生活和学习习惯。以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查，把情况及时记录反馈。加强学校安全教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系。以感恩教育和责任教育为重点，开展各类主题教育和班会活动。加强心理健康教育，坚持预防为主原则，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题。
  开展主题活动，丰富德育内涵。根据学校德育工作计划，开展爱心义卖、学生会竞选、消防应急疏散演练、配乐诗朗诵、十佳歌手评选、法制讲座等活动。
  （胡爽）
  〔天津泰达枫叶国际学校〕 2009年，学校有教职工144人，其中中方专职教师50人，外方专职教师24人。在校生总数650人，其中小学部218人，初中部152人，高中部280人。学校总资产1.462亿元，年收入2080.3万元，成本费用1951.4万元，年度利润128.9万元。
  教育教学改革 彰显英语优势，调整课程设置，加大英语教学比重。重新定位教学内容和教学目标，实现课程整合。筹建英语资料室，为教学提供丰富的教学资源。初小学英语教学总课时量分别达14和16节，每天2节外教课。初小学英语教学在完成义务教育阶段要求的基础上，实现与枫叶高中BC纯英语课程衔接。
  小学语文教学内容和方法有所突破。国学诵读、创意作文等教学形式得到普遍推行。《弟子规》教学和践行课程得到家长普遍关注、认可和支持。
  艺术、体育和科学课程重视课堂教学质量，致力培养学生兴趣特长，提高学生实践能力。运动会、圣诞、元旦汇演以及各类兴趣展示活动，营造丰富多彩的文化氛围。
  高中加（加拿大）方学科课程注重过程管理、学习方法指导和课程整合，采取多种措施帮助学生提高成绩。中方课程实行常规管理，通过大量学科活动丰富校园文化。
  对外汉语教学初步形成课程体系，开设汉语入门、汉语学科知识辅导、中国文化、HSK等课程，选择编辑相应教材。
  1月，举办陈省身数学周活动，学校30位选手参加“数学好玩儿”少儿联谊活动和国际青少年数学邀请活动，24名同学获奖，其中二等奖1人，三等奖11人，优秀奖12人。
  师资队伍建设 教师队伍建设宗旨为“同一个团队，同一个目标”。实行中加英语教师研讨课程有机结合。通过中加课程优化结合，促进学生学兼中西，传承超越。中加教师在教育方法、教学评价、学生观、质量观等许多领域和层面，相互交流，相互借鉴，不断成长。
  学校坚持择优聘用、岗位培训相结合原则，形成一支有高尚职业道德、精湛职业技能和优良职业信誉的教师队伍。
  主要活动 3月3日，加拿大BC省14所大学和学院的招生代表到校组织说明会，来自BC省国际教育中心代表Mr.TrevorCorkum先生做留学演讲，学生们到各大学院校展台参观并和招生代表进行交流。“三八”妇女节前后，天津泰达枫叶国际学校开展一系列感恩教育活动，让学生充分了解母亲、关爱女性，用真情、用行动为妈妈、奶奶、外婆、老师等献上一份最诚挚的爱。
  5月28日，开发区第二届“名师大讲堂——语文专场”活动在泰达枫叶国际学校举行，主题是探讨在新课程背景下语文教学的改革方向及教师专业发展，特邀全国著名语文特级教师、全国中语会学术委员会副主任余映潮现场执教并讲学。
  6月14日，举行“周恩来青年时代展”揭幕仪式暨“周恩来班”“邓颖超班”命名仪式。中共中央文献研究室、周恩来邓颖超研究中心负责人和天津市、滨海新区领导与周恩来家属、生前身边工作人员参加仪式。“周恩来青年时代展”将成为学校永久性德育教育基地，免费向滨海新区学生开放。
  7月10—17日，中国教育电视台《阳光伙伴》栏目邀请枫叶学校参加暑期总动员电视节目赛。16位同学组队，与北京石园小学进行对抗赛，枫叶学生充分发挥英语优势，在英语剧表演和与“大渡河”、“天罗地网”等英语有关的体育赛事中，以绝对优势获胜。
  9月14日，在全国小学生英语竞赛（NECPS）中，枫叶学生获得佳绩：2名获全国一等奖，5名获全国二等奖，7名获全国三等奖。4名获得天津市一等奖。
  10月13日，在中国少年先锋队建队60周年之际，学校举办“祖国发展我成长”全国统一主题队日活动。开发区领导与孩子们一起欢庆节日。
  积极响应国家多部委联合启动的“科技进校园”活动，普及科学技术知识，12月14日，一场别开生面的太阳能体验课在枫叶校园进行。学校与京瓷公司签署协议，每年定期为五年级学生上体验课程。
  （杨旭虹）
  高等教育
  〔南开大学泰达学院〕 2009年，学院工作指导思想是：学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以解放思想为先导，以学习实践科学发展观、全方位服务天津滨海新区开发开放为主题，继续发挥南开大学为滨海新区发展培养对口应用人才前沿阵地的重要作用。全面实行创新管理，提高行政效能，提升办学水平，努力建设和谐校园。
  党务工作 3月16日至8月底，开展深入学习实践科学发展观活动，学院各级党组织和广大党员、领导干部围绕“坚持南开道路、发扬南开品格、光大南开精神，推动科学发展”的主题和“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求，基本完成学习调研、分析检查、整改落实三个阶段工作。先后组织集中学习百余次、学习讨论调查研究报告30次，召开班子专题民主生活会5次，召开党支部专题组织生活会10次；写出《泰达学院学习实践活动分析检查报告》，经过征求意见，形成整改落实方案，最终完成《南开大学泰达学院建设发展情况的调研报告》和《学习实践总结报告》。
  学科建设 经管学科师资队伍29人，其中副教授职称12人，新引进教师7人。成立“南开大学全球营销研究中心”，隶属泰达学院。“会展经济与管理”本科专业第一届招生28人，该专业有教师5人，其中新引进教师2人。
  物流管理系教师编写教育部“十一五”规划物流类专业系列教材，已完成《物流管理》、《物流绩效管理》、《物流技术经济》；与南开大学出版社合作出版《南开物流译丛》，《供应链风险》和《逆向物流与闭环供应链管理》两本译著即将出版。
  学院物流管理和人因工程实验室增加ARENA仿真，用友教学版、ORECAL教学普及版、STATA计量经济、MAPGIS地理信息等专业软件。12月4日，与美国甲骨文（Oracle）公司签订协议，开展Or-acle·Academy合作项目，举行项目合作揭牌仪式。美国甲骨文公司向泰达学院免费提供价值近4000万元的Oracle EBS及配套系统软件，开展企业信息化相关课程的教学工作。
  修订经管学科相关专业教学计划；组织教师试讲、精品课程评选、百项工程评选。开展实践教学，开拓新教学实践基地；其中，“物流管理专业实践教学体系建设与改革”项目获南开大学教学成果一等奖。2009年，学院“国家大学生创新性实验计划”项目申请成功。
  4月，由天津开发区主办、泰达学院承办的全球营销峰会“跨国公司应对金融危机与中国企业长远发展”召开，美国、日本、中国台湾等跨国公司营销及金融领域著名专家学者和清华大学、北京大学等高校著名学者近200人参加会议。
  泰达应用物理学院张心正教授入选教育部新世纪优秀人才支持计划，徐章程教授荣获“天津市优秀留学人员”荣誉称号。人工晶体研究所黄存新副院长受聘为泰达应用物理学院兼职教授。成立院学术指导委员会。举办“2009年泰达应用物理学院学术年会”。
  科研工作 物流管理系新增国家自然基金项目2项，国家“十一五”科技支撑计划重点项目1项，教育部人文社会科学项目1项；工业工程系新增国家自然基金项目1项；新增核心期刊论文9篇，其中CSSCI收录论文3篇。
  经管学科在研项目有：国家“十一五”科技支撑计划重点项目，绿色农产品封闭供应链技术集成及产业化示范，总经费333万元；国家自然基金项目，基于区域竞争力的物流系统规划模型与方法研究，总经费17万元；国家自然基金项目，港口群和城市群的协同发展研究，总经费15万元；国家自然科学基金项目“基于分解协调的多重制造的系统化调度方法研究”，总经费15.5万元；教育部人文社会科学项目，高科技产品逆向物流运营模式研究，总经费5万元。
  微电子研究所发表论文12篇，被SCI收录1篇。
  应用物理学院重点实验室在研项目经费1000万元，申请国家专利7项，在国内外高水平学术刊物上发表文章40篇。新获国家自然科学基金3项，博士点新教师基金1项，天津市自然科学基金3项，天津市自然科学重点基金1项。
  生物技术学院承担并完成国家和天津市自然科学基金重点项目2项；新增973课题、“十一五”国家重大专项研究课题、国家自然科学基金项目、教育部博士点基金项目等12项；延续科研课题11项；发表论文15篇，被SCI收录文14篇；申请专利5项。
  环境科学与工程学院驻泰达学院研究机构在研项目20余项，科研经费1000万元。
  院务工作暑假前夕，泰达学院承接国家汉语教师培训营项目，是为国家重点培训项目。学院成立专项工作小组，由党委书记任组长，将学院18名骨干教师分成9个组，分别负责此项目的综合办公、教学、工程、宿舍、网络、资料保管以及活动中心配置等前期准备工作。学院对240间学员宿舍，50个工作人员房间，12间教室，2间微格教室以及网络设备、办公室设备、食堂设备、用电负荷进行调整改造，为该项目进驻学院创造条件。9月2日，该项目圆满结束。
  完成安全用电改造、供热系统更新、地下供水管网系统改造、学生食堂设施设备更新等重大工程项目；维修漏水点40处。加强对天孚物业的监管工作，促进其管理工作数字化、信息化发展进度。
  接待国内外访问团100余次。先后与美国南卡大学、瑞典延雪平大学、美国加州州立大学富乐顿分校、加州大学洛杉矶分校、伊利诺伊大学香槟分校、夏威夷大学内华达大学、乔治华盛顿大学、香港中文大学、滨海会展中心、中国会展经济研究会等国内外多所大学、兄弟院校及单位建立合作关系；参加国内外学术会议2次，邀请和接受专家到访及出访60次。
  教学工作 重点加强本科教学工作，专题召开教学科研会议，加强师资队伍建设，分析师资力量与结构，制定有效措施，完善教学条件。由学院出资鼓励教师编写出版教材，支持教师到兄弟院校进行学术交流，参加学术会议，重点支持专业教师申请各类科研项目。
  工业工程、物流管理、会展管理系本科生和经济学院、应用物理学院、生物技术学院硕士研究生554人。2009年，工业工程、物流管理系本科毕业生70人，其中推荐免试研究生14人；专业学院毕业生硕士19人，博士6人。
  学生就业 针对泰达学院第一届毕业生进行毕业意向及就业期望摸底调查，针对不同年级开展相应职业生涯规划辅导。配合学校就业指导中心和相关专业学院，为毕业生提供就业服务。
  2006级学生就业问题受到院领导、各系专业老师关注。入学之初，学院从多方面为毕业生寻求就业资源，副院长陈建国与工业工程系老师王谦为学生引进Oracle ERP管理系统，拓展学生就业渠道。
  从6月开始，对2010届毕业生进行毕业意向及就业期望摸底调查，43％毕业生选择考研，33％选择就业，3％准备出国，21％被保送到本校或天津大学、中山大学等高校就读研究生；学生工作办公室老师举办一系列考研辅导与就业指导活动。
  学院针对不同年级开展对应职业生涯规划辅导，与奥丽美域投资管理公司共同创办大学生商务礼仪——形象管理大讲堂，为求职毕业生提供就业前商务礼仪及形象管理指导，使毕业生能够顺利通过应聘。
  学生社会实践 开展暑期社会实践服务活动。组织两支社会实践队分别赴山西吕梁和河南商丘开展志愿服务，在当地取得良好社会效果。在天津市大中专学生志愿者暑期社会实践活动评选中，泰达学院赴山西吕梁暑期实践团及赴河南商丘希望小学支教团被评为社会实践优秀团队。
  （杜长有 张雪）
  〔天津科技大学〕 天津科技大学有教职员工1596人，其中高级职称558人，占35％。在校生近2万人。建有17个学院（部），拥有47个本科专业，39个硕士学位授权学科、专业，11个博士学位授权学科、专业。2009年，招收全日制本科生5013人，毕业生3599人，就业率94.2％。
  围绕大学生素质教育和创新精神培养，开展教学名师和教学团队建设，引领教育教学研究与改革不断深化。李宝席教授获全国优秀教师和全国高校优秀思想政治教育工作者双荣誉称号，受到胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切接见。贾士儒教授率领的生物反应工程专业教学团队入选国家级教学团队立项。赵征教授率领的食品科学与工程教学团队和王建清教授率领的包装工程专业教学团队被评为天津市级教学团队。6名同志获市级“名师奖”。在第六届全国教学成果奖评选中取得历史性突破，获国家级二等奖4项，其中主持2项，与其他高校合作2项；在天津市教学成果奖评选中，获市级一等奖2项、二等奖3项。
  注重搭建高水平科技平台，推动科技创新、产学研合作和科技成果研发转化。2009年，学校获批国家自然科学基金18项，国家农业科技成果转化资金项目1项；获国家哲学社会科学和教育部人文社科研究等各级各类社科项目20余项，国家级和教育部人文社科研究项目4项，实现社科项目新突破。获教育部博士科研基金1项、教育部留学回国人员科研启动基金5项、天津市科委项目22项、农委项目1项、天津市教委等局级项目37项。总到账经费3643.99万元，其中纵向经费2244.45万元，横向经费1399.54万元。举办专家讲座96场，学术会议39场。获教育部科学技术进步二等奖1项，中国轻工业联合会科技奖励三等奖一项；天津市自然科学二等奖1项，技术发明奖三等奖2项，科技进步二等奖1项，三等奖4项；天津青年科技奖1项。为学校获省部级科技奖励最多的一年。
  教育经费总收入3.968亿元，比上年增加1639万元，增长4.3％。各项事业支出3.5064亿元，比上年增加1017万元，增长3％。
  本科教学 贯彻落实教育部质量工程（二期）各项建设内容，继续完善实施本科教学“650”质量工程建设，着力提高教学质量。
  在第六届高等教育国家级教学成果奖评选中取得历史性突破，获国家二等奖4项，其中有两项独立完成；天津市级教学成果奖评选中获市级一等奖2项、二等奖3项。
  生物工程专业被批准为国家级特色专业建设点，食品科学与工程专业通过教育部工程教育专业认证。
  开展教学名师和教学团队建设，6人获校级教学名师称号，赵征教授获市级教学名师奖。实施校级青年教师“教学名师培育计划”，4人入选。加强教学团队建设，发挥示范带头作用，贾世儒教授为带头人的“生物反应工程课程教学团队”批准立项建设国家级教学团队，实现国家级质量工程教学团队项目零的突破。
  完善精品课程建设平台，对2003年以来精品课程进行检查，对6门本年度精品培育课程进行验收。路福平教授的“工业微生物学”、王艳萍教授的“食品生物技术”和裴继诚教授的“植物纤维化学”等3门课程通过天津市教委专家组评审，确定为市级精品课程。赵征教授的“食品科学技术导论”入选国家级双语教学示范课程项目。
  加强教材建设，继续鼓励教师选用优秀教材和国家级“十五”、“十一五”规划教材。作为主编单位，学校承担9部国家级“十一五”规划教材的编写立项工作，均已完成并出版。
  强化实践教学，“食品科学实验示范中心”获批国家级实验教学示范中心建设单位。设立实践教学基地建设专项基金，完善实践基地校、院、专业三级管理体制；明确工程训练中心教学中心地位，将之纳入教学质量监控体系。设立大学生竞赛专项资金，为学生进一步增强实践能力提供保障，学生在各类竞赛中取得好成绩：一支学校代表队获全国一等奖，两支代表队获全国二等奖，18支代表队获天津赛区一等奖和二等奖，获奖等级和数量再次名列全市高校前列。
  科学研究 2009年，科研到校经费1.013亿元，其中纵向2339万元，横向6576万元。获国家级资助项目42项，省部级项目60项，局级53项。其中“863”项目1项，国家自然科学基金21项，国际合作项目2项。验收项目68项，其中科技部课题验收3项，科委项目22项，教委项目6项，农委项目4项，哲学社会规划项目9项，其他项目24项。鉴定项目6项，其中河北省校合作项目1项，科委项目1项。60项成果进行成果登记。申请专利发明112项，实用新型7项，外观55项。授权25项，其中发明专利20项。
  247篇学术论文被三大检索收录，其中SCI收录131篇，EI收录89篇，ISTP收录27篇。
  获天津市科技进步及发明奖8项，其中二等奖2项、三等奖6项。获教育部科技进步二等奖1项，中国轻工联合会科技进步二等奖1项、三等奖2项。
  学科建设与研究生教育 在天津市“十一五”综合投资学科建设中，学校“食品科学”、“发酵工程”、“制浆造纸工程”、“机械设计及理论”及“海洋化学”五个重点学科顺利进行。制定并正式下达《天津科技大学“十一五”综合投资规划学科建设管理办法》、《天津科技大学“十一五”综合投资规划学科建设管理工作细则》等有关文件，使重点学科建设规范化、程序化。针对“十一五”综合投资学科建设“杰出人才”引进及培养实际，起草《“十一五”综合投资学科建设创新团队建设实施办法》，并在创新团队建设、杰出人才培养与引进方面取得显著成效。
  “发酵工程”、“制浆造纸工程”、“食品科学”三个学科通过天津市组织的“重中之重”学科专家论证并获得批准。获得“艺术硕士（MFA）”专业学位授予权，是继工程硕士、同等学力及高校教师等专业学位及非学历研究生教育学科建设后，学校取得的又一项标志性成果。
  校党委提出“特色战略求发展，滨海新区做尖兵”发展战略，组织有关人员编写《我校2010年及“十二五”期间学科建设发展规划》，完成二级学院学科建设发展规划。
  获天津市优秀博士论文1篇。5人获得校博士研究生指导教师资格，24人获硕士研究生指导教师资格，组织进行全校硕士研究生导师合格评估工作。完成各类研究生招生任务，新增全日制专业学位招生。至年末，在校硕士研究生1575人，其中25名全日制专业学位研究生；博士研究生177人，在职工程硕士研究生250人。
  校办产业 校办产业发展中心累计对外签订合同金额2148.5万元，实际到款1958.5万元，实际销售收入与2008年相比增加158.5万元，增长8.81％。
  完成15个专业，51个班1487人次，共计15.96万人时数的金工教学实习任务。对外签订科技开发合同570万元，实际到款380万元，实际销售收入与上年相比增加180万元，增长90％。
  加强与学校学科紧密合作。6月26日，天津科技大学塑料厂与天津科技大学材料科学与化学工程学院签订产学研合作协议，共建学生教学实践基地和开展产学研合作，为天津科技大学相关专业学生实习创造良好条件。面对金融危机严重冲击，塑料厂调整产品结构，投资近100万元，新建200余平方米压制及二次成型车间，发挥较好投资效益。
  校产发展中心获2009年度天津市科学技术进步二等奖。
  国际交流有52个团组103人次办理赴美国、澳大利亚、日本、意大利、俄罗斯及中国香港、台湾等国家和地区访问、研修、培训、学术交流及参加国际会议。
  聘请来自新西兰、日本、美国、加拿大、澳大利亚、菲律宾等国家的长期专家17人，来自美国、德国、英国、日本、韩国、澳大利亚、比利时、法国等国家的短期专家54人。与俄罗斯伊尔库斯科大学、芬兰赛马应用科技大学、芬兰拉彭兰塔理工大学、美国德克萨斯理工大学、比利时王国东佛兰德省、比利时根特大学、比利时英伟集团水产公司、日本福山大学等国家的大学、教育和企事业机构签订合作交流协议。
  2009年，有留学生277人，比上年增长17％，学生来自15个国家。其中学历生56人，分布在十几个专业，专业范围进一步扩大。新招收喀麦隆、摩洛哥等国家的3名本科专业政府奖学金留学生，哈萨克斯坦1名语言研修政府奖学金留学生，韩国、印度尼西亚、马来西亚等国家4名中国政府奖学金本科留学生，在校政府奖学金留学生8名。
  信息化工作 信息化建设取得显著成绩。校园网经改扩建，总计建设节点达1.1万个，上网认证用户数量达9000个，满足师生计算机互联网接入需求。推进数字化校园建设项目，根据专家组论证意见对建设实施规划进行修改，并通过第二次论证。完成数字迎新系统和办公自动化系统建设，正在实施学工、科研以及人事系统建设工作。已完成的主要信息化建设与应用项目有：加强数字校园网络平台安全建设，全面部署网络硬件防火墙、Web应用防火墙、IT基础架构监控系统、异地备份系统等安全体系；完成河西校区和泰达校区认证网关系统切换，完善上网日志留存备查，加强上网用户上网行为和上网内容监控管理，加强利用学校公网（网通、电信）进行各类网络活动管理工作；各教学楼、办公楼采用24芯单模光缆入楼，为今后专网专用打下基础；完成校园一卡通系统软硬件升级方案制定及前期准备工作；配合后勤服务集团实施数字化后勤工作；学生网站易佳工作室完成设计制作“易佳网FTP资源中心”，利用虚拟现实技术完成“虚拟校史展”，借助CMS内容发布系统设计制作多个学校二级网站；完成194段学校历史视频数字化转换，累计总量1.22亿万字节。
  招生与就业 招收全日制本科生5013人，生源质量稳定提高。本科毕业生3599人，就业率94.2％。学校招生就业指导中心被评为“天津市普通高校毕业生就业工作先进集体”；1位老师被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进个人”，2位老师被评为“天津普通高校毕业生就业工作先进个人”。16名教师考取获中、高级职业指导师资格。
  举办大型招聘会6场（招聘企业逾100家），中型招聘会3场，安排校园专场招聘会近400场，提供就业岗位1万余个。与团市委创业中心联合举办创业项目展示会，参展创业项目50个。
  帮助大学生树立正确就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。43人参加基层项目就业，投身“西部计划”、“预征入伍”、天津市委组织部的“选调生”、“大学生到村任职”、“三支一扶”计划和“公益性岗位”项目就业人数较上年有明显增加。
  探索就业工作前移模式，从大三着手抓就业工作。与金东纸业、康师傅集团等签署协议，建立就业基地，从大三学生中选拔到公司进行实习。
  开展主题为“走进滨海、感受滨海、服务滨海、成才滨海、实践科学发展观”走访活动，走访滨海新区企业120余家，其中世界500强12家，收集就业岗位信息近1000个。
  （肖兰 黄学锋 司占军 温新）
  〔海运学院〕 2009年，学院建成教学、综合办公、体育馆、学生食堂和公寓等各类建筑16.26万平方米，教学仪器设备总值2713万元，图书馆藏书42.15万册，电子图书1974.56千兆字节；学院教职工345人，专任教师217人，其中高级职称51人，具有硕士及以上学位人员52人，“双师素质”教师87人。共发表论文104篇，出版论著12部，获得科研立项12项，其中省市级4项、校级5项。
  全年总收入8014.9万元，比上年增加998.9万元，增长14.24％。其中财政补助总收入2642.8万元，事业收入4908万元，其他收入464.1万元。
  各项支出实际完成7987.02万元，比上年增加971.42万元，增长13.85％。财政补助支出2394.92万元，事业支出5592.1万元。按照支出项目计算，工资福利支出1493.12万元，个人和家庭补助支出991.8万元，公用经费支出1240.31万元，其他资本性支出4034.99万元，其他支出226.8万元。
  根据发展需要，全面推行院系二级管理，管理重心下移，由过程管理转为目标管理，强调系部主任责权利相统一，激发办学活力。
  2008年，学院被市政府确定为首批进入天津海河教育园区的5所高职院校之一，新校区规划总占地面积65.1万平方米，总建筑面积20.21万余平方米。一期项目投资8亿余元，能满足在校生8000人规模需求。
  专业特色学院设有航海技术系、轮机工程系等7个教学系部，涉及14个专业及方向，航海技术、轮机工程技术、理化测试及质检技术、酒店管理（邮轮乘务）4个专业为学院特色和重点专业。
  面向全国26个省、自治区和直辖市招生，2009年录取高职学生1778人、成人学生407人。学院现有在校生5980人，其中高职学生4333人。克服全球金融危机影响，首届毕业生就业率96.58％，航海技术、轮机工程技术、理化测试及质检技术三个专业毕业生就业对口率90％以上。
  学院作为滨海新区航海运输紧缺型人才培养建设基地，建有29个校内实训基地和4万平方米校外水上训练基地。航海模拟器实训基地和轮机模拟器实训基地分别被国家教育部和天津市教委确定为中央财政支持项目以及天津市首批“十一五”高等职业教育实训基地建设项目，是华北地区具有领先水平的航海教育和培训基地。
  坚持面向社会开展培训和技术服务，承担海洋石油工程股份有限公司等航运企业船员培训、天津市农民素质培养和提高工程（351工程）等多项培训任务，2008—2009学年度，为社会和企业培训3298人次。
  与加拿大乔治亚学院建立校际友好合作关系，推进航海技术、轮机工程技术、酒店管理（邮轮乘务）三个专业的人才培养合作项目。
  教育教学 以人才培养工作评估为切入点，建立院系两级教学管理体系，提高教学管理水平，狠抓内涵建设。强化培训，提升师资素质，不断完善人才培养机制。
  根据学院教学及管理实际需要，规范教学管理，积极进行教学管理制度建设。出台《自习课管理办法》、《教研室建设暂行管理办法》、《教学档案管理办法》、《校外实训实习基地管理办法》等教学管理规章制度19项，完善《主要教学环节质量标准及评价办法》、《教学质量监控体系运行规程》、《关于开展教学评价工作的相关规定》、《教学检查管理办法》、《教学责任事故的认定及处理办法（试行）》等规章制度，编制《教学管理手册》，使各项工作有章可循。建立学院教学质量监控自我约束机制，规范各主要教学环节和教师的教学行为。
  根据滨海新区发展和学院办学方向，以就业为导向，加快专业建设与改革。组织编制专业结构布局调整方案，制订《特色专业（重点专业）建设规划》。
  加强学院专业建设，调动和发挥专业带头人和中青年骨干教师的工作积极性、创新性，提升教师教学与教科研水平，出台《专业带头人、骨干教师选拔与管理暂行办法》，选拔首批9名专业带头人和22名骨干教师，为专业建设工作开展奠定基础。
  根据学院“工学结合、三证融通”的办学方针，探索课程改革，推进精品课程建设。坚持将课程建设和改革作为教学工作重点。探索“基于工作过程和工作任务”课程改革，加大精品课程建设经费投入与奖励力度。本年度院级精品课程立项6门，评出院级精品课程“船机故障修复”、“船舶值班与避碰”、“铸件渗透检测”、“航海英语视听说”4门，其中“船舶值班与避碰”被评为市级精品课程，实现学院市级精品课程零的突破。与行业企业合作开发5门核心技术课程。
  规范学院教材，鼓励教师编写高职教材，出台《自编教材暂行管理办法》，组织各系印制自编教材24本，并开展现有自编教材适用性调查工作。
  探索将人才培养评估体系与海船船员质量体系相结合，构建教学管理质量保障体系。突出过程管理，使部门间接口管理问题通过体系建设得到有效解决。对质量管理体系中有关教学与管理工作16个程序文件和工作指导进行修改，提高管理规范化程度，使教学质量保障体系向严谨、完善、健全推进。
  学生管理 实行准军事化管理与思想教育相融合，促进学生全面发展，实现学生工作形式与内涵双提高。继续选派优秀学生参加天津市教委组织的各项活动。在“2009年度天津市学校文艺展演”活动中，学院师生与本科院校同台竞技，经过激烈角逐，小合唱《彩云追月》、《啊！朋友再见》获集体项目合唱组二等奖，重唱《珊瑚海》获重唱组二等奖，重唱《天亮了》获重唱组三等奖；个人项目获二等奖（一等奖空缺）和优秀奖；学院男子代表队获天津市大学生篮球联赛高职组第五名；蝉联天津市大学生田径运动会团体第一名；健美操比赛获1个第一名、1个第二名和2个第四名。
  学院倡导全体教职工奉献爱心，每月自觉捐款，用于帮助困难学生。全年教职工捐款5万余元。学院领导多方联系，求助社会力量帮助困难学生。浦发银行、中国联通等单位都为学生捐出善款。香港汪绳武老先生在学院建立“绳武奖学金”，资助14个品学兼优的困难学生每人4000元。
  全国航海比武技能大赛 2009年10月26—27日，学院承办由天津海事局主办的第三届天津航海院校学生专业技能比赛，来自天津海事局辖区六所航海院校192名选手参加。市教委、天津海事局、开发区等相关部门领导出席大赛开幕式。交通运输部海事局船员处代表国家海事局到会祝贺。学院再次以高分蝉联团体总成绩第一名。参赛的32名选手在13个个人比赛项目中获9个项目第一名，在2个全能项目前三名中占据5个席位，并获1个集体比赛项目第一名。赛后，天津海事局确定学院成为全国航海比武技能大赛永久承办院校。为推广大赛经验，非航海类专业也积极开展技能大赛，促进教学水平及学生技能提高，各系部大赛正有序展开。
  （韩凌）
  〔生物工程学院〕 至年末，学校占地面积27.16万余平方米，总建筑面积8.94万余平方米，馆藏图书资料25.11万册，电子图书55.52GB，阅览室3个，多媒体教室8个，机房2个。学校教职员工248人，其中专任教师192人（专任教师中正高2名，副高70名，中级74名，初级34名）；硕士以上学历38名，本科154名；双师型教师47名。在校生4415人，其中成人大专1107人；高职68个班，3308人。学校设有13个处室，3个系（包括8个专业），1个教学部。
  学科建设 适应人才培养模式改革和学院发展需要，加强课程体系和学科教学内容改革，开展精品课程建设。实践教学与理论教学相配套，形成完整体系，突出产学结合特色，培养学生实践技能，与国家职业技能鉴定接轨。根据学科发展，提出培养学生能力的措施，优化课内、强化课外，激发学生主动学习。
  6门不同学科课程体现教育教学特色和教学水平，起到示范性和辐射推广作用，立项为学院精品课程，其中两门课程报送天津市教委。
  学生就业 对毕业生就业工作采取新举措，在校园招聘会前夕，聘请部分企业到校宣讲，让学生充分了解企业用人标准，提前做好准备和个人定位；组织毕业生到专业对口企业参观，了解岗位技能需求；开展毕业生系列讲座与毕业教育，并邀请优秀毕业生返校宣讲自身就业成长经历；利用各种渠道和方式，宣传学校、宣传毕业生、宣传特色专业，开拓新的毕业生就业单位。全年组织校园招聘会12次，有68家用工单位参加，提供岗位856个。2009年毕业生459人，已就业452人，就业率达98％。
  特色教学 派出专业带头人外出学习，聘请职教专家为骨干教师讲授澳大利亚TAFE体系，以多种形式组织全体教师学习，提高教师队伍整体水平。
  学院组织教师说课、讲课等系列教学比赛，一些青年教师脱颖而出。张寅玲和阚靖分别获得天津市青年教师说课比赛二等奖和优秀指导教师奖，高媛获天津市青年教师说课比赛三等奖。
  学院组织学生医药技能、化学制药技能、生物制药技能等各项比赛，组织学生参加全国生物制药技能大赛。在全国大赛中，学生获单项第一名1人、第二名1人；团体获第一名，同时获优秀教师指导奖。
  （罗玲）
  职业教育 成人教育
  〔开发区职业技术学院〕 2009年，面向全国20个省市招收新生2149人，在校生总数6052人。学院设4室5处、后勤服务中心和5个二级学院及基础课部。共有教师314人，其中博士1人、具有硕士学位或研究生学历57人，占教师总数18.47％；副高级及以上职称77人，占教师总数24.52％；中级职称88人，占教师总数28.03％。开设移动通信技术等专业23个，设电子信息及移动通信技术等实训中心8个，各类实训实验室48个，设备总值3218.8万元。图书馆藏书98.47万册，其中纸质图书19.4万册，电子图书77.5万册，刊物合订本1.57万册，阅览座位1470席。电子阅览室装备联网计算机220台，连接中国学术期刊网等数据库29个。
  实行与企业合作办学的培养模式 经第六届高等教育天津市级教学成果奖评审委员会评审、天津市级教学成果奖励工作领导小组审批，学院《移动通信技术专业校企合作共建共育办学模式的探索》获第六届高等教育天津市级教学成果一等奖。移动通信技术专业是学院与摩托罗拉公司共同组建，时为国内高校首创，填补高职院校专业目录空白。经6年合作办学，校企双方共同建立有序运行的组织管理平台、共同营造“换位思维”的合作环境，建设院内外教学实训基地，研究教学的组织与实施，抓好学生职业道德教育，形成互动、互补、互惠、互利伙伴关系和学院深化职业教育改革、校企联合携手育人办学特色。摩托罗拉全球总部对中国公司与学院携手育人的创新模式给予肯定，向学院颁赠“最佳校企合作奖”。
  11月18日至20日，院长姜炳坤参加国家商务部、教育部批准召开的，由中国开发区协会、中国职业技术教育学会和广州开发区管委会共同主办的中国国家级开发区职业教育年会，与摩托罗拉人力资源部经理张立分别就校企合作携手育人做了典型发言，引起来自广州、上海、大连、苏州、青岛、宁波、西安等全国52个国家级开发区、高新区的250余名代表的强烈反响。中国开发区协会会长刘培强，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉，中国职业技术教育学会副会长、深圳职业技术学院原院长俞仲文教授等领导和专家认为，合作办学经验“有深度、有见地、可操作”。
  “手机检测与维修”获批市级精品课 将精品课程建设列为年度重点建设工程之一，成立精品课程建设领导小组，根据国家教育部高等职业教育精品课程评审标准，按照学院课程建设规划，构建学术梯队，建立和完善教学质量监控体系，加强基础课程建设，确定以“手机检测与维修”课申报市级精品课，并从组织机构到经费支持、政策激励等方面保障精品课程建设的实施。课程组教师深入摩托罗拉、三星等企业调研并参与生产实践，与企业技术人员根据手机故障检测与维修岗位能力要求，研究制定课程标准、教学内容、体系结构和技能实训安排，自编8.2万字校本教材，结合生产实际进行课程改革。经市精品课专家组检查验收，市教委批准《手机检测与维修》为市级精品课。
  与加拿大国家航空技术学院签署联合办学协议 根据中加两国总理签署的政府经济贸易合作协定，加拿大国家航空技术学院院长利用随同加拿大政府总理访华机会，赴学院考察，就合作开办航空电子技术专业进行沟通，签署合作备忘录。10月26日，学院组团访问加拿大国家航空技术学院，就合作办学有关事宜进行磋商，达成联合开办航空电子技术专业协议，以适应滨海新区日益发展的航天航空产业和国家民航事业对技能型人才的需要。
  加拿大国家航空技术学院办学实力雄厚，拥有机库5个，20余架飞机组成的航空机队及30个飞机各部位的专门实训室，技术先进、条件优越。根据协议规定，学院学生在本院学习一年半后，到加拿大国家航空技术学院接受一年半的教学与实训，并由加拿大国家交通运输部颁发职业资格证书。
  扩建移动通信实训基地获中央财政拨款支持 国家财政部、教育部下达2009年职业教育实训基地建设中央专项资金预算（财教〔2009〕 289号），对学院移动通信实训基地扩建项目给予拨款支持。其中，由中央财政拨款120万元、地方财政拨款60万元、学校自筹配套款60万元。项目于2010年底前建成，以适应滨海新区日益发展的移动通信产业需要。
  教师教学科研成果显著 全年完成国家级重点科研项目1项，市级重点调研项目2项，获市级科研立项5项，结题2项；学院教师担任主编或副主编正式出版教材或论著25部，发表论文119篇。教师教学基本功全面提升，通过改进教学方法与手段，推进“任务驱动式教学法”为核心的工学结合教学模式，使教学内容充实，课堂教学充满生机。按照评估文件关于课堂教学评价标准，全年好课与较好课率84％。
  中青年干部成长迅速 学院教职工中青年占88.77％。学院高度重视对中青年的培养使用，院领导班子选拔3名年龄在45岁以下中青年教师担任副院长、党委副书记，学院领导成员平均年龄比上年下降15.3％；年内还选拔2名中青年教师担任二级学院教学副院长、7名中青年教师担任系领导职务。至年末，全院各系主任和副主任全部由45岁以下中青年教师担任。
  与中兴通讯公司联合培训效果显著 自2008年11月至今，学院与中兴通讯公司合作，共同为移动通信技术专业66名学生举办两期移动通信网络技术培训。学员通过仿真、模拟、实训、考试，取得具有专业权威的NC证书，陆续被推荐到全国各地移动通信行业从事技术工作。首批26名学员通过企业远距离视频面试、近距离现场招聘等环节，3人被深圳移动通信企业聘为跟踪产品赴国外服务工程师，20人被北京移动通信多家企业聘为项目助理。学员凭借良好的专业水平和熟练的操作技能，在项目一线表现突出，受到用人单位欢迎，既为行业补充高职层次技术梯队，也使毕业生个人收入得到大幅提升，更为学院移动通信技术专业办学探索新的路径。
  力促就业保就业 全球性经济危机给高校毕业生就业带来严重影响，学院把做好毕业生推荐就业作为全院工作的“一号工程”，举全院之力促就业、保就业，出台应对危机促进就业10项措施，并强化责任落实机制、教育培训机制、指导服务机制和政策保障机制，提出就业率不低于前三年平均值即86％的总体目标。经过艰苦努力，学院2009届2241名毕业生就业率达到91.12％，专业对口率76.33％。
  围绕滨海新区发展需求开设新专业 学院以调研引路，围绕区域经济发展办专业。根据滨海新区食品产业和服务业发展需要，新增食品检测与管理、展览展示艺术设计两个专业已获市教委批准，将于2010年正式招生。
  为甘肃临夏回族自治州在校生岗前培训安排就业 甘肃省是天津市对口帮扶省区。根据天津市和滨海新区领导要求，学院与甘肃临夏自治州政府达成协议，利用学院资源培训来自甘肃临夏的“三校生”，以满足滨海新区就业市场对人才不断增加的需求，促进甘肃临夏回族自治州劳动力就业转移。首批149名甘肃临夏“三校生”已经完成岗前培训，在新区高新企业就业，缓解了企业对人员的急需。
  为师生办实事 连续4年每年为师生办10件实事。2009年，中青年教师实得收入增长26.36％；促成教师公寓均价5000元优惠低价，使102名教师购买住房；拨款12万元在泰达医院为全院教职工进行体检；拿出60万元资助和奖励教师读研，帮助37名中青年教师确定和晋升职称；完善校园、食堂、公寓等后勤保障工作；提取200万元作为奖优扶困基金，表彰先进师生，帮助解决学生临时发生的各种困难；全年发放奖学金124.07万元，助学金211.4万元，用于减免学费和学生临时特殊困难补贴款2.4万元，各种补贴款40余万元；安排30万元学生工作经费支持学生开展社团活动，丰富学生文化生活；设立35万元就业专项基金，支持毕业生推荐就业工作。
  学院图书馆进入全国文化信息共享工程 学院图书馆建设得到进一步加强，进入全国文化信息共享工程。学院图书馆藏书超过百万册，电子阅览室链接中国学术期刊网、中文科技期刊、国研网、OCLC全文电子期刊、Osiris全球上市公司分析库、各国宏观经济指标宝典等数据库29个，为师生开阔眼界创造条件。
  （包秀敏）
  〔开发区社区学院〕 2006年，开发区管委会为改善投资环境投资创办社区学院，天津市教委当年12月正式批准，于2007年3月招生。经历一年打基础，二年上规模，三年见成效的历程，实现稳步发展的目标。学院由原开发区培训中心转牌成立，隶属开发区管委会。学院教学和管理人员平均年龄40岁，男女比例各半，主要由原开发区培训中心转入。
  社会功能 推动开发区学习型社区建设；完善开发区终身教育体系；优化投资环境，促进社会和谐，提升人员综合素质；进行社区教育理论研究；实践科学发展观，促进社会文明，降低社会治理成本；引进国内外及现代教育资源；创造社区教育特色，在国家级开发区中形成比较优势。
  教育设施 学院位于二大街9号B座，建筑面积4600平方米，教学楼约3500平方米。管委会投资总额1000万元，其中工程投资430万元，办公家具、教学设备投资570万元。学院发扬艰苦奋斗精神，坚持边办学边建设，建成计算机机房、钢琴室、书法绘画室、古筝室、电子琴室、素描室、泥塑室、摄影棚、音像制作室、视听室、多功能教室等，均已投入实际教学。
  业务范围 面向区内全体居民开展社区教育，为户籍居民、外来务工人员、外籍人员、老年人、成年人、青少年、残障人等实施教育服务。社区学院以开展各类非学历教育为主，体现喜闻乐见、就近就便、量身定做的办学特色，突出公民素质教育，推广现代远程教育。学院以合作办学形式承担部分学历教育，开发引进国内外先进社区教育和合作教学项目。
  主要业绩 2009年，有在校生2000余人，三年累计办学达到38个专业、187个教学班、5000人次、6000学时；为500名外来务工人员进行补充学历教育；与高等院校合作培养200余名硕士。学院扩大规模，开设计算机、摄影、钢琴等乐器、书画、音乐、舞蹈模特、瑜伽健身、英语共8大系列18个专业课程；招收社区班81个、学员1910人次，达2490学时，聘请教师45人次、聘请志愿者班主任62人次；进行大专、大本、研究生等补充学历教育300人次；组织合作办学25个教学班、短期培训2000余人。
  社区学院申办两个现代远程教育中心——数字化学习中心和奥鹏远程教育学习中心。数字化学习中心注册2000人，可免费享受国家教育部开发的92万个学习单元网络远程教育课程；奥鹏远程教育学习中心由36所国家重点高校网络学院提供支持服务，为中国最大的远程开放教育公共服务体系，现有600名外来务工人员接受学历教育。
  （开发区社区学院）